《為未知而教,為未來而學》讀後感600字大綱
《為未知而教，為未來而學》這是朱永新推薦的一本書，在美國相當有名。作者戴維?珀金斯用一種新的視角來看待我們的傳統教育，讓孩子學習對未來有生活價值的知識，灌輸式的學習是無效的。在全書的第一章裡，作者首先剖析了現在...
為未知而教為未來而學讀書心得
為未知而教為未來而學讀書心得讀完一本經典名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀書心得了！但是讀書心得有什麼要求呢？以下是小編精心整理的為未知而教為未來而學讀書心得，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
讀《為未知而教,為未來而學》有感
《為未知而教,為未來而學》真是一本好書。因為朱永新老師的推薦,我才像看小說一樣地拜讀了此書。可能是水平和視角的問題,我覺得讀懂作者的意圖不是那麼的容易,有些地方要多次反覆看,才明白。朱老師特別表明作者戴維...
為未知而教為未來而學讀書心得（通用11篇）
讀完一本經典名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀書心得了！但是讀書心得有什麼要求呢？以下是小編精心整理的為未知而教為未來而學讀書心得，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。為未知而教為未來...
為未知而教為未來而學讀書心得大綱
讀完一本經典名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀書心得了！但是讀書心得有什麼要求呢？以下是小編精心整理的為未知而教為未來而學讀書心得，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教師組織教學，引導...
育樂於教，為師為友教師實習心得體會
上高中的時候，總覺得日子過得很快，每天和小夥伴快樂的玩耍，即使是在間十分鐘一起去個衛生間，也是十分的樂意。高中寫作的時候，總會引用狄更斯的一句名言：這是最好的時代，也是最壞的時代。當時的我並不理解其中的含義，而現在似...
《為學》教學設計
教學目標：1．熟讀課文，流暢的背誦全文，能夠準確的默寫課文第一自然段。2．掌握重點實詞和虛詞的意思和基本用法。3．理解蜀鄙二僧故事的內涵和作用，並理清文章結構，明確主旨。4．理解“人之為學”關鍵在於“立志去為”的道理，樹立遠...
教道為鄰大綱
我在年事已高的奶奶背後，面對鏡中蒼老的面孔如滿頭銀雪般的髮絲說道：“你今天很漂亮。”後：她同我一如既往地對歡，這平常不過。在數年前，一心夢作浪子的我，嘗常過略長輩的教導，可能自信過高，認為自能自存，去無知自己的思想如生...
以教訓為題的
一道傷疤就是一段痛苦的回憶，也是一次血的教訓。望著右手食指上的傷疤，我的思緒飄到了那一個不幸的日子。記得上四年級時，有一天我和同學在比誰跳起來碰到的地方高。鄭鵬飛先跳，他跳得很高，抓住了門上的橫樑，那時我們站在門...
教是為了不教的作文
兩天的“高峰論壇”，不止一次地聽到了這樣的聲音，“為了不教而教，為了不管而管。”但是，每位發言的班主任老師的妙招則各不相同。上海的梅老師的班裡沒有班規，也沒有班幹部，但是他在班級管理中只抓一項工作，如“星期四不要給...
不作為亂作為問題自查報告教師
根據學校要求，本次活動從11月10開始至12月25日，分三個階段進行，首先是加強學習教育，做好思想發動第二階段是全面排查存在的突出問題。第三階段是剖析問題根源，制訂整改措施。專項整治的重點內容緊緊圍繞領導幹部中存在的不...
2015教師不作為亂作為工作總結
【總結1】為進一步強化作風建設，著力解決群眾反映強烈、不作為亂作為、吃拿卡要等作風方面的突出問題，我根據自身工作實際，結合當前正在深入開展的黨的群眾路線教育實踐活動，對照要求開展專項整治工作，認真查擺自身問題，現...
因為有你教導
因為有你，才有我的存在；因為有你，我的生命才會多姿多彩。媽媽，我想對你說：曾經的無知，曾經的任性，在此刻，化為煙雨，被太陽蒸融了。說實在的，對你的苦口婆心，對你的明知故問，我曾經感到很不耐煩，後來乾脆不理睬，或者用自己所謂的大道...
為自己喝彩教導
在生活中我們總是習慣於為別人喝彩，我們羨慕別人的成功，卻一直忽視了自己的一些閃光點，其實，我們更應該為自己喝彩。小時候，在每晚入睡前，媽媽總會為我講一段《安徒生的童話》，有趣的故事伴我進入甜美的夢鄉，為我留下無數美好...
教師不作為亂作為自查報告
篇一本人深入領會了《關於學校行風評議》檔案精神，深刻地認識到在教育系統開展行風評議的重要性。行風評議不但是實現三個代表重要思想的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康...
不作為亂作為自查報告+教師
篇一依據《XX學校開展不作為亂作為問題專項整治的實施方案》，從4月1日起，學校認真組織人員根據崗位職責，採取深入基層走訪、召開座談會、設立意見箱、發放調查表等形式，廣泛徵求服務物件、人大代表、政協委員等社會各界的...
教道為鄰
我在年事已高的奶奶背後，面對鏡中蒼老的面孔如滿頭銀雪般的髮絲說道：“你今天很漂亮。”後：她同我一如既往地對歡，這平常不過。在數年前，一心夢作浪子的我，嘗常過略長輩的教導，可能自信過高，認為自能自存，去無知自己的思想如生...
我們的教室作為
新學期來了，我們的教室搬到了新教學樓的三樓，同學們都高興極了。教室變得寬敞又明亮。一眼看去，新的課桌像士兵一樣排列得整整齊齊，聆聽著寬大講臺的訓示。我最喜歡的是面對講臺的右邊牆角的報欄，因為那裡張貼著五十六個民...
我若為教師
讀了十多年的書，天天與同學打堆，任過班幹工作，享盡學生味兒。可是十多年走來，當老師的味兒從未知曉，怎能不去想想呢？我若為教師，這是一個完全可笑的想法，是一個無法觸到的妄想。但又要是真的，我會怎麼做呢？會像我的老師們一樣嗎...
教師不作為亂作為問題自查報告
篇一按照上級要求，結合本校開展活動的實際，經過前段時間的學習、教育，對照相關的要求，進行對照檢查，現將相關情況彙報如下：隨著教育實踐活動的深入開展，我們組織專班進行了深查細究，認真查詢，我們感到，當前我校的“為官不為”的...
育樂於教，為師為友教師實習心得體會大綱
育樂於教，為師為友教師實習心得體會1上高中的時候，總覺得日子過得很快，每天和小夥伴快樂的玩耍，即使是在間十分鐘一起去個衛生間，也是十分的樂意。高中寫作的時候，總會引用狄更斯的一句名言：這是最好的時代，也是最壞的時代。...
為學教學設計
一、素質教育目標(一)知識教學點1、在學習中掌握重點文言實詞的含義。2、理解文中說明的道理，理解以事喻理的論證方法。(二)能力訓練點1、加強誦讀，訓練學生的閱讀理解能力。2、訓練學生的口頭表達能力和分析能力。(三)...
助人為樂教導
小兔子放學了，可是外面還下著大雨呢！小兔子沒辦法只好低著頭往前跑。這時她遇到了龜姐姐，龜姐姐看見小兔沒有帶傘，就把他自己的殼當成了傘給了小兔。小兔子見龜姐姐這麼熱心就練忙說：“謝謝龜姐姐。”然後與龜姐姐一起打傘...
教育為公以達天下為公。
教育為公以達天下為公。――陶行知...
教師教學演講稿——以“教”為先
教師教學演講稿——以“教”為先同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什麼？（臺下聲音：“匹夫有責”）——不，是“我的責任”。如果今年大學聯考每個人都額外加10分，那不等於沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等於大家無責。“匹夫有責”...