國小語文一年級：《蘑菇該獎給誰》教學設計二
教學目的：1、能分角色朗讀課文，並能讀出不同的語氣。2、抓住重點詞句理解課文內容，尤其是對兔媽媽最後一句話的理解。教具準備：生字卡片、教學掛圖或投影片、小兔、兔媽媽、烏龜、駿馬的頭飾教學過程：一、複習1、抽讀生字...
國小語文《蘑菇該獎給誰》教學反思
語文教學要著力於語言訓練，發展學生的語言，使之形成語言能力。《蘑菇該獎給誰》是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，告訴孩子有勇氣和高手比賽，雖敗猶榮。本文的教學重點之一是通過對文中“對話”的朗...
蘇教版第二冊《蘑菇該獎給誰》優質教學案例
《蘑菇該獎給誰》是蘇教版第二冊第三單元的第一篇課文。這是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事。通過這個故事告訴學生有勇氣敢於和強手競爭，雖敗猶榮。全文共十個自然段，可分為兩個部分。第一部分寫...
《蘑菇該獎給誰》課堂實錄及反思大綱
語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。也可以說，語文是運用語言規律...
一年級課文《蘑菇該獎給誰》教後反思
《蘑菇該獎給誰》教後反思一這是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，告訴學生有勇氣和強手競爭，雖敗猶榮。全文是以對話的形式存在的。全文以對話的形式敘述，適合學生分角色朗讀和表演。教學中，我著重指...
汽油該獎給誰範例
清晨，汽車媽媽出門買汽油，臨走時囑咐兩個孩子要好好練習跑步。晚上，汽車媽媽提著一大桶汽油回來，對他們說：“你們今天誰跑得最出色?我獎給他一桶97號油!”紅汽車得意地說：“今天我參加跑步比賽，得了第一名!”藍汽車難為情地...
二年級語文課文《蘑菇該獎給誰》最新教學實錄
一、教學目標：1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。2、瞭解課文內容，初步懂得敢於和強手競爭，才能顯示出真正本領。教學重點：能讀出不同角色的不同語氣。第一課時內容：講讀課文教程：一、提示課題：1、出示插圖2提問：小朋...
蘑菇該獎給誰童話作文300字示例
兔媽媽有兩個小孩，一個叫小灰兔，另一個叫小白兔。有一天，兔媽媽去採蘑菇。小灰兔和小白兔去參加森林裡的運動會。小灰兔找了小烏龜當對手。烏龜跑得慢吞吞的，小灰兔跑得很快，一下子就到了終點。小白兔和小馬比，小馬跑得可真...
蘇教版一年級下冊語文《蘑菇該獎給誰》聽課心得怎麼寫？
《蘑菇該獎給誰》是蘇教國標版國小語文一年級下冊的一篇童話故事。講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽，小黑兔與烏龜賽跑得了冠軍，小白兔與駿馬賽跑落在後面了，可兔媽媽卻把最大的蘑菇獎給了小白兔。全文以對話的形式敘述...
《蘑菇該獎給誰》一年級下語文教案大綱
一、教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、練習分角色朗讀課文。3、初步理解敢和高手比的道理。二、教學重難點：理解兔媽媽最後說的一句話的意思。三、教學準備：教學軟體生字卡片四、教學時間：三...
一年級語文蘑菇該獎給誰教案大綱
一、教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、練習分角色朗讀課文。3、初步理解敢和高手比的道理。二、教學重難點：理解兔媽媽最後說的一句話的意思。三、教學準備：教學軟體生字卡片四、教學時間：三...
國小語文一年級教案——《蘑菇該獎給誰》教學設計2
教材簡析《蘑菇該獎給誰》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊第6課。這是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，它告訴學生要有勇氣，敢於和強手競爭，雖敗猶榮。全文以對話的形式敘述，適合...
蘑菇該獎給誰語文教後反思
《蘑菇該獎給誰》是一篇童話故事。講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽，告訴學生有勇氣敢和高手競爭。全文以對話的形式敘述，適合學生分角色朗讀和表演。教學時我抓住了“得意、難為情、不服氣”等重點詞語，讓學生聯絡自身...
一年級語文《蘑菇該獎給誰》教案大綱
教學要求：1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識3個偏旁，認識2個多音字，理解由生字組成的詞語。3、瞭解課文內容，初步懂得敢於和高手競爭，才能顯示出示真正本領。...
蘑菇該獎給誰一年級作文示例
兔媽媽有兩個小孩，一個叫小灰兔，另一個叫小白兔。有一天，兔媽媽去採蘑菇。小灰兔和小白兔去參加森林裡的運動會。小灰兔找了小烏龜當對手。烏龜跑得慢吞吞的.，小灰兔跑得很快，一下子就到了終點。小白兔和小馬比，小馬跑得可...
一年級語文蘑菇該獎給誰公開課教案設計大綱
課時目標：1.能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2.能聯絡上下文和生活實際理解部分詞語。3.初步理解敢和高手比的道理。教學重點：分角色朗讀課文。教學難點：初步理解敢和高手比的道理。教學準備：圖片，幻燈片，頭飾，課文錄...
一年級語文教案：《蘑菇該獎給誰》大綱
一、觀察圖畫，匯入課文出示課文的第三幅插圖，請學生觀察，圖上都有誰?它們在幹什麼?在學生基本說出意思後，老師激趣：“兔媽媽為什麼要給小白兔一個最大的蘑菇呢?想知道其中的原因嗎?那就讀一讀《蘑菇該獎給誰》這一課吧。不...
國小一年級語文教案——《蘑菇該獎給誰》第二課時教學實錄案例
《新課程標準》提出：“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感...
《蘑菇該獎給誰》一年級語文教案大綱
一、教材分析：本文是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，告訴學生有勇氣敢於和強手競爭，雖敗猶榮。全文共十個自然段，可分為兩個部分。第一部分寫兔媽媽清晨出門時囑咐兩個孩子要好好練習跑步。第二部分...
二年級語文《蘑菇該獎給誰》教學教案大綱
一、觀察圖畫，匯入課文出示課文的第三幅插圖，請學生觀察，圖上都有誰?它們在幹什麼?在學生基本說出意思後，老師激趣：“兔媽媽為什麼要給小白兔一個最大的蘑菇呢?想知道其中的原因嗎?那就讀一讀《蘑菇該獎給誰》這一課吧。不...
蘑菇該獎給誰大綱
兔媽媽有兩個小孩，一個叫小灰兔，另一個叫小白兔。有一天，兔媽媽去採蘑菇。小灰兔和小白兔去參加森林裡的`運動會。小灰兔找了小烏龜當對手。烏龜跑得慢吞吞的，小灰兔跑得很快，一下子就到了終點。小白兔和小馬比，小馬跑得可...
《蘑菇該獎給誰》表格導學案
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一年級語文下冊《蘑菇該獎給誰》教後反思
語文教學本身具有鮮明的形象性，這種形象性又恰巧能在戲劇表演中被體驗出來，在表演過程中能使學生的個性品德得到鞏固和昇華，而童話又在少年兒童的生活中佔有十分重要的地位。童話故事中，鮮明生動的形象，可以使學生感到極大...
蘑菇該獎給誰的一年級語文教案（精選13篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的蘑菇該獎給誰的一年級語文教案，希望對大家有所幫...
蘑菇該獎給誰的一年級語文教案大綱
一、觀察圖畫，匯入課文出示課文的第三幅插圖，請學生觀察，圖上都有誰?它們在幹什麼?在學生基本說出意思後，老師激趣：“兔媽媽為什麼要給小白兔一個最大的蘑菇呢?想知道其中的原因嗎?那就讀一讀《蘑菇該獎給誰》這一課吧。不...