蘇教版《白楊禮讚》教案設計（通用10篇）
作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的蘇教版《白楊禮讚》教案設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡...
《白楊禮讚》教學教案設計
《白楊禮讚》是一篇美文，處處滲透著高尚的審美情趣。下面是《白楊禮讚》教學教案設計，希望對你有幫助。[教學目標]1、理解文章思想感情，學習象徵手法;2、感受中華兒女樸質、堅強、力求上進的精神和意志，《白楊禮讚》教案...
八年級《白楊禮讚》教案設計
[教學目的]1、學習本文的象徵手法，《白楊禮讚》教案設計5。2、使學生理解和學習白楊樹所象徵的正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命品質。[教學重點和難點]象徵手法，在記敘中抒情。[教學時數]兩教時第一教...
《白楊禮讚》教學教案設計（精選8篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《白楊禮讚》教學教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《白楊...
蘇教版八下《白楊禮讚》教學設計
課程標準相關論述1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。2、欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗;品味作品中富於表...
八年級《白楊禮讚》教學設計
《白楊禮讚》描寫了“西北極普通的”白楊樹的形貌和“精神氣質”，揭示了白楊樹所象徵的當時抗日軍民的頑強意志和鬥爭精神，抒發了對白楊樹的由衷讚美之情。今天小編為大家搜尋整理了八年級《白楊禮讚》教學設計，希望對大...
《白楊禮讚》教案設計大綱
導語：《白楊禮讚》讚美了習白楊樹所象徵的正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命品質。下面是該課文的教學設計，歡迎參考![教學目的]1、學習本文的象徵手法。2、使學生理解和學習白楊樹所象徵的正直、質樸、...
《白楊禮讚》教案設計
導語：《白楊禮讚》讚美了習白楊樹所象徵的正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命品質。下面是該課文的教學設計，歡迎參考![教學目的]1、學習本文的象徵手法。2、使學生理解和學習白楊樹所象徵的正直、質樸、...
人教版《白楊禮讚》教案設計
教學目標：1、理解託物言志的寫法，體會白楊樹的象徵意義，《白楊禮讚》教案設計7。2、理解本文的抒情線索，學習散文狀物抒情的寫法。3、學習共產黨所領導下的抗日軍民的正直、質樸、緊密團結、堅貞不屈的鬥爭精神和革命品質...
八年級下冊《白楊禮讚》教案設計
導語：《白楊禮讚》是一篇敘事散文，讚美了習白楊樹所象徵的正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命品質。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!一、教學目標1.在學過比喻的基礎上學習本文的象徵手法，體會排比、反問...
國中語文《白楊禮讚》教學設計
作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的國中語文《白楊禮...
白楊禮讚優秀教學設計
一、教材分析課文是託物言志的寫作範例，描寫了“西北極普通的”白楊樹的“形貌”和“精神氣質”，揭示了白楊樹所象徵的當時抗日軍民的頑強意志和鬥爭精神，抒發了對白楊樹的由衷讚美之情。全文的思路是：先寫白楊樹生長的自...
《白楊禮讚》教學設計
[教學目標]1、理解文章思想感情，學習象徵手法；2、感受中華兒女樸質、堅強、力求上進的精神和意志。[教學過程]一、課前預習：1、認識白楊：看一看白楊樹，查一查白楊樹的相關資料。2、瞭解作者：查詢茅盾介紹和《白楊禮讚》的寫...
白楊禮讚教學設計模板大綱
《白楊禮讚》是現代作家茅盾於1941年所寫的一篇散文。下面是小編收集整理的白楊禮讚教學設計模板，歡迎閱讀參考！教材分析《白楊禮讚》是託物言志的一篇散文，描寫了“西北極普通的”白楊樹的“形貌”和“精神氣質”，抒發了...
白楊禮讚教學設計
《白楊禮讚》是託物言志的一篇散文，描寫了“西北極普通的”白楊樹的“形貌”和“精神氣質”，抒發了對白楊樹所象徵的當時抗日軍民的頑強意志和鬥爭精神的讚美之情。下面是語文迷小編收集整理的白楊禮讚教學設計，歡迎閱讀...
《白楊禮讚》的教學設計
《白楊禮讚》是省編語文教材第四冊第六單元的第一篇文章。本單元的要求是瞭解散文中抒情和議論的特點及其作用，初步學會應用這兩種表達方式，提高寫作能力。下面是小編為大家整理的《白楊禮讚》教學設計，僅供參考，歡迎大家...
語文白楊禮讚教學設計模板
《白楊禮讚》是現代作家茅盾於1941年所寫的一篇散文。下面是小編收集整理的白楊禮讚教學設計，歡迎閱讀參考！【教學目標】一、知識與能力：1、通過反覆朗讀，在朗讀中感受文章的底蘊和情感，學習並積累文章的優美語言。2、領會...
餘映潮白楊禮讚教學設計
在教師資格的考試中會涉及到不同型別的作品，比如我今天選取的《白楊禮讚》是現代文人茅盾的一篇散文，作者借白楊象徵了人的精神，抒發了對北方農民、軍人、哨兵的讚美。下面是小編收集整理的餘映潮白楊禮讚教學設計，歡迎閱...
《白楊禮讚》的教學設計大綱
《白楊禮讚》是省編語文教材第四冊第六單元的第一篇文章。本單元的要求是瞭解散文中抒情和議論的特點及其作用，初步學會應用這兩種表達方式，提高寫作能力。下面是小編為大家整理的《白楊禮讚》教學設計，僅供參考，歡迎大家...
白楊禮讚教學設計大綱
《白楊禮讚》是託物言志的一篇散文，描寫了“西北極普通的”白楊樹的“形貌”和“精神氣質”，抒發了對白楊樹所象徵的當時抗日軍民的頑強意志和鬥爭精神的讚美之情。下面是本站小編收集整理的白楊禮讚教學設計，歡迎閱讀參...
九年級上冊《白楊禮讚》教案設計
第一課時一、教學目標(一)理解白楊樹的象徵意義。(二)在整體感知的基礎上找出富有感情的語句，體味其中蘊涵的情感，賞析關鍵語句。(三)學習象徵的藝術手法以及排比和反問的修辭手法。二、課時安排2課時三、教學過程第一...
白楊禮讚優秀教學設計大綱
一、教材分析課文是託物言志的寫作範例，描寫了“西北極普通的”白楊樹的“形貌”和“精神氣質”，揭示了白楊樹所象徵的當時抗日軍民的頑強意志和鬥爭精神，抒發了對白楊樹的由衷讚美之情。全文的思路是：先寫白楊樹生長的自...
蘇教版《白楊禮讚》教案設計
導語：《白楊禮讚》是茅盾創作的散文，歌頌了偉大的革命精神，下面是該課文的教學設計，歡迎參考!教學重點：1，象徵的藝術手法;排比和反問的修辭方法。2，準確而富有感情的語言。3，白楊樹的象徵意義。教學難點：象徵的藝術手法。預習...
蘇教版《白楊禮讚》教案設計大綱
導語：《白楊禮讚》是茅盾創作的散文，歌頌了偉大的革命精神，下面是該課文的教學設計，歡迎參考!教學重點：1，象徵的藝術手法;排比和反問的修辭方法。2，準確而富有感情的語言。3，白楊樹的象徵意義。教學難點：象徵的藝術手法。預習...
白楊禮讚教學設計模板
《白楊禮讚》是現代作家茅盾於1941年所寫的一篇散文。下面是小編收集整理的白楊禮讚教學設計模板，歡迎閱讀參考！教材分析《白楊禮讚》是託物言志的一篇散文，描寫了“西北極普通的”白楊樹的“形貌”和“精神氣質”，抒發了...