二年級下冊語文第二課教學設計15篇
作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的二年級...
二年級下冊語文第二課教學設計2篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的二年級下冊語文第二課教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧...
二年級語文下冊《雷雨》第一課時教學設計
【教材分析】炎熱的夏日，驕陽似炎，一場雷雨，送來了一陣涼爽。呼吸著清新的空氣，欣賞著美麗的彩虹，耳邊傳來聲聲蛙鳴，淘氣的孩子光著小腳丫，在積滿雨水的路上嬉戲。這就是夏天雷雨後的情景。雷雨為我們的生活增添了許多樂趣。...
二年級語文下冊《古詩兩首》第二課時教學設計
【教材分析】本課由李白的《望廬山瀑布》和杜甫的《絕句》兩首古詩組成。兩首詩均為七言絕句，分別從不同的角度描繪和讚美了大自然的美麗景色，詩句情景交融，詩中形象生動逼真，是古詩中寫景名作。兩詩雖然都是寫景，但手法各...
四年級下冊語文《跳水》第二課時教學設計
教學目的：1、學習課文四至六自然段，體會孩子走向橫木時的危險處境，體會船長處理問題的方法。2、有感情地朗讀課文，體會作者的表達方法。3、學習船長遇事冷靜、機智、果斷處理問題的思想方法。重難點：體會船長處理問題的方...
一年級語文下冊《放小鳥》第二課時教學設計
一、激趣匯入1、齊讀課題2、小鳥，你們喜歡嗎？閉上眼睛，你聽到了什麼？看小鳥飛到我們的教室了！高興嗎？二、初讀l複習生字1、小鳥可不是一個人來的，瞧！它和夥伴給我們帶來很多的生字寶寶，這些生字寶寶我們昨天已經見過面了，你們還...
四年級下冊《尊嚴》第二課時教學設計
篇1：《尊嚴》第二課時教學設計【教學目標】1、有感情朗讀課文中的重點語句，在讀中感受人物品質，從而理解題目含義。2、通過對人物的語言、神態和動作的研讀，感受文章的表達特色。【教學過程】一、直接匯入，板書課題，強調“...
二年級語文下冊《大象的耳朵》第二課時教學設計
教學目標1、進一步鞏固本課的生字詞。2、通過自主閱讀，研討交流，引導學生抓住課文的重點詞語，理解大象的想法的轉變過程。3、通過感悟課文，體會哪怕再多的人說的事情，也不會變成真的，要學會堅持自己的觀點。重點難點重點：找...
二年級下冊《找駱駝》教學設計（第二課時）
第二課時教學目標：知識與能力1.分角色朗讀課文，讀出人物的不同語氣。2.理解課文內容，明白老人是怎樣知道丟走失駱駝的特點的，並從中受到啟發。過程與方法1.用圖片考察學生的觀察能力，激發學生對課文的興趣。2.引導學生細讀...
二年級下冊《鳥島》第二課時教學設計
教學目標情意目標：知道我國青海湖西部有一個鳥島，初步懂得鳥是人類的朋友，從而愛鳥護鳥，初步進行保護野生動物的教育。知識目標：學會本課生字詞，綠線內的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。技能目標：正確、流利、有感情地朗...
二年級下冊第5課《泉水》教學設計
導語：泉水叮咚響，成為大自然的美妙音樂，這也是課文《泉水》的有趣之處，以下是課文教案，歡迎參考!教學目標：認知：1、知道泉水多、清、甜、美的特點。正確流利有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2、讀懂課文，體會泉水一路...
三年級語文下冊《荷花》(第二課時)教學設計2
1.聯絡課文學習生字新詞；2.理解課文2、3、4、5自然段；3.練習用"有的……有的……有的……"寫話；4.有感情地朗讀課文；5.欣賞荷花的美麗，培養審美情趣和熱愛大自然的感情。教學重點難點：1.理解白荷花開放的種種姿態，想象一池...
二年級下冊語文第二課：古詩兩首教學設計
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？以下是小編整理的二年級下冊語文第二課：古詩兩首教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。教材分析本課由...
二年級語文下冊《雷雨》第二課時教學設計
【教材分析】炎熱的夏日，驕陽似炎，一場雷雨，送來了一陣涼爽。呼吸著清新的空氣，欣賞著美麗的彩虹，耳邊傳來聲聲蛙鳴，淘氣的孩子光著小腳丫，在積滿雨水的路上嬉戲。這就是夏天雷雨後的情景。雷雨為我們的生活增添了許多樂趣。...
一年級語文下冊《畫家鄉》第二課時教學設計
【課前透視】《畫家鄉》一文寫了四個孩子以畫畫的形式來介紹自己的家鄉，充分反映了他們對家鄉的真摯熱愛，進而反襯出祖國各地欣欣向榮的發展。課文圖文並茂，情景交融，可以說是一篇極具人文色彩，適合欣賞、領悟的通俗詩和風...
二年級語文上冊《秋遊》第二課時教學設計
一、激趣匯入1.小朋友們，在練習1中，我們學過四個描寫秋天的成語（螢幕出示）：金風送爽、雁過留聲、秋色宜人、天朗氣清。（齊讀）2.誰來說說金風送爽的意思？有一句話恰好就是它的意思：出示：秋風起了，天氣漸漸涼了。“漸漸”是什麼意...
二年級語文下冊《三個兒子》第二課時教學設計
作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的二年級語文下冊《三個兒子》第...
二年級語文上冊《歡慶》第二課時教學設計
教學目標：1.複習鞏固生字，會寫“幟”字。2.有感情地朗讀並背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。3.加深對祖國的熱愛之情。教學重難點：正確、流利、有感情地朗讀課文，加深對祖國母親的熱愛和崇敬。教學過程：一、複習鞏固，匯入新課...
二下語文《下雨》教學設計第二課時
教學目標：1、理解課文內容，教育和引導學生做到同學間應相互幫助，相互關心。2、能把因果句補充完整。3、有感情地朗讀課文，並用小品形式把它表演出來。教學重點：瞭解小玲沒帶傘，衣服沒淋溼;小寶帶了傘，衣服全溼了的原因。教學...
二年級下冊語文《三個兒子》第二課時教學設計
【教學目的】1、正確、流利地朗讀課文，讀準人物說話時的語氣。2、欣賞課文、懂得要孝敬父母的道理。【教學重、難點】讀準人物說話時的語氣，懂得要關心父母。【教學過程】一、複習匯入今天，咱們繼續學習23課《三個兒子》...
二年級語文下冊《畫楊桃》第二課時教學設計
［教學目標］1.會寫本課9個生字，會認本課14個生字。2.能夠有感情地朗讀課文，讀出對話的語氣。3.理解課文內容，知道同一個事物從不同角度看會有不同的結果的道理。［教學重難點］1.識記生字，積累詞語。2.聯絡課文內容，理解老師通過...
二年級下冊《雷雨》第一課時語文教學設計
作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的二年級下冊《雷雨...
二年級下冊《雷雨》第二課時教學設計大綱
教學目標：1、通過看圖、學文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨後，自然界出現的不同景象特點，激發學生觀察大自然的興趣。2、看懂圖意，學會通過觀察比較找出景物特點的方法。3、會用"漸漸"、"掛"造句。4、能流利有感情地朗讀課文...
二年級下冊《雷雨》第二課時教學設計
教學目標：1、通過看圖、學文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨後，自然界出現的不同景象特點，激發學生觀察大自然的興趣。2、看懂圖意，學會通過觀察比較找出景物特點的方法。3、會用"漸漸"、"掛"造句。4、能流利有感情地朗讀課文...
語文下冊第二單元教學設計
語文下冊第二單元教學設計作為一名老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的語文下冊第二單元教學設計，希望對大家有所幫助。語文下...