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四年級古詩《池上》教學反思的文學知識
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四年級古詩《池上》教學反思的文學知識
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四年級古詩《池上》教學反思(精選11篇)
12-17
隨著社會一步步向前發展,我們要在教學中快速成長,反思意為自我反省。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集的四年級古詩《池上》教學反思(精選11篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。四年級古詩《池上》教學反思篇1...
語文《池上》教學反思
08-29
身為一位優秀的老師,教學是重要的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編精心整理的語文《池上》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。語文《池上》教學反思1《池上...
《池上》語文教學反思
12-01
《池上》是蘇教版國小語文第八冊《21古詩兩首》中的第一首詩。詩人用質樸的語言,白描的手法,細膩傳神地刻畫出一個天真可愛的“偷採白蓮”的鄉村小娃,小娃天真無邪的形象在詩人的筆下顯得栩栩如生,彷彿呼之欲出。古人云:授...
人教版四年級上語文《五彩池》教學反思
03-16
人教版四年級上語文《五彩池》教學反思一《五彩池》這篇課文用生動形象的語言,採用“總分總”的結構,圍繞“五彩池神奇的景象”具體描寫了五彩池的數量多、形狀多、顏色多,同時又揭示出池水鮮豔多彩的成因,讓人不由得歎服...
古詩詞教學反思
09-19
在平日的學習、工作和生活裡,大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧,古詩可分為古體詩和近體詩兩類。那麼都有哪些型別的古詩呢?下面是小編為大家收集的古詩詞教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。古詩詞教學反思1《山居...
四年級古詩《池上》教學反思
10-24
《池上》教學反思一《池上》是蘇教版國小語文第八冊《21古詩兩首》中的第一首詩。詩人用質樸的語言,白描的手法,細膩傳神地刻畫出一個天真可愛的偷採白蓮的鄉村小娃,小娃天真無邪的形象在詩人的筆下顯得栩栩如生,彷彿呼之...
白居易池上古詩意思
09-29
《池上》是唐代著名詩人白居易創作的一首五言絕句,出自《白氏長慶集》,該詩創作基調為閒情偶寄,作品文字洗練,內容通俗淡雅,是白居易的經典佳作之一。下面小編為大家帶來了白居易池上古詩意思,希望對大家有所幫助!池上小娃撐...
古詩《池上》優質教學設計
09-28
設計理念:1、我國曆來被稱為詩的國度,古詩文是語文教學的永恆話題。語文課堂總能煥發出迷人的光彩,在這節課的教學中,我採用瞭解詩題——知詩人——明詩意——悟詩情的思路進行教學,努力使...
四年級語文上冊《古詩兩首》的教學反思
07-16
四年級語文上冊兩首古詩都是描寫秋夜景色的古詩,所以教材才把這兩首放在了一起學習,下面為大家分享了《古詩兩首》的教學反思,歡迎借鑑!《古詩兩首》的教學反思1學習古詩,讀出韻味是最難的,又是最重要的,說它難是因為不好...
古詩池上的教學實錄
09-24
一、以舊引新,把握基調。師:(多媒體出示《村居》)小朋友,這首可以唱的詩你們還記得嗎?生唱:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”師:這首詩寫的是什麼季節、什麼人在幹什麼?生:這首詩寫的是春天,小...
《池上》古詩
12-16
小娃撐小艇,偷採白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開。...
草古詩教學反思
08-31
新課標指出:誦讀古代詩歌,有意識地在積累、感悟和運用中提高欣賞品味和審美情趣。以下是草古詩教學反思,歡迎閱讀。草古詩教學反思1這首古詩是唐代大詩人白居易的一首膾炙人口的詠物詩。本詩讀時琅琅上口,思時情景交融,形...
七上《古代詩歌四首》教學反思
02-05
《古代詩歌四首》教學反思1:記得在教授國中人教版七年級上《古代詩歌四首》時,在初設計一堂課時,想到的是讓學生去讀一讀,背一背,在讀背的同時教學生去體會詩歌的內容和詩歌的意境,於是便把四首詩歌統統的按照初讀,聽範讀,再...
國小古詩《池上》課後反思(精選10篇)
12-26
在當今社會生活中,我們要在教學中快速成長,反思過去,是為了以後。那麼什麼樣的反思才是好的呢?下面是小編整理的國小古詩《池上》課後反思,希望能夠幫助到大家。國小古詩《池上》課後反思篇1《池上》這首詩中,詩人用質樸的...
古詩教學反思
04-25
在平時的學習、工作或生活中,大家對古詩都再熟悉不過了吧,古詩言簡意豐,具有凝鍊和跳躍的特點。古詩的型別有很多,你都知道嗎?以下是小編幫大家整理的古詩教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。古詩教學反思1在...
一年級古詩池上教學實錄
09-08
古詩《池上》講述了天真活潑的農村兒童,他們撐著一隻小船,偷偷地去採人家的白蓮花。回來的時候,他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡,小船把水面上的浮萍盪開,船後留下了一道道清清楚楚的水路。詩人抓住了小孩釣魚時所表現出的某些...
國小古詩《池上》教學反思?
09-24
國小古詩《池上》教學反思1在本課的教學中,體會詩人用詞的精妙,體會詩歌描寫的意境,是教學難點。為了突破這一難點,我利用多媒體教學課件,先出示前兩行詩句,並且把小娃撐小艇的兩個小變為紅色,引導學生重讀,進而體會娃娃的弱...
三年級語文上冊《池上》教學反思大綱
12-03
在本課的教學中,體會詩人用詞的精妙,體會詩歌描寫的意境,是教學難點。為了突破這一難點,我利用多媒體教學課件,先出示前兩行詩句,並且把“小娃撐小艇”的兩個“小”變為紅色,引導學生重讀,進而體會娃娃的弱小、天真,然後再理解...
二年級上冊《英英學古詩》教學反思
10-28
《英英學古詩》教學反思1《英英學古詩》是典型的文包詩課文,課文寫了英英和奶奶的一段對話,對話中英英生動而自然地介紹了故事《靜夜思》的作者及詩句的意思,這類課文讓學生在學習課文的同時把古詩的意思也一塊理解了。...
《古詩詞》教學反思
03-18
在我們平凡的日常裡,說到古詩,大家肯定都不陌生吧,古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。你知道什麼樣的古詩才經典嗎?以下是小編精心整理的《古詩詞》教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《古詩詞》教學反思1在《漁歌子...
四年級上語文《五彩池》教學反思
09-20
身為一位到崗不久的教師,我們要在教學中快速成長,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編整理的四年級上語文《五彩池》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。四年級上語文《五彩池》教學反思1...
人教版四年級上冊《五彩池》教學反思
04-26
《五彩池》這篇課文用生動形象的語言,採用“總分總”的結構,圍繞“五彩池神奇的景象”具體描寫了五彩池的數量多、形狀多、顏色多,同時又揭示出池水鮮豔多彩的成因,讓人不由得歎服大自然的鬼斧神工。因其是一篇選讀課文,與...
二年級下古詩《小池》教學反思
06-09
《小池》教學反思【1】《小池》一詩是南宋詩人楊萬里的一首膾炙人口的絕句,描繪了初夏池塘優美的意境,讚美了大自然勃勃的生機,抒發了作者對自然景色的嚮往的喜愛之情。這篇課文教學,我採用了這樣的一些辦法:首先是用畫面...
國小古詩《池上》課後反思
01-25
《池上》是國小語文人教版一年級下冊第六單元的第一篇課文。下面是關於國小古詩《池上》課後反思的內容,歡迎閱讀!《池上》課後反思之一《池上》這首詩中,詩人用質樸的語言,白描的手法,把小娃天真無邪的形象刻畫得栩栩如生...
三年級語文上冊《池上》教學反思
03-13
在本課的教學中,體會詩人用詞的精妙,體會詩歌描寫的意境,是教學難點。為了突破這一難點,我利用多媒體教學課件,先出示前兩行詩句,並且把“小娃撐小艇”的兩個“小”變為紅色,引導學生重讀,進而體會娃娃的弱小、天真,然後再理解...
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