《口技》教案設計（通用10篇）
作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的《口技》教案設計，歡迎大家分享。《口技》教案設計篇1教學目的：一、使學生了解我國口技藝人...
《口技》語文教案設計
口技是優秀的民間表演技藝，是雜技的一種。起源上古時期，人們用於狩獵，模仿動物的聲音，來騙取獵物獲得食物。今天，小編為您介紹的是《口技》語文教案設計，歡迎欣賞與借鑑。一、教學目標(一)知識目標1、文言實詞含義。2、正面...
七年級下冊語文口技教案設計
課時1一、匯入新課。“口技”，雜技的一種。演員運用口腔發聲技巧來模仿各種聲音。它能同時發出各種音響，這種技藝，清代屬“百戲”之一種，表演者多隱身在布幔或屏風的後邊，俗稱“隔壁戲”。現代口技表演，演員不必隱身，改為借...
《口技》教案設計
教學目的：一、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。二、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。三、學習準確地運用表示時間的詞語。四、背誦課文。教學重點：目的一、二。教學難點：目的二。教學關鍵...
《口技》精品教學設計
(第1課時)學習目標：1、能正確朗讀課文。2、能正確譯講並背誦第1段。學習過程：一、板書課題：師：同學們，這節課我們一起來學習《口技》。(板題：口技)(過渡語)我們將如何學習這篇課文呢?請看：二、投影顯示學習目標：1、能正確地朗...
七年級《口技》教學設計
從《口技》這一篇課文，我們可以掌握哪一些知識點呢？教師在書寫教案時一定要從學生的角度思考這些問題，下面一起來學習一下吧！【教學目標】１、掌握積累一些重點虛實詞的用法。包括文中一些特殊用法的詞，一詞多義，表示時間的詞...
《口技》優秀教學設計（原創）
教學目標：1掌握首尾照應的寫作方法.2學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作特色.3瞭解我國民間藝人的高超技藝.教學重點：1、概括文章的主要內容，理清文章的思路。2學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法.教學方法：探究法...
七年級語文《口技》教案設計
作為一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的七年級語文《口技》教案設計，希望能夠幫助到大家。教學目的：一、學習本文層次清楚，首...
《口技》語文教案設計大綱
口技是優秀的民間表演技藝，是雜技的一種。起源上古時期，人們用於狩獵，模仿動物的聲音，來騙取獵物獲得食物。今天，小編為您介紹的是《口技》語文教案設計，歡迎欣賞與借鑑。一、教學目標(一)知識目標1、文言實詞含義。2、正面...
《口技》優秀教案設計大綱
教學目標：一使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力.二學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法.三學習準確地運用表示時間的詞語.四背誦課文教學設想：一教學重點是教學目的一、二。二先幫助學生掃除語言...
林嗣環《口技》優秀教案設計
教學目標1、積累文言字詞，理解課文內容。2、學習本文以時間為序的敘事方法。3、感受中國古代民間口技的精深奇妙，領略傳統民間藝術的魅力。說明：本文是一篇自讀課文，以學生自主學習為主，所以學生自己落實積累文言詞語就是...
《口技》優秀教案設計
教學目標：一使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力.二學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法.三學習準確地運用表示時間的詞語.四背誦課文教學設想：一教學重點是教學目的一、二。二先幫助學生掃除語言...
《口技》優質教學設計
作為一名教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《口技》優質教學設計，希望對大家有所幫...
《口技》教學設計
一、教學目標知識數學1、理解文言實詞的意義及用法，積累文學知識2、學習正面描寫和側面烘托相結合的手法能力訓練1、提高文言閱讀理解能力2、條理清晰地複述三個場景二、教學重點：1、生動形象，如臨其境，如聞其聲的描摹2、...
七年級語文教案設計《口技》大綱
《口技》是國中的文言文名篇，那麼在教學時如何設計才好呢？這是小編準備的七年級語文教案設計《口技》，快來看看吧。教學目的：一、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敘方法，同時瞭解記敘中描寫的作用，使學生了解我國勞動人...
《口技》精品教學設計大綱
(第1課時)學習目標：1、能正確朗讀課文。2、能正確譯講並背誦第1段。學習過程：一、板書課題：師：同學們，這節課我們一起來學習《口技》。(板題：口技)(過渡語)我們將如何學習這篇課文呢?請看：二、投影顯示學習目標：1、能正確地朗...
口技教學設計
第二課時教學目標知識能力：能夠流利順暢地朗讀並背誦課文。過程方法：瞭解細膩生動的描寫、清晰明瞭的思路；體會作者從多方面表現表演者的高超技藝的寫法。情感態度：賞析文中對口技表演者高超技藝的生動描述，感受中國古代民...
口技(人教版七年級必修教案設計)
第20課《口技》教學設計張耀斌設計學習時數：三學時教學重點：體會文中對口技表演者高超技藝的生動逼真的描寫和本文層次清晰、有條不紊的記敘特點。教學難點：正面描寫與側面描寫相結合表現口技人高超技藝的寫法。第一學時...
七年級下冊語文《口技》教案設計
《口技》選自《聊齋志異》，作者是蒲松齡。下面是小編整理的七年級下冊語文《口技》教案設計，歡迎閱讀參考!課時1一、匯入新課。“口技”，雜技的一種。演員運用口腔發聲技巧來模仿各種聲音。它能同時發出各種音響，這種技藝...
文言文《口技》導學案設計
【學習目標】1.初讀課文，讀通文意。2.譯讀課文，讀懂文意。3.精讀課文，讀出感悟。4誦讀課文，積累經典。【學習難點】學習目標2、3【學習方法】積累法、誦讀法、品析法【課型與課時】文言文賞析【課前預習】1、熟讀課文。2...
《口技》導學案設計
【學習準備】：(3分鐘)積累彙報有關口技等民間藝術的資料。【學習目標】(1分鐘)1、識記作者及《虞初新志》2、積累文言詞語。3.朗讀課文，理清課文結構4.熟讀課文，翻譯並背誦前三自然段。【新課探究】(25分鐘)整體感知(自...
七年級語文教案設計《口技》
《口技》是國中的文言文名篇，那麼在教學時如何設計才好呢？這是小編準備的七年級語文教案設計《口技》，快來看看吧。教學目的：一、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敘方法，同時瞭解記敘中描寫的作用，使學生了解我國勞動人...
七年級語文下冊《口技》教案設計
《口技》是七年級下冊語文課文，下面是七年級語文下冊《口技》教案設計，為大家提供參考。一、作者簡介。二、朗讀全文，注意下列字詞的讀音。少頃(shǎo)犬吠(fèi)囈語(yì)夫叱大兒聲(chì)夫齁聲起(hōu)意少舒(shǎo)...
《口技》教學設計大綱
一、教學目標知識數學1、理解文言實詞的意義及用法，積累文學知識2、學習正面描寫和側面烘托相結合的手法能力訓練1、提高文言閱讀理解能力2、條理清晰地複述三個場景二、教學重點：1、生動形象，如臨其境，如聞其聲的描摹2、...
《口技》教案設計大綱
教學目的：一、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。二、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。三、學習準確地運用表示時間的詞語。四、背誦課文。教學重點：目的一、二。教學難點：目的二。教學關鍵...