高中語文《燈下漫筆》教案
一、教學目標：1、瞭解散文的特點;2、領悟該文所表達的深刻思想;3、品味作者以情入理、情理交融的表達藝術;4、理解文中含義豐富的語句。二、教學重難點：1、教學的重點是目標2、3、4;2、教學的難點是目標2。三、教學設計...
2017年植樹節散文精選-植樹節漫筆
植樹節是一些國家以法律形式規定宣傳森林效益，並動員群眾參加造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。通過這種活動，激發人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化...
《燈下漫筆》測試題（附答案）
基礎鞏固•站起來，拿得到!1.選出下列加點字的注音全部正確的一項()A.勒令(lè)紛乘(chénɡ)數見不鮮(shù)B.偕同(jiè)嗜好(shì)萬姓臚歡(lú)C.編纂(zhuǎn)累贅(l&eacut...
四月漫筆散文
若要問我為何要寫這篇文，答案是，我也不知道。我跟他相識在網路上面，並沒有特別的深交。就是那麼淡淡的，一個普通的網友而已——一個有過一面之緣的網友罷了。老實說，我並不是第一次跟網友見面，但那次我是讓那個人來自己工作...
《燈下漫筆》教學設計
魯迅的《燈下漫筆》通過銀票貶值時期折現銀的小故事作為引子，講解了人們在危難之中容易”降格以求“的保命心態。下面小編為大家整理了《燈下漫筆》教學設計，希望能幫到大家！第一課時教學目標一、幫助學生梳理文章的思路...
春天漫筆
一冬天的寒冷與春天是相接，春天來的時候，寒冷還是有的，風也是寒冷的。但吹著吹著，就變得有點暖和了，但太陽並沒有那麼烈。再下去太陽越來越熱烈，最後就到了夏天了。所以春天的天氣就是很悶，讓人感覺好像不能呼吸的感覺，可是沒...
燈下漫筆(1)
燈下漫筆《燈下漫筆》一九二五年五月一日、二十二日初刊於《莽原》週刊第二期、第五期，後收入一九二七年三月北京未名社出版的《墳》。燈下漫筆一有一時，就是民國二三年時候，北京的幾個國家銀行的鈔票，信用日見其好了，真所...
高中語文《燈下漫筆》教案大綱
一、教學目標：1、瞭解散文的特點;2、領悟該文所表達的深刻思想;3、品味作者以情入理、情理交融的表達藝術;4、理解文中含義豐富的語句。二、教學重難點：1、教學的重點是目標2、3、4;2、教學的難點是目標2。三、教學設計...
關於漫筆作文（通用9篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關於漫筆作文（通用9篇），希望能夠...
燈下漫筆作文（精選40篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的燈下漫筆作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。燈下漫筆作文篇1夜...
燈下漫筆開頭
一直以來就很喜歡音樂。念國小的時候，媽媽給我買了電子琴，給我報了每月20塊錢的電子琴班。那個時候，週一至週五上課，週六要上一天的奧林匹克補習班，週日上午去上電腦課。下午再去練琴，那個時候的日子過得很充實，心情也很好。...
燈下漫筆高中讀後感
燈下漫筆是中國現代文學奠基人魯迅的作品。下面就隨小編一起去閱讀燈下漫筆高中讀後感，相信能帶給大家幫助。燈下漫筆高中讀後感一嬉笑怒罵皆文章在那黑暗的年代裡，魯迅先生心中有著深深的悲哀，他看透了政局時勢，也諳悉國...
中秋漫筆七年級作文示例
那月，不是秦時月，不從關山來。就是那麼滿，像是描畫出來的一剪悽豔，是一圈優美的弧。從南京到安徽其實並不遠，卻又很遠。我克服了從小就暈車的習慣，匍匐到安徽這個有時都叫不出名字的小鎮(可能是城市)來，只因一個“圓”。這裡...
魯迅燈下漫筆的讀後感範文（精選6篇）
魯迅燈下漫筆的讀後感範文（精選6篇）當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家收集的魯迅燈下漫筆的讀後感範文（精選6篇），希望...
高中課文《燈下漫筆》教案精選大綱
《燈下漫筆》教案一設計意圖課堂上讀散文，多從文章學的角度去讀，從文章內容到表現手法，從形散到神不散。高爾基說，文學即人學能否從讀懂魯迅的角度去讀，去認識魯迅作為偉大思想家、革命家的一面，更多地發揮文章在人文方面的...
燈下漫筆大綱
夜已深，窗外的蟲鳴在這寂靜的夜裡顯得格外動聽。幽幽暖暖的燈光下，我執筆沉思，再次開啟記憶的大門，塵封的往事次第湧上心頭，16年的變化在燈光下不斷更換交替。5歲，奶奶牽著我的手，穿過好幾條街，來到幼兒園。九月初，家家戶戶院...
魯迅《燈下漫筆》說課稿範例
一、文字在教材中的地位及其教學價值《燈下漫筆》選自魯迅先生早期雜文集《墳》，原文分“談古”和“論今”兩部分，選文是“談古”部分。儘管選文與魯迅的其它雜文相比，沒有複雜的背景，語言樸實、敘事簡潔、文脈清晰，但由於...
九年級語文教案:秦俑漫筆大綱
教學目標1.學習從理清作者參觀順序入手把握文章結構思路的方法。2.學習作者藉助豐富的聯想，運用準確生動的語言、富於變化的視角，立體地再現我國古代文明的方法。3.瞭解我國古代文明的輝煌成就，增強民族自豪感和自信心。...
城南舊事北平漫筆讀後感
當細細地品讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的城南舊事北平漫筆讀後感，希望對大家有所幫助。最早接觸《城南舊事...
《燈下漫筆》教學設計大綱
魯迅的《燈下漫筆》通過銀票貶值時期折現銀的小故事作為引子，講解了人們在危難之中容易”降格以求“的保命心態。下面小編為大家整理了《燈下漫筆》教學設計，希望能幫到大家！第一課時教學目標一、幫助學生梳理文章的思路...
讀《燈下漫筆》有感大綱
又一次的，在語文書上碰見了先生那一頭立著的板寸，仍是那銳利的目光。窗外是一片望不到邊的黑暗，只有窗內的那一點如豆的燈光閃爍著他內心的希望。面對著這禁錮得比罐頭還嚴實的社會，面對著這禁錮社會中麻木的百姓，先生在哀...
中秋漫筆八年級優秀作文示例
那月，不是秦時月，不從關山來。就是那麼滿，像是描畫出來的一剪悽豔，是一圈優美的弧。從南京到安徽其實並不遠，卻又很遠。我克服了從小就暈車的習慣，匍匐到安徽這個有時都叫不出名字的小鎮(可能是城市)來，只因一個“圓”。這裡...
中秋漫筆八年級優秀作文
那月，不是秦時月，不從關山來。就是那麼滿，像是描畫出來的一剪悽豔，是一圈優美的弧。從南京到安徽其實並不遠，卻又很遠。我克服了從小就暈車的習慣，匍匐到安徽這個有時都叫不出名字的小鎮(可能是城市)來，只因一個“圓”。這裡...
《燈下漫筆》原創教案設計
【教學目標】一、知識教育目標1.瞭解說理性散文的特點。2.瞭解魯迅雜文的風格。二、能力培育目標1.把握課文“由小及大”的構思特點，培養由小及大，進行類比對照的聯想能力。2.鑑賞課文情理交融的表達藝術，體會這篇文章冷...
阿Q精神漫筆散文
魯迅先生筆下的阿Q，已經成了舉世聞名的“典型人物”，“阿Q精神”更是家喻戶曉。魯迅在《阿Q正傳》小說中塑造的阿Q的形象，把這個人物的精神勝利法稱之為阿Q精神。可以說“阿Q精神”成了我國民族精神的一部分，我們不能說每...