讀張明坤的《教師教出好成績的十大技巧》有感大綱
張明坤所著的《教師教出好成績的十大技巧》這本書告訴我們一個優秀教師怎樣才能教出學生好成績的技巧，仔細閱讀之後，給了我很大的啟發，尤其是在期末複習的這段時間裡，給我的工作起到了一定的指導作用。書的第一章：遵循孩子...
《50個細節教出愛讀書的孩子》讀後感範文大綱
【第1篇】《50個細節教出愛讀書的孩子》這本書，對於培養孩子的閱讀能力，培養孩子愛讀書的興趣，從而視讀書為享受，自覺養成讀書的好習慣將起到十分重要的作用。作為家長我認真閱讀了《50個細節教出愛讀書的孩子》這本書，感...
《50個細節教出愛讀書的孩子》讀後感
看完一本名著後，大家心中一定有很多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的《50個細節教出愛讀書的孩子》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《50個細節教出愛讀書的孩子...
張明坤《教師教出好成績的十大技巧》讀後感大綱
張明坤所著的《教師教出好成績的十大技巧》這本書告訴我們一個優秀教師怎樣才能教出學生好成績的技巧，仔細閱讀之後，給了我很大的啟發，尤其是在期末複習的這段時間裡，給我的工作起到了一定的指導作用。書的第一章：遵循孩子...
《日出》優質教案
《日出》教案教學目標：一、知識目標1.瞭解戲劇的基本知識。2.掌握課文的生字生詞，注意積累字詞。二、能力目標1.培養學生的抽象思維能力。2.體會劇中人物的個性化語言，並通過個性化的語言瞭解人物的性格特點。教學重難點...
《出師表》教學設計
【教學目的】１、朗讀背誦文言課文。２、積累一些文言實詞和虛詞。學會翻譯文言文。３、理解作者的政治主張和政治願望。４、理解並學習本文議論、敘事和抒情相結合的寫法。【重點難點】１、重點：⑴朗讀背誦文言課文。⑵積累一些...
走出教室
走出教室，首先，映入眼簾的是鬱鬱蔥蔥的一排排松樹，它們散發著青春的朝氣。校園裡寬大的操場鋪著綠的橡膠地，白色條紋把它分隔開來。站在高處往臺階向下看去，就像一塊塊方田。抬頭望去，一棵棵筆直高大的楊樹，好像矗立的衛兵。...
出塞教學設計
教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力、想像能力以及互相交往、合作學習的能力。3、引導學生進入詩歌描述的意境，體會詩人同情...
《出塞》教案
《出塞二首》是唐代詩人王昌齡的一組邊塞詩。第一首詩以平凡的語言，唱出雄渾豁達的主旨，氣勢流暢，一氣呵成。詩人以雄勁的筆觸，對當時的邊塞戰爭生活作了高度的藝術概括，把寫景、敘事、抒情與議論緊密結合，在詩裡熔鑄了豐富...
《玩出了名堂》教案
《玩出了名堂》這一課需要掌握什麼內容呢，怎麼教大家想好了嗎？下面小編為大家介紹《玩出了名堂》教案，歡迎參考！學習目標①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等1...
《出師表》教案精選
教學目的1.背誦全文，培養學生文言文的閱讀能力。2.領會諸葛亮對蜀漢的忠誠和他作為政治家在治國方面的方針以及作為長輩對下一件的期望與教育的拳拳之心。3.學習本文融議論、敘述、抒情於一體的寫作方法。4.瞭解“表”...
《出師表》教案大綱
諸葛亮是中國人民智慧的化身。“三顧茅廬”“火燒赤壁”“六出祁山”等膾炙人口的故事在中國是家喻戶曉的。諸葛亮的文才韜略令人傾倒。下面是小編整理的《出師表》教案，歡迎大家閱讀！更多相關資訊請關注相關欄目！教學目...
幼兒園《出遊》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園《出遊》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。幼...
《喂——出來》教案
M15．喂——出來授課時間：年月日【三維目標】知識與能力1、擴大詞語掌握範圍。2、理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。3、鍛鍊想像能力。4、瞭解科幻小說。過程與方法自學討論法、想象交流法情感態度價值觀認識破壞大...
走出教室大綱
走出教室，首先，映入眼簾的是鬱鬱蔥蔥的一排排松樹，它們散發著青春的朝氣。校園裡寬大的操場鋪著綠的橡膠地，白色條紋把它分隔開來。站在高處往臺階向下看去，就像一塊塊方田。抬頭望去，一棵棵筆直高大的`楊樹，好像矗立的衛兵...
《喂出來》教學設計
教學目的1．理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。2．鍛鍊想像能力。3．擴大詞語掌握範圍。教學重點、難點培養學生的想像能力。教學時數：一課時。教學過程一、預習1．給下列加點字注音。哂(shen3)笑牟(mou2)取眾目睽(kui2)睽...
《出師表》教學反思
《出師表》教學反思1在這次“踐行新課標，研磨示範課”活動中，我和同學們共同學習的是新課標人教版九年級上冊第六單元《出師表》的複習課。根據新課標的要求，《出師表》是必背篇目之一，同時對於文言文的教學，新課標也要求...
《出塞》的教學設計
教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力、想像能力以及互相交往、合作學習的能力。3、引導學生進入詩歌描述的意境，體會詩人同情...
《喂-出來》教學反思
《喂——出來》教學反思1：在這堂課的教學設計過程中，原本準備抓住文字中廟的問題深入。因為小說多次不厭其煩地敘寫廟的年代久遠、連根捲走，還有後來現代化高速公路進駐後的變化以及村民對利益的趨之若騖等，來...
《喂-出來！》教學設計
《喂——出來!》教學設計教學目標(一)知識與技能通過朗讀、想象、感悟文字及瀏覽主題學習網頁等，理清小說的主要情節，理解小說的主題，體味想象奇特的藝術美,探究想象與現實的關係，學習作者的想象思維。、(二)過...
人教版《出塞》教學設計
教學目標：1、藉助教材註釋，結合課外資料及已積累古文知識，通過自主、合作學習，理解古詩的大概意思。2、咀嚼和品味重點詩句的情味，在反覆誦讀與融情想象中，感受詩歌的情感和意象，受到心靈的薰陶。3、在幾首邊塞詩的對比參讀...
《出師表》優質教案
教學目標：1.從教學實際出發首先疏通文意，落實重點字、詞。2.本文情詞懇切，字字句句動情，指導學生朗讀，在理解作者情意的基礎上，正確處理句中的語意停頓。3.學習本文以議論為主兼用抒情和記敘的寫法以及語言質樸、感情真摯的...
《出塞》教學設計
教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力、想像能力以及互相交往、合作學習的能力。3、引導學生進入詩歌描述的意境，體會詩人同情...
日出教導
今天，我特意早起，目的是為了看日出。剛一開始時，天空黑濛濛的.，看不見一點亮光。過了一會後，天空好像有了一絲光亮，放眼望去，天空已經微微露出了金黃色，真像一片金燦燦的小麥地啊！天空真像一個偉大的魔術師，一轉眼，把那一縷金黃...
《出師表》教案
諸葛亮是中國人民智慧的化身。“三顧茅廬”“火燒赤壁”“六出祁山”等膾炙人口的故事在中國是家喻戶曉的。諸葛亮的文才韜略令人傾倒。下面是小編整理的《出師表》教案，歡迎大家閱讀！更多相關資訊請關注相關欄目！教學目...