《麋鹿》第一課時教學設計「兩篇」
《麋鹿》第一課時教學設計【1】教學目標：1、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡。教學重點：朗讀課文，感知麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷。教學過程：一、談話匯入，激發興趣...
國小五年級語文麋鹿教學設計
教學目標：1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、學習本課23個生詞，其中16個只識不寫，學習多音字“悄”，理解“迴歸自然”、“絕跡”、“漂泊”等詞語的意思。3、抓住課文內容的要點，弄清作者是從哪幾方面具體介紹麋鹿的。4、...
四年級語文下冊《麋鹿》ppt
ppt簡介：這是一篇說明文，介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重視。課文的語言簡潔，內容豐富，層次清楚，易激發學生的閱讀興趣。1.四年級語文下冊《聰明的使者》ppt2.國小...
麋鹿
是我國特有的動物也是世界珍稀動物。它善於游泳，再加上寬大的四蹄，非常適合在泥濘的樹林沼澤地帶尋覓青草、樹葉和水生植物等食物，棲息活動範圍在今天的長江流域一帶。黃河流域是人類繁衍之地，生息於此的麋鹿自然成了人們...
蘇教版六年級語文上冊《麋鹿》教學設計
教學要求：1．學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2．能給課文分段，歸納段落大意。3．能準確、流利、有感情地朗讀課文。4．憑藉具體的語言材料，對學生滲透保護野生動物的教育。教學重點：讓學生體會保護野生動物的重要性。教學難...
電影《麋鹿王》觀後感
今天，我和媽媽一起去看電影《麋鹿王》。這個電影裡的角色有攸攸公主、王子燦、麋鹿長老、國師、馬伯樂、小八、驢子等等。攸攸公主原本是一隻白色的麋鹿，後來因為誤吃了仙草變成了人。攸攸公主有著一雙亮晶晶的大眼睛和...
蘇教版六上《麋鹿》第二課時教學設計
教學目標：1、繼續學習課文，瞭解麋鹿的坎坷經歷，激發學生保護野生動物的意識。2、準確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點：瞭解麋鹿的坎坷經歷，激發學生保護野生動物的意識，在獲得知識的同時，受到美的薰陶和愛國主義教育。教...
麋鹿王的觀後感
十一國慶，我和媽媽一起來到湖南大劇院觀看大型動畫片《麋鹿王》，讓我深有感觸。這部電影講述的是麋鹿、人類、怪獸三大種族之間的故事。在很久以前，雲夢國的子民大量捕殺麋鹿，使得麋鹿居無定所，麋鹿王救了麋鹿，並懲罰雲夢國...
謎底是麋鹿的謎語精選
謎面：人送外號四不像，頭頂多角俏模樣。（打一動物）謎底：麋鹿謎面：似鹿非鹿，似馬非馬，似牛非牛，似驢非驢。（打一動物）謎底：麋鹿謎面：鹿馬驢牛它都象，很難肯定象那樣，四種相貌集一體，說象又都不太像。（打一動物）謎底：麋鹿謎面：說它像，它都像，說...
蘇教版六年級上冊語文《麋鹿》教案
教學目標：1、學會24個生字，綠線內的15個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“漂泊”、“銷聲匿跡”兩個詞造句。2、能給課文分段，歸納段落大意。注意文章總分結構的構段方式。3、通過對麋鹿的外形特點和生活習性...
六年級語文麋鹿教案
教學目標：1、學會24個生字，綠線內的15個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用漂泊、銷聲匿跡兩個詞造句。2、能給課文分段，歸納段落大意。注意文章總分結構的構段方式。3、通過對麋鹿的外形特點和生活習性的瞭解，懂...
麋鹿的謎語8則
1.頸像駱駝尾像驢，鹿的角兒牛的蹄，模樣怪怪性子好，溫柔善良討人喜。(打一動物)2.人送外號四不像，頭頂多角俏模樣。(打一動物)3.鹿的角，牛的蹄，不是馬，不是驢，人稱“四不像”，長得真神奇。(打一動物)4.說它像，它都像，說它不像也不...
可愛的麋鹿
我對麋鹿早已久聞大名，這不僅是因為麋鹿相貌奇特被稱作“四不像”，更因為它們的傳奇經歷,見證了中國的一段歷史。麋鹿曾經是中國特有的珍貴動物，清朝時還被專門圈養在皇家狩獵場中，八國聯軍侵略中國時，從北京掠走了全部麋...
五年級長篇作文麋鹿奇蹤
一隻美麗的麋鹿，長長的耳朵，渾身亮麗的皮毛。可是，她活不了多久了。一隻獵人發現了她，這麼美的麋鹿，誰不想要她（麋鹿的皮毛）？於是獵人開了槍……但沒打中。鬼迷心竅的他告訴了國王。國王的軍隊可不是蓋的，誰都想利用國王的軍隊...
課文麋鹿教學反思
本學期，學校開展了“先學後教當堂訓練”的課題實驗，我選擇了《麋鹿》這篇課文，仿照“先學後教”的教學模式在科組裡上了一節研討課。《麋鹿》這篇課文介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對...
麋鹿王大綱
已經是深夜，雲層厚重低矮，沒有月光和星光，空氣溼漉漉的，遠處的森林黑黢黢的，像起伏連綿的群山。我們這支麋鹿家族被一群龐大、凶惡而狡猾的野獸追趕著、捕殺著，四處逃散。這群野獸頭披長髮、眉毛濃重、眼睛深陷，高鼻樑，嘴脣突...
《麋鹿》教學設計
教學目標：1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、能給課文分段，歸納段落大意。3、能準確、流利、有感情地朗讀課文。4、憑藉具體的語言材料，對學生滲透保護野生動物的教育。教學重點：讓學生體會保護野生動物的重要性...
麋鹿王
已經是深夜，雲層厚重低矮，沒有月光和星光，空氣溼漉漉的，遠處的森林黑黢黢的，像起伏連綿的群山。我們這支麋鹿家族被一群龐大、凶惡而狡猾的野獸追趕著、捕殺著，四處逃散。這群野獸頭披長髮、眉毛濃重、眼睛深陷，高鼻樑，嘴脣突...
參觀麋鹿園
冬爺爺灑完了無味的白糖，春姑娘悄悄地來到。正是陽光明媚，春暖花開的季節。爸爸決定帶我到溱潼的麋鹿園去參觀。一路上我們有說有笑，不知不覺地就到了麋鹿園。剛下車我就像離弦的箭似的奔向那兒。爸爸連忙喊到：“朦朦，要先...
高三暑假讀書日記:讀《走進麋鹿的家》有感
走進麋鹿的家，一派山清水秀的景象。成群的麋鹿或走或停，或立或臥，悠閒地生活在青青草地上，簡直如同一幅美麗的畫。但是在這美麗的背後，有一段讓人心酸的故事。書中告訴我們：麋鹿起源於中國。在距今約一萬年前至距今3000年時...
聖誕老人與麋鹿的對話的五年級作文
這天夜裡，大雪紛飛。在暴風雪裡，隱隱約約能看見一個坐在裝滿禮物的小雪橇中的老人，前面是一頭圍著圍巾的老麋鹿，艱難地在風雪中走著。老麋鹿一邊半眯著眼睛，一邊吃力地向前邁著步子，它問：“聖誕老人，你也知道，我的老骨頭快散架...
國小作文：看麋鹿
大豐麋鹿國家級自然保護區很大。我們坐著保護區的電動觀光車遊覽。一進入保護區，我就看見很多野生的麋鹿，它們這兒一群，那兒一群，分散在保護區裡。一看見我們，它們就逃得遠遠的，可能是害怕我們吧。麋鹿長得可奇怪了，梅花鹿的...
麋鹿教學心得體會
《麋鹿》是一篇說明文。介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重視。《麋鹿》一課生字表中的生字11個，其中一類字6個，二類字5個。根據以往的教學經驗，像“哺、匿、爵、墅...
南海子麋鹿苑觀後感範文
據介紹，開學第一課文明教育活動只是南海對學生進行文明教育系列活動的開始。隨後，南海各鎮街、中國小校、幼兒園還將寓教於樂，通過舉辦文明故事徵文比賽、攝影...關於中國南海問題之小談中西醫結合學院周浩2014039912000...
國小語文《麋鹿》第二課時教案
教學目標：1、理解課文內容，瞭解麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷。2、憑藉語言材料，讓學生體會多種說明方法的運用。3、體會野生動物的重要性，增強保護野生動物的意識。重點難點：1.理解課文內容，瞭解麋鹿的外形特點、生...