我的箜竹情結心情日記
轉眼一天又過去了，一定有不少感想，需要進行好好的總結並且記錄在日記裡了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編整理的我的箜竹情結心情日記，希望能夠幫助到大家。我愛上抖箜竹，是在去年的五月。一天，我所在社群的工...
李憑箜篌引譯文和註釋
李憑箜篌引朝代：唐代作者：李賀原文：吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳...
《箜篌》古詩 作者張祜 古詩箜篌的原文詩意翻譯賞析
星漢夜牢牢，深簾調更高。亂流公莫度，沉骨嫗空嗥。向月輕輪甲，迎風重紉條。不堪聞別引，滄海恨波濤。...
李憑箜篌引古詩詞鑑賞
在日常學習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的李憑箜篌引古詩詞鑑賞，歡迎大家分享。李憑...
下簾彈箜篌 （打一常用詞）
謎題：下簾彈箜篌（打一常用詞）謎底：遮撥...
《箜篌引 / 野田黃雀行》古詩
置酒高殿上，親交從我遊。中廚辦豐膳，烹羊宰肥牛。秦箏何慷慨，齊瑟和且柔。陽阿奏奇舞，京洛出名謳。樂飲過三爵，緩帶傾庶羞。主稱千金壽，賓奉萬年酬。久要不可忘，薄終義所尤。謙謙君子德，磬折欲何求。驚風飄白日，光景馳西流。盛...
李憑箜篌引教學設計
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的李憑箜篌引教學設計，歡迎閱...
箜的組詞有哪些
關於箜的組詞一、箜組詞【精選組詞列表】：箜簧、箜篌、臥箜篌、豎箜篌、箜篌引二、箜的拼音、箜的'組詞及詞對應的註釋和箜的繁體字和箜的QQ繁體字【箜的拼音】：kōng【箜的組詞及詞對應的註釋】：【箜繁體字和QQ繁體字...
翠竹修竹秀竹竹海竹影竹濤挺拔。
翠竹修竹秀竹竹海竹影竹濤挺拔。...
《李憑箜篌引》優秀教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《李憑箜篌引》優秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《李憑...
《箜篌謠》古詩 作者佚名 古詩箜篌謠的原文詩意翻譯賞析
結交在相知，骨肉何必親。甘言無忠實，世薄多蘇秦。從風暫靡草，富貴上升天。不見山巔樹，摧杌下為薪。豈甘井中泥？上出作埃塵。...
【箜】 箜字的讀音|箜的意思
基本解釋基本字義●箜kōngㄎㄨㄥˉ◎〔～篌〕古代絃樂器，像瑟而比較小，弦數從五根至二十五根不等。...
《箜篌謠》古詩
結交在相知，骨肉何必親。甘言無忠實，世薄多蘇秦。從風暫靡草，富貴上升天。不見山巔樹，摧杌下為薪。豈甘井中泥？上出作埃塵。...
淚溼春袖誰箜篌散文詩
煙花三月，畫橋柳。春暖清波，風吟袖。紫墨寒煙，影霜襲。水蓮穿影，暗香凝。一盞輕紗，青色羞。半碧絳紅，梨花染。桃紅梨白，舞蹁躚。花映瑩光，坐流年。陌舞紅塵，青衣落。輕捻桃花，顰媚笑。瓣落粉黛，秀錦城。畫眉三千，落玉旃。綰碧紅霖...
李賀《李憑箜篌引》精編教案
三維目標：1、感受音樂，把音樂和形象結合起來。2、鑑賞詩歌是如何表現音樂之美的，瞭解詩歌的浪漫主義風格。3、分析比較本詩和《琵琶行》描摹音樂的區別。教學設計：一、聽音樂，談感受。1、播放《春江花月夜》、《運動員進行...
江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。
江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。――李賀《李憑箜篌引》...
《李憑箜篌引》詩詞鑑賞
《李憑箜篌引》詩詞鑑賞1《李憑箜篌引》李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山...
李憑箜篌引詩鑑賞
李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不...
文言文《李憑箜篌引》教案設計
教學目標：把握詩歌風格，引導學生在反覆誦讀中想象、欣賞，領會詩歌內涵。教學重點：1、探討李賀詩的風格2、在反覆誦讀中把握詩風，體會詩意。教學難點：體會詩歌流露的思想感情教學方法：涵詠探討教學課時：1課時教學過程：一.課堂導...
《李憑箜篌引》教學設計
教學目標：1、瞭解作者生平及創作情況。2、有感情地朗讀課文，賞析詩的內容和藝術特色。3.比較閱讀《琵琶行》《聽穎師彈琴》《李憑箜篌引》。教學重點：有感情地朗讀課文，賞析詩的內容和藝術特色。教學難點：比較閱讀《琵琶行...
《李憑箜篌引》優秀教案兩篇
《李憑箜篌引》優秀教案第一篇教學目標：1、瞭解作者生平及創作情況。2、賞析該詩的內容和藝術特色。教學重點：賞析該詩的內容和藝術特色。授課時數：一課時教學過程：一、瞭解作者：李賀(790—816)：字長吉，福昌(今河南宜陽...
箜篌女現代詩
夢裡見她千百度，江南手搖的篷船，晃悠悠的搖擺，像油油的水草，招搖綿綿。吐氣如蘭，悠揚的箜篌婉轉，幽幽的眼神泛著波還有點幽怨。明靜的秦淮河水，像姑娘的靚眼。波光裡的倩影，忽長忽短，飄散，模糊了渺遠，忽又清晰可見，夢境一般。細雨...
《李憑箜篌引》優秀教學設計
教學目的：1、有感情地朗讀課文，賞析詩的內容和藝術特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學重點難點：1、有感情地朗讀課文，賞析詩的內容和藝術特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學課時：2課時教學過...
李憑箜篌引原文及賞析
原文：吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露...
李賀《李憑箜篌引》詩詞鑑賞
李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不...