《竇娥冤》教學實錄範文（通用10篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《竇娥冤》教學實錄範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《竇娥冤》教學實...
《竇娥冤》教案設計大綱
【目的要求】1.初步瞭解元雜劇的特點。2.通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代的黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。3.認識竇娥開始對天地神鬼的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。【課文釋義】(1)親眷（眷,juà...
高中《竇娥冤》課堂實錄和點評
【高中《竇娥冤》課堂實錄和點評】師：本節課我們共同來閱讀一出元雜劇——《竇娥冤》課前，我已請了我們班的幾位大腕把課本節選部分的內容排演了一下，下面有請我們的演員上場(同學們熱烈鼓掌四位學生表演課本...
高二下《竇娥冤》教學實錄
【高二下《竇娥冤》教學實錄】一、情境創設視訊迴圈播放王力巨集《蓋世英雄》、周杰倫《霍元甲》以及《北京歡迎你》等借鑑中國傳統戲曲元素的流行歌曲的MV和中國傳統戲曲片段，讓學生直觀感知中國傳統戲曲的藝術魅力。二...
《竇娥冤》讀後感
雖然長久以來，我們都將元曲與唐詩宋詞並駕齊驅，然而，事實上人們對元曲的認知要遠遠少於其他兩者，不知是因為我們的中文課本鮮少提及的緣故還是，人們對此本就缺乏興趣，總之我們僅有的一點資訊也只是來源於歷史教科書裡的驚鴻...
語文《竇娥冤》教案
《竇娥冤》是中國著名悲劇之一，是一出具有較高文化價值、廣泛群眾基礎的傳統名劇，約有八十六個劇種都改編、演出過此劇。今天，小編為您介紹的是語文《竇娥冤》教案，感謝您的閱讀!一、素質教育目標(一)知識教學點1、瞭解元...
《竇娥冤》教學設計及教學反思
竇娥冤》是高中語文教材(必修4)閱讀鑑賞中的一篇講讀課文，是關漢卿最重要的劇作之一我比竇娥還冤，是時下流行很廣的一句話，人們記住竇娥，主要是因了一個冤字，為什麼說竇娥冤?她冤在那裡?身陷冤情的竇娥有什麼表現?竇娥希望...
高二語文《竇娥冤》教學案
《竇娥冤》是經典名作，在教學時應該如何安排設計？這是小編準備的高二語文《竇娥冤》教學案，快來看看吧。學習目標：知識與技能：瞭解作家作品，瞭解元雜劇的特點及有關知識。過程與方法：整體感知課文，歸納竇娥的性格特點，認識竇娥...
《竇娥冤》原文
《竇娥冤》是元代戲曲家關漢卿的雜劇代表作，也是元雜劇悲劇的典範，該劇劇情取材自東漢“東海孝婦”的民間故事，講述了一位窮書生竇天章為還高利貸將女兒竇娥抵給蔡婆婆做童養媳，不出兩年竇娥的夫君早死。下面是關於《竇娥...
竇娥冤教案設計
教學目的１．初步瞭解元雜劇的特點。２．結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閱讀的特點，學會研究性閱讀的方法。教學重點：１．通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。２．認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。...
《竇娥冤》（關漢卿）教案
一、學習目標1.知識目標：瞭解作家作品;瞭解元雜劇的特點以及有關知識2.能力目標：歸納竇娥的性格特點，認識竇娥的剛烈性格和反抗精神;體會戲曲的語言特點，理解想像、誇張的藝術手法3.情感目標：通過竇娥這一冤案，認識元代社會...
《竇娥冤》教學反思範文
《竇娥冤》教學反思1：教材在變，人的觀念也在變，語文新課程標準的釋出實施對語文老師而言，既是機遇，又是挑戰作為一名語文教師，不僅要成為課堂教學的主要載體，還要在新一輪的語文教學改革中充當教研的先鋒，邊教學，邊研究我和沂...
《竇娥冤》教案大綱
《竇娥冤》是元代戲曲家關漢卿的雜劇代表作，也是元雜劇悲劇的典範，該劇劇情取材自東漢“東海孝婦”的民間故事，講述了一位窮書生竇天章為還高利貸將女兒竇娥抵給蔡婆婆做童養媳，不出兩年竇娥的夫君早死。以下是關於《竇娥...
《竇娥冤》第一折課堂實錄
【《竇娥冤》第一折課堂實錄】師：本節課我們共同來閱讀一出元雜劇——《竇娥冤》。課前，我已請了我們班的幾位大腕把課本節選部分的內容排演了一下，下面有請我們的演員上場。(同學們熱烈鼓掌。四位學生表演課...
《竇娥冤》教案
《竇娥冤》是元代戲曲家關漢卿的雜劇代表作，也是元雜劇悲劇的典範，該劇劇情取材自東漢“東海孝婦”的民間故事，講述了一位窮書生竇天章為還高利貸將女兒竇娥抵給蔡婆婆做童養媳，不出兩年竇娥的夫君早死。以下是關於《竇娥...
《竇娥冤》教案設計
【目的要求】1.初步瞭解元雜劇的特點。2.通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代的黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。3.認識竇娥開始對天地神鬼的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。【課文釋義】(1)親眷（眷,juà...
高二語文《竇娥冤》教案
教學目標:1、品味語言,通過分析“唱白”理解人物形象。2、揭示竇娥形象的社會意義,理解戲劇主題。3、戲劇“現實主義和浪漫主義”相結合的藝術手法。教學課時:第二課時教學過程:一、視訊欣賞,引入學習本劇第二個場景...
讀《竇娥冤》雜談
元人雜劇中《竇娥冤》可算是最出色的一出。中學語文課本曾收錄其中竇娥赴刑場一節，其指天斥地一段令人感動尤深，今次有機會從頭至尾通讀一邊，卻又別有一番滋味在心頭。首先這個故事開始得非常蹊蹺，僅僅因為張驢兒父子無意...
竇娥冤觀後感
細細品味一部作品以後，能夠給我們不少啟示，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是小編整理的竇娥冤觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。竇娥冤觀後感1我在觀看《竇娥冤》時，對一...
《竇娥冤》語文教案
1．【端正好】曲子表現了竇娥怎樣的思想感情？2．在【滾繡球】曲中，竇娥質問了什麼？痛陳了什麼？否定了什麼？（用原文回答）3．【滾繡球】這支曲子又表達了竇娥怎樣的思想感情？研讀第二層1．課文在表現竇娥反抗精神的同時，又反映了她性格的...
《竇娥冤》教學實錄範文
《竇娥冤》教學實錄《竇娥冤》是我國十大古典悲劇之一，是元雜劇中悲劇的典範，具有極高的藝術成就本文教學要在整體把握全劇的基礎上，把重點放在高潮部分第三折，要扣住情節發展的順序，弄清作者是如何刻畫竇娥這個人物形象及...
《竇娥冤》教學材料
《竇娥冤》教學的生成關漢卿的《竇娥冤》，在編入普通高中課程標準實驗教科書《語文4》時，比編入傳統教科書時增加了許多內容，原戲四折一楔子，課文節選是楔子和前三折。全劇主要劇情是，竇娥之父竇天章要進京應考，因欠蔡婆債，...
《竇娥冤》說課稿
作為一名教師，往往需要進行說課稿編寫工作，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是小編幫大家整理的《竇娥冤》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《竇娥冤》說課稿1一、關於說第三...
誰寫的竇娥冤？
關漢卿元代雜劇作家.是中國古代戲曲創作的代表人物.號已齋(一作一齋)、己齋叟.大約生於金代末年(約公元1220年前後),大都人(今河北安國),卒於元成宗大德初年(約公元1300年前後).與馬致遠、鄭光祖、白樸並稱為“元曲四...
《竇娥冤》教學設想及鑑賞
《竇娥冤》教學設想蘇霍姆林斯基告訴我們，學生學習的突出特點之一，是他們對學習的物件採取研究的態度。布魯納提醒我們，教學過程就是在教師引導下學生髮現的過程。在這樣的學習過程中，學生的思維方式和創造能力得到培養與...