秋興八首選四三杜甫古詩鑑賞
在日常生活或是工作學習中，大家一定沒少看到經典的古詩吧，狹義的古詩，是指產生於唐代以前並和唐代新出現的近體詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。什麼樣的古詩才經典呢？以下是小編為大家整理的秋興八首選四三杜甫古詩鑑賞...
《秋興八首》古詩 作者杜甫 古詩秋興八首的原文詩意翻譯賞析
玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。夔府孤城落日斜，每依北斗望京華。聽猿實下三聲淚，奉使虛隨八月槎。畫省香爐違伏枕，山樓粉...
秋興八首(其一)精品教案設計
【《秋興八首》(其一)教案設計】教學目標1.賞析品味作品觸景感懷、情景交融的寫作手法。2.感受詩人深沉的苦痛與憂思。領會詩人感時傷世，憂國憂民的愛國情懷。教學重難點把握詩歌意象和詩歌情感的有機聯絡，品味作品觸景...
《秋興八首·其一》古詩 作者杜甫 古詩秋興八首·其一的原文詩意翻譯賞析
玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。《秋興八首·其一》譯文及註釋譯文楓樹在深秋露水的侵蝕下逐漸凋零、殘傷，巫山和巫峽也...
《秋興八首（其一）》說課稿範文大綱
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《秋興八首（其一）》說課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...
高中語文《秋興八首》教學設計
教學不止，反思不息。沒有完美的課堂，但要有力求完善的反思。【高中語文《秋興八首》教學設計】【教學目標】1、賞析情景交融的藝術特點。2、感受詩人深沉的苦痛與憂思。【教學重難點】1、體會詩歌中的意象為本文奠定了...
杜甫《秋興八首(其一)》教學案例
一、案例背景中國古代詩歌大部分為抒情詩，特點是短小精練含蓄，講究情景合一，“景乃詩之媒，情乃詩之胚”，擅長以形象表達深刻的情感。短小精練，有利於一節課內完成;含蓄，講究情景合一則提供了逐層深入閱讀的可能，況且，“詩無達...
秋興八首-登高教學設計
【秋興八首——登高教學設計】【教學目標】1.瞭解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響。2.掌握詩歌鑑賞的基本方法。3.賞析情景交融、氣象巨集偉的藝術特點。4.感受詩人深沉的苦痛與憂思。【學習設想】1.朗讀吟誦...
《秋興八首（其一）》說課稿範文
《秋興八首（其一）》說課稿範文作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《秋興八首（其一）》說課稿範文，歡迎大家借鑑...
《秋興八首》教學設計
一、學習目的匯入：為了提高同學們鑑賞古詩的能力，拓展大家的閱讀視野，積累大學聯考古詩鑑賞題的經驗和基礎，我們趁熱打鐵，再來品讀一下《秋興》其餘七首。二、精品《秋興八首》其二和其四1、秋興八首其二夔府孤城落日斜，每依北...
《秋興八首其一》課文及翻譯
《秋興八首》是杜甫晚年為逃避戰亂而寄居夔州時的代表作品，作於大曆元年(公元766年)，時詩人56歲。全詩八首蟬聯，前呼後應，脈絡貫通，組織嚴密，既是一組完美的組詩，而又各篇各有所側重。每篇都是可以獨立的七言律詩。秋興八首...
杜甫秋興八首(其一)教學實錄
【杜甫秋興八首(其一)教學實錄】(上課。)師：杜甫老人於775年離開成都草堂，乘舟順江東下，暫居夔州時寫下了許多詩篇，今天所學就是寫於這個時候，題目裡興怎麼讀?生：讀第一聲。師：怎麼這麼肯定?生：《詩經》表現手法裡有一種因物...
杜甫秋興八首其一賞析
《秋興八首》是大曆元年(766)秋杜甫滯留夔州時慘淡經營的一組七言律詩。杜甫時年五十五歲。當時蜀地戰亂不息，詩人晚年多病，知交零落，壯志難酬，心境非常寂寞、抑鬱。秋興八首·其一賞析作者：杜甫玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣...
高一下冊《秋興八首》優秀教案?
高一下冊《秋興八首》優秀教案【課前閱讀準備】1.杜甫的生平經歷杜甫(712～770)唐代詩人。字子美。祖籍襄陽(今屬湖北)，生於河南鞏縣。因曾居長安城南少陵，自稱少陵野老，後在成都被嚴武薦為節度參謀，檢校工部員外郎;後世稱...
杜甫《秋興八首》詩歌鑑賞
【杜甫《秋興八首》詩歌鑑賞】《秋興》八首是大曆元年(766)杜甫五十五歲旅居夔州時的作品。它是八首蟬聯、結構嚴密、抒情深摯的一組七言律詩，體現了詩人晚年的思想感情和藝術成就。持續八年的安史之亂，至廣德元年(763)...
秋興八首讀後感範文
秋興八首三杜甫千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微。信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛。匡衡抗疏功名薄，劉向傳經心事違。同學少年多不賤，五陵裘馬自輕肥。小小讀古詩：身後的山城中的家家戶戶在朝暉裡一片寂靜，臨江而建的樓宇矗立...
《秋興八首》教學設計大綱
一、學習目的匯入：為了提高同學們鑑賞古詩的能力，拓展大家的閱讀視野，積累大學聯考古詩鑑賞題的經驗和基礎，我們趁熱打鐵，再來品讀一下《秋興》其餘七首。二、精品《秋興八首》其二和其四1、秋興八首其二夔府孤城落日斜，每依北...
高二《秋興八首其一》優秀教案
【高二《秋興八首其一》優秀教案】一、教學目標(一)知識與能力1.進一步瞭解作者的生平及其詩歌創作特色。2.要參照課文註釋，疏通字音、字詞義、文意。3.體會杜甫“沉鬱頓挫”的詩風。4.在把握詩歌情感基調的基礎上有感...
秋興八首其一古詩賞析
玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。註釋1.這是八首中的第一首，寫夔州一帶的秋景，寄寓人自傷漂泊、思念故園的心情。玉露：秋天...
秋遊興隆山
秋天是一位仙女，她用輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風寒，把沉甸甸的果實奉獻人間。人們都愛秋天，愛它的天高氣爽，愛它的雲淡日麗，愛它的香飄四野。在這美好的日子裡，我們一家人去了興隆...
秋興八首其一主旨是什麼？
【各聯抒情方式】首章對秋而傷羈旅，是全詩的序曲，總寫巫山巫峽的秋聲秋色。用陰沉蕭瑟、動盪不安的景物環境襯托詩人焦慮抑鬱、傷國傷民的心情。亮出了“身在夔州，心繫長安”的主題。起筆開門見山敘寫景物之中點明地點時...
新秋興八首（其一）
林間白露蒼白纏繞，楓葉勾勒零落線條，巫山巫峽唱詠歎調，一派蕭森不被驚擾。江中波浪押起韻腳，浪花朵朵張開懷抱，邊塞大地像是憑弔，戰爭硝煙開始祈禱。秋日已去失傳民謠，感傷淚流熄滅火苗，孤舟一系伴著長篙，思鄉之情不禁來到。深...
《秋興八首·其一》古詩
玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。《秋興八首·其一》譯文及註釋譯文楓樹在深秋露水的侵蝕下逐漸凋零、殘傷，巫山和巫峽也...
秋興八首讀後感範文大綱
秋興八首三杜甫千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微。信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛。匡衡抗疏功名薄，劉向傳經心事違。同學少年多不賤，五陵裘馬自輕肥。小小讀古詩：身後的山城中的家家戶戶在朝暉裡一片寂靜，臨江而建的樓宇矗立...
高中語文秋興八首其一說課稿
作為一名老師，有必要進行細緻的說課稿準備工作，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編精心整理的高中語文秋興八首其一說課稿，希望對大家有所幫助。一、教材《秋興八首》...