八年級生讀《圓明園的毀滅》有感700字左右大綱
在這片中華民族世世代代繁衍生息的土地上，我們呼吸著自由的空氣，享受著太陽的光照。但是，在這片湛藍的天空下，卻曾有過一段被煙雲籠罩過的歷史，一個百年的噩夢。而圓明園等等毀滅正是其一。圓明園是我國園林藝術的瑰寶，建築...
九年級生讀《西遊記》有感1000字大綱
三打白骨精主要講了唐僧師徒一路西行，遇到一座險峻的高山，坐下休息。此山有一怪，名白骨精，她聽說吃了唐僧肉能長生不老，但又怕唐僧身邊的徒弟－孫行者。因此想各種辦法誘騙唐僧，第一次變成一女子，給唐僧送飯。行者認出是女妖，把...
讀《生命
生命》有感安徽省歙縣新安學校四（1）班葉殊凡今天，我讀完了杏林子寫的《生命生命》這篇文章，我感受到了生命是寶貴的，生命只有一次，我們一定要珍惜生命，不能讓它白白流失。《生命生命》主要講的是作者從動物、植物和自己三個...
讀《生命生命》後感
今天，我學了《生命生命》這一課。本文講述了飛蛾求生、磚縫長瓜苗、傾聽心跳等幾件事例來說明生命是什麼。在文中又幾句句子讓我感到很深刻：“只要我的手指稍一用力它就不能動彈了。但它掙扎著極力鼓動雙翅我感到一股生...
《生命，生命》讀後感
今天，我讀了《生命，生命》這篇課文。這篇課文講了作者從飛蛾求生，磚縫中長出的瓜苗，傾聽心跳，這幾件事令作者明白生命是寶貴的。我從這篇課文中也明白了生命是寶貴的，可我在小時候根本不明白生命是什麼，就因為一些小事，就不停...
哲理散文：一生讀,讀一生
人的一生，是讀的一生。從小讀到大，從大讀到老,從生讀到死。知識是一本大書，歲月是一本大書，自然是一本大書，人生更是一本大書，一天也離不開讀，一輩子也讀不完。讀人讀天讀地。走到哪兒讀到哪兒，活到何時讀到何時。只有不去讀...
讀《生命 生命》有感
讀《生命生命》有感1“媽媽，媽媽，生命是什麼呢？”在一個洋溢著燈光的快樂的夜晚，我向媽媽提出了這樣的問題。媽媽拍拍我的頭，說：“孩子，生命不在於它是什麼，而在於它的意味是什麼。”我總歸有些迷惑，問：“生命意味是什麼？”媽媽...
生命生命讀後感
今天，我們學習了17課，《生命生命》學了這一課我明白了生命的意義，我體會到了：生命是短暫的，人生是有限的，但是我們要珍愛生命，尊重生命,善待生命，通過不懈的努力去創造無限的生命價值。或是像作者那樣對自己負責，好好的使用生...
讀《生命·生命》有感
我已經學習四年級下冊了，正在學習第五單元有關生命可貴的文章，有一篇課文的內容，深深地吸引了我，文中三個例子個性鮮明，令人深思。這篇課文名叫《生命·生命》，開篇第一自然段就提出“生命是什麼”的疑問，又在後面直接舉出了...
讀(生命生命)有感
讀(生命生命)有感讀(生命生命)有感讀了生命這篇課文,我有一個很大的感受麥藏在心中。課文主要寫了作者從捉蒼蠅、贊瓜苗、聽心跳幾件小事中體會到生命的寶貴。從"我可以好好的使用他,也可以白白的糟蹋他."我從這句...
《生命 生命》讀後感
導語：生命是多麼的神聖，多麼的寶貴。下面是本站小編收集整理的關於《生命生命》讀後感，歡迎大家閱讀參考!【篇一】《生命生命》讀後感今天，我們在語文課上學習了《生命生命》這篇課文。我對這篇課文印象非常的深。這篇文...
一生讀，讀一生
一生讀，讀一生人的一生，是讀的一生。從小讀到大，從大讀到老,從生讀到死。知識是一本大書，歲月是一本大書，自然是一本大書，人生更是一本大書，一天也離不開讀，一輩子也讀不完。讀人讀天讀地。走到哪兒讀到哪兒，活到何時讀到何時...
讀《生命、生命》有感
細細品味一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的讀《生命、生命》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《生命...
讀《生命生命》有感
讀《生命生命》有感我學習《生命生命》這篇課文後，深深感悟到我們要珍惜生命，讓有限的生命發揮出最大的價值，不要虛度年華，無所作為。我們如何讓自己的生命熠熠生輝、煥發出光彩呢？玉樹地震湧現出的英雄—香港義工黃福榮為...
讀《生命生存生活》讀後感
看完一本名著後，你有什麼總結呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的讀《生命生存生活》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。隨著呱呱墜地的嬰兒來到人間，生命便與之相隨。...
《讀懂人生》讀後感
認真讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的《讀懂人生》讀後感，希望對大家有所幫助。我今天看了一個小故事，感觸很大，決定和大...
讀《生命,生命》有感
讀《生命,生命》有感1生命到底是什麼?它為什麼是那麼偉大,為什麼掌握著人類的一切?沒有了生命將會怎樣?當我面對自己的生命時,我不斷地想,不停地問.當我看了這篇課文時,我萬分感動.飛蛾為追求無限的生命時,努力地反抗...
《生命生命》讀後感
讀了《生命生命》這篇課文，我心潮起伏。那拼死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行動無聲的告訴我：它們是多麼熱愛生命，多麼珍惜生命啊！即使那隻飛蛾早已知道，逃不過人類的掌心，可它極力鼓動雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望；即...
讀《生命，生命》有感
當我們學習了生命生命過後，我依舊在想，生命的意味是什麼呢？當我捉到一隻螞蟻時，那隻螞蟻不停的掙扎、不停的咬我。有幾次我都差點被它咬，還有幾次我真被它要到了，每次被咬我都放下了它，但我不甘心，我在試一次，哈，“你終於被我捉...
讀《生生不息》有感
《生生不息》通過幾個事例講述了人的一生會碰到許多痛苦的事，一個個迎刃而解後，其實是一件喜悅的事。一個年輕人到某大機構裡面去擔任一個部門主管，按照前輩的處理方法，諸事順利。有一天，他遇到一件誰都沒碰到過的問題，他很...
學生讀書讀後感
讀完一本書以後，你有什麼總結呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的學生讀書讀後感，希望對大家有所幫助。學生讀書讀後感1一個有思想，有覺悟，有抱負的青年出生在一個封建制度統治...
讀生命生命有感
“生命”是什麼呢?也許有人說：“生命，不就是血在流動嗎?”或者有人說：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎?”現實的人或許會想：“生命，不就是要經過生老病死嗎?”老實的人更會想：“生命，不就是有血有肉嗎?”但自從我讀了《生命生...
《生命生命》讀有感
“生命”是什麼呢?也許有人說：“生命，不就是血在流動嗎？”或者有人說：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎？”現實的人或許會想：“生命，不就是要經過生老病死嗎？”誠實的人更會想：“生命，不就是有血有肉嗎？”但自從我讀了《生命生命》...
讀生命·生命有感
我已經學習四年級下冊了，正在學習第五單元有關生命可貴的文章，有一篇課文的內容，深深地吸引了我，文中三個例子個性鮮明，令人深思。這篇課文名叫《生命·生命》，開篇第一自然段就提出“生命是什麼”的疑問，又在後面直接舉出了...
《生命 生命》讀後感
在賞讀完一本名著以後，相信大家增長不少見聞吧，這時候最關鍵的讀後感不能忘了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的《生命生命》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《生命生命》讀後感1今天，我讀了《生命生...