我想頒一個最佳設計獎大綱
我是一個女設計員，我設計的東西，是世界最最漂亮的，可是，我設計出的東西，從來沒有人欣賞。有一天，我醒來了，發現家中的東西的變成了好看的，沙發變成了金燦燦的皇家沙發，檯燈變成了一隻只螢火蟲……我的家完全變了一個模樣。過往...
背影教學設計一等獎
學習目標：1、通過比較閱讀，學習傳神的細節描寫。2、有感情地朗讀課文，體味洋溢在字裡行間的父子深情。3、珍愛親情，增進與父母的溝通和交流，培養中華民族傳統美德。教學重點：有感情誦讀課文，在品詞析句中，體味洋溢在字裡行間...
一等獎魯迅《祝福》教學設計
作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的一等獎魯迅《祝福》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。【魯迅《祝福》教...
設計比賽頒獎主持詞
主持詞是由主持人於節目進行過程中串聯節目的串聯詞。以下是小編收集的比賽頒獎主持詞，歡迎檢視！設計比賽頒獎主持詞1第一部分A：尊敬的各位領導,各位來賓；D：親愛的老師,同學們；合：大家,晚上好!C：歡迎大家來到xxxx學院學生社團...
《蝸牛的獎盃》參賽設計
【教材解讀】寓言故事《蝸牛的獎盃》講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎盃以後，自我陶醉，不思進取，結果翅膀退化，喪失了飛行的能力。課文可分為三段。第一、二自然段寫從前的蝸牛飛行本領高超，獲得了冠軍獎盃。第三自然...
五年級語文《金獎章》教學設計
【五年級語文《金獎章》教學設計】一、教學要求：1.初步認識本課要求會認的宮、渣、僕、彬、耿、薦、怦、蔓;會寫宮、渣、沾、僕、鵲、獲、配、嚷、彬、忠、耿、盒、薦、怦、頸、腐等。掌握殘渣碎屑、風塵僕僕、榮獲、...
《大海睡了》一等獎教學設計
教材簡析【課題】大海又不是人，怎麼會睡了呢?一個“睡”字使大海擬人化了，大海有了人的特點，讓人覺得更可親可愛了。【結構分析】這是一首兒童詩，寫喧鬧了一天的大海在夜晚漸趨寧靜，表現了大海的溫柔和可愛。全詩分兩個部...
語文版《金獎章》教學設計
【內容簡析】這是一篇精讀課文，主要講的是鳥國的鳥兒們在得知地球環境保護組織要派使者到鳥國來頒發金獎章後，紛紛爭說獎章應該屬於自己，最後是一聲不響的烏鴉獲得了金獎章。本文告訴人們，只有默默地為人類作貢獻的人，才最...
五年級上冊S版《金獎章》教學設計
《金獎章》教學設計教學目標1、初步認識本課要求會認的“宮、渣、僕、彬、耿、薦、授、蔓”;會寫“宮、渣、屑、沾、僕、鵲、獲、配、彬、忠、耿、盒、薦、授、雅、腐”等。掌握“殘渣碎屑、風塵僕僕、獲得、彬彬有禮...
國小語文《蝸牛的獎盃》教學設計
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的國小語文《蝸牛的獎盃》教學設計，希望能夠幫助到大家。國小語文《蝸牛的獎...
五年級語文《金獎章》教案設計
一、教學要求：1.初步認識本課要求會認的宮、渣、僕、彬、耿、薦、怦、蔓;會寫宮、渣、沾、僕、鵲、獲、配、嚷、彬、忠、耿、盒、薦、怦、頸、腐等。掌握殘渣碎屑、風塵僕僕、榮獲、彬彬有禮、忠心耿耿、盒子、推薦、...
散步教學設計一等獎大綱
【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、品讀課文中具有對稱美的句子及含義豐富的語句。3、感受文字字裡行間的濃濃親情與生活責任感，懂得“孝敬父母，尊敬老人”。4、學習課文“以小見大”的寫法。【教學重...
《祭十二郎文》一等獎教學設計
教學設想1.文字、文學、文化三維目標的達成是一切文言文教學的共性追求。立足共性目標，挖掘個性文字的獨特語文價值，有助於教學設計的準確定位。《祭十二郎文》以情之真、意之切終成千古絕調，以情為抓手，以入情悟情品情為...
設計比賽頒獎主持詞大綱
主持詞是由主持人於節目進行過程中串聯節目的串聯詞。以下是小編收集的比賽頒獎主持詞，歡迎檢視！設計比賽頒獎主持詞1第一部分A：尊敬的各位領導,各位來賓；D：親愛的老師,同學們；合：大家,晚上好!C：歡迎大家來到xxxx學院學生社團...
《蝸牛的獎盃》優質教學設計
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會10個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識1個多音字。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，懂得榮譽面前驕傲自滿就會阻礙自己進步的道理。4、通...
散步教學設計一等獎
【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、品讀課文中具有對稱美的句子及含義豐富的語句。3、感受文字字裡行間的濃濃親情與生活責任感，懂得“孝敬父母，尊敬老人”。4、學習課文“以小見大”的寫法。【教學重...
五年級上冊《金獎章》教案設計
【內容簡析】這是一篇精讀課文，主要講的是鳥國的鳥兒們在得知地球環境保護組織要派使者到鳥國來頒發金獎章後，紛紛爭說獎章應該屬於自己，最後是一聲不響的烏鴉獲得了金獎章。本文告訴人們，只有默默地為人類作貢獻的人，才最...
《綠色長廊我設計》說課稿一等獎
作為一位優秀的人民教師，時常會需要準備好說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關重要的作用。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《綠色長廊我設計》說課稿一等獎，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《...
《望月》獲獎教學設計（第一課時）
課時目標：1.能正確、流利地朗讀全文，有感情地朗讀課文第二自然段。2.學會本課3個生字。理解由生字組成的詞語。3.理清文章的脈絡，瞭解作者圍繞望月寫了哪些內容，能用簡潔的語言概括文章的主要內容。4.品讀課文中描寫月光...
《葉欣榮獲南丁格爾獎章》教學設計
第一課時教材理解讀懂訊息是本單元閱讀訓練目標。學會讀懂訊息的方法是：一、認真讀課題;二、仔細讀開頭;三、想想這條訊息的作用。教學目標1、學習本課7個生字，理解14個新詞。2、理解什麼是訊息，知道訊息的行文特點，初步...
二下語文《蝸牛的獎盃》教案設計
一、教材分析：《蝸牛的獎盃》是一篇寓言，講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎盃以後，自我陶醉，不思進取，結果翅膀退化，喪失了飛行能力的故事。課文語言淺顯，故事性強，充滿童趣，適合兒童閱讀。教材圖文並茂，兩幅插圖中蝸牛的樣...
《蝸牛的獎盃》教學設計
作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《蝸牛的獎盃》教學設計，僅供參考...
生命生命獲獎語文教學設計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的生命生命獲獎語文教學設計，歡迎大家分享。生命...
《紀昌學射》獲獎教學設計及反思
教材分析：《紀昌學射》一文是人教版四下第29課的一則寓言故事。這則寓言故事選自《列子•湯問》，講的是紀昌拜飛衛為師學習射箭，飛衛告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨”;二是“練得...
我想頒一個最佳設計獎
我是一個女設計員，我設計的東西，是世界最最漂亮的，可是，我設計出的東西，從來沒有人欣賞。有一天，我醒來了，發現家中的東西的變成了好看的，沙發變成了金燦燦的皇家沙發，檯燈變成了一隻只螢火蟲……我的家完全變了一個模樣。過往...