人生最卑鄙的；並不是點燃了一根導火索，而是看到爆炸後的效果
人生最卑鄙的；並不是點燃了一根導火索，而是看到爆炸後的效果...
《火燒雲》導學案設計
《火燒雲》導學案學習目標1.識“檀、盈、凶、廟、惚”5個生字。2.體會火燒雲顏色極多、形狀豐富、變化極快的特點。重點難點理解火燒雲顏色和形狀的特點。課前準備基本環節集體備課個人增減匯入新課揭題，引起興趣。1、...
《索溪峪的“野”》課文導學練習題
《索溪峪的“野”》課文導學索溪峪在張家界，張家界位於我國湖南省西部，以地貌獨特聞名於世，是我國第一個國家森林公園，１９９２年１２月被聯合國列入世界自然遺產名錄。人稱“峰三千，水八百”，具有“雄奇、險秀”的特點，課題中的“野”指...
【敲冰索火】 敲冰索火的意思
成語名字：敲冰索火成語發音：qiāobīngsuǒhuǒ常用程度：一般感情色彩：貶義產生年代：古代近義詞：緣木求魚、敲冰求火成語出處：《永明智覺禪師唯心訣》第四卷：“若敲冰而索火，類緣木以求魚。”成語用法：作賓語、定語；用於處事...
賣火柴的小女孩指導
砰——叭！砰——叭！爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多麼美麗；綠的、紅的、黃的焰火在空中飛舞著；遠處不時泛出一道道紅光，因為今天是除夕！但美麗的夜晚和夥伴們的歡聲笑語及爆竹的轟鳴，都沒有使我從悲傷中擺脫出來，因為那本《賣火...
安全童話故事,導火線
又是新的一年，春回大地，萬物復甦。柳樹扯出了新枝，小河中的春水在潺潺地流淌著，漫天飛舞的柳絮像白雪似的在空中輕飛亂舞，一團團、一簇簇地飄落在森林的各處。快樂的小動物們，也從漫長的冬眠狀態中甦醒了。它們在一起歡樂的...
《湯姆索亞歷險記》讀後感指導
《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的，故事的時代背景，是十九世紀美國密西西比河的聖彼得堡。湯姆是一個頑皮、天真並且十分活潑的孩子，但他也是一個不折不扣的壞孩子調皮、惡作劇、逃學...
吃火鍋指導
2007年1月13日星期六天氣晴今天，我們全家人一起去吃火鍋，我高興極了。我們來到吃火鍋的地方。爸爸首先點了羊肉、帶魚、清蒸魚，還有我最愛吃的煎餃，真是讓人垂涎欲滴。啊，煎餃來啦！我立馬夾了一個丟進嘴裡，哇！真香，我一連吃了...
《伊索寓言》讀後感指導
《伊索寓言》的作者伊索是一位古希臘作家，他生活在約公元前6世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，運用以動物為主角的擬人手法，將寓言故事傳播到世界的各個角落。令我映象最深的是《蚊子與獅子》。這則寓言講了一...
火龍果指導
2008年11月3日星期一晴今天晚上爸爸給我帶回了幾個火龍果，這可是我最喜歡吃得水果之一，它是橢圓形的，樣子有點像菠蘿，但是它的外皮很光滑，並且是玫瑰色的，上面還長著像火苗一樣的葉片，這個看上去就像一個大火炬，也許火龍果的...
第一次坐火車指導
長這麼大，我也曾去過幾個城市，卻一直沒有坐過火車。每每遠遠聽到火車那“咣噹咣噹”的聲音傳來，我一定會停下腳步迎接它呼嘯而至，再目送它飛馳而去。那種感覺一直讓我欣喜不已。我多想走進火車裡體驗一下那種飛速的感覺啊...
煙火指導
桃花、杏花、月季花、茉莉花、牡丹花，就是沒有聽說過煙花。栽在花盆裡，開在果樹上，綴在草原中，生在牆角邊，就是沒聽說過在天空中綻放。能結出果，能散發香味，能耐寒，能觀賞，能食用，就是沒想到會發出聲響。煙花。它一年並不多見，只...
讀《湯姆索亞歷險記》有感指導
湯姆索亞，一個在大人們眼裡不折不扣的壞孩子：調皮，惡作劇，逃學……而這些這甚至已經成為他每天必做的一些事情！然而，就是這樣一個調皮搗蛋以至於“無惡不作”的頑童，身上卻閃爍著許多優點。一次，他與“野孩子”哈克為了一點微...
《湯姆·索亞歷險記》導讀作文
“湯姆！”沒人應答。“湯姆！”沒人應答。這個男孩大家一定太熟悉了，調皮搗蛋，爭強好鬥，愛搞惡作劇，反正所有的懷詞語用在他身上都覺得不足為過。對，他就是馬克吐溫先生筆下的湯姆·索亞，一個絕對調皮，又不同一般的男孩。湯姆是...
讀《伊索寓言》有感疏導
《伊索寓言》是西方寓言體文學的開山師祖，也是古希臘文學中一塊閃光的瑰寶。也是這一篇篇富有哲學與思考的寓言故事，使得我愛不釋手。伊索應當是這部書的作者，他是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。...
讀《伊索寓言》有感輔導
假期裡，我讀了老師推薦的書《伊索寓言》，讀完後，我深深地被它那智慧的光芒，機智的火花和深刻的寓意所折服。比如在《龜兔賽跑》中，它人的把驕傲給了兔子，把堅持和努力給了烏龜，讓烏龜在這場看似根本沒有希望的`比賽中，取得了...
記敘文線索寫作指導大綱
一、記敘文容易寫成“流水賬”。很多學生在寫記敘文時不能把握好哪裡該詳寫哪裡該略寫，哪裡需要濃墨重潑哪裡需要惜金如墨，因此沒有輕重主次之分，把事情原原本本的“寫下來”。又因為受字數的限制(800多字)，本身有沒有細...
讀《伊索寓言》有感指導
在這個暑假中，，媽媽為我買了好幾本課外讀物。像高爾基的《童年》，伊索的《伊索寓言》，冰心的《繁星?春水》，法布林的《昆蟲記》，夏洛蒂?勃朗特的《假如給我三天光明》，其中最讓我愛不釋手並且給我啟發最大的就是《伊索寓言》...
火燒雲指導
晚飯過後，窗外浮出一片紅色，火燒雲上來了。雲彩紅紅的，忽然跳出了個亮點。陰了好幾天，太陽耐不住性子終於出來了。太陽大了起來，光也越來越亮。就在它衝出雲層的那一刻，雲朵被照成金黃色的，外邊的大樓也被橙光籠罩，連我們的身...
螢火蟲指導
孩子，別怕！地震了，什麼也沒了拉緊我的手和我一起向前走別怕！我們要會自救！孩子，別怕！地震了，什麼也沒了但是相信我我們的心是在一起的別怕！不會有事的！孩子，別怕！地震了，什麼都沒了可是好心人會救我們的不要放棄不要灰心我們要加油...
坐火車指導
今天.我和媽媽一起去廣州東站坐火車,我們坐到潮州。我第一次坐長途火車,我覺得很興奮.我在火車上發現一個有趣的`問題,為什麼我們坐的火車往前走,兩邊的東西好像都往後退?媽媽告訴我這就是相對運動...
記敘文線索寫作指導
一、記敘文容易寫成“流水賬”。很多學生在寫記敘文時不能把握好哪裡該詳寫哪裡該略寫，哪裡需要濃墨重潑哪裡需要惜金如墨，因此沒有輕重主次之分，把事情原原本本的“寫下來”。又因為受字數的限制(800多字)，本身有沒有細...
《湯姆·索亞歷險記》讀後感指導
讀書筆記——《湯姆·亞歷險記》讀後感一．內容概括每個人，都曾經歷過不一樣的童年，金色的童年，快樂的童年，精彩的童年……但是，你們可曾知道，有一個美國少年，他的童年確是驚險刺激的。我酷愛讀書，今天，我向大家推薦一本我喜歡的...
老師心中的導火線
老師心中的導火線我們班有一位非常善良、溫柔的班主任——章老師。大家原以為溫柔的她，現在卻變了一個樣，她現在被我們惹火了。我們五年級有4個班，六項評比我們班總是第4名，每當宣佈六項評比的時候，老師總會到後面去。有一...
名著導讀《伊索寓言》隨堂練習
導語：做練習可以有利於同學們鞏固課堂知識，瞭解課外知識，豐富自身語文知識，下面是名著導讀《伊索寓言》隨堂練習，敬請同學們過來做一做。一、選擇題1.依次填入橫線上的詞語，最恰當的一組是()①人比蝙蝠聰明對了。他會把蝙蝠...