有時候對一個作家而言，真正的獎賞不是諾貝爾獎，而是竊版。
有時候對一個作家而言，真正的獎賞不是諾貝爾獎，而是竊版。...
人教版《竊讀記》教學札記
教學內容《竊讀記》是九年義務教育六年制國小教科書（人民教育出版社）語文第九冊第一單元的一篇精讀課文。作者用細膩生動的筆墨描繪自己童年時代“竊讀”的獨特經歷和複雜滋味，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。教...
人教版《竊讀記》課後反思
《竊讀記》是五年級上冊第一單元的第一課，是著名女作家林海音寫的一篇散文，回憶少年時代因貧窮買不起書，但又酷愛讀書，只能到書店蹭書看的少年往事。文章因為是作者的親身經歷，所以對當時“竊讀”的心情描寫得惟妙惟肖，相當...
人教版五年級上《竊讀記》教案
教學目標：1.學會梳理敘事類文章的脈絡；2.通過描寫，體會作者竊讀時的心情；3.激勵學生珍愛讀書，奮發向上。難點、重點：1.通過學習記敘與描寫的語句，體會文中“我”的心情；2.在教學中滲透對學生的思想教育。教學過程：一、解題並檢...
人教版《竊讀記》教案大綱
《竊讀記》是九年義務教育人教版新課標國小語文五年級第一組課文的第一篇課文，作者林海音。第一個環節——說教材本組教材以“我愛閱讀”為專題進行編排,由兩篇精讀課文《竊讀記》《走遍天下書為侶》,兩篇略讀課文《小...
人教版語文竊讀記教學設計
通過教學設計，教師可以對教學活動的基本過程有個整體的把握，可以根據教學情境的需要和教育物件的特點確定合理的教學目標。以下是小編整理的人教版語文竊讀記教學設計，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。篇一：人教版語文竊讀記教學...
長春版五上《竊讀記》教案
教材分析：本篇文章，作者深情地回憶了學生時期由於貧窮而買不起自己喜歡的書，只能偷偷地到書店中看書遭到書店老闆的斥責，而後又得到一位素不相識的店員幫助，至今還心存感激的一件事。文章主題非常明確，那便是因得到素不相識...
【竊鉤竊國】 竊鉤竊國的意思
成語名字：竊鉤竊國成語發音：qiègōuqièguó成語繁體：竊鈎竊國常用程度：常用產生年代：古代近義詞：竊鉤盜國成語出處：《莊子·胠篋》：“彼竊鉤者誅，竊國者為諸侯；諸侯之門而仁義存焉。”成語用法：作賓語、定語；用以諷刺法律的虛偽...
人教版《竊讀記》第二課時教案
一、聽寫字詞，加強積累（本課較難寫的生字和詞語盤點中“讀讀寫寫”裡的詞語。）二、析詞句，感悟寫法1、齊讀“我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，……”這個句子，你喜歡它嗎？能說說原因嗎？2、指名答。3、小結：寫得多好的句子...
《竊讀記》人教版教學設計
《竊讀記》是一篇很有啟發性的課文，下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!教學要求：1、抓住描寫“我”的動作和心理的句子，體會竊讀的複雜滋味。2、感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望。3、從中受到感染，激發學生參與...
人教版《竊讀記》說課稿
各位評委老師，上（下）午好，我今天說課的內容是《竊讀記》（板書）的第一課時，下面我將從教材分析、教材策略、教學程式、板書設計教學評價等方面作具體的闡述。下面我先來說第一個板塊：說教材《竊讀記》是九年義務教育人教版新課...
人教版七年級上冊《竊讀記》課文
竊讀記林海音轉過街角，看見三陽春的沖天招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我鬆了一口氣，放慢了腳步。下課從學校急急趕到這裡，身上已經汗涔涔的，總算到達目的地----目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。我邊走邊想...
人教版《竊讀記》教材理解
一、與作者對話《竊讀記》是長春版教材國小語文五年級上冊第四板塊“往事難忘”中的第二篇課文。“竊”在現代漢語詞典裡有這樣三種解釋，①偷；②偷偷地；③謙指自己。那麼在“竊讀”這個詞中，該選②偷偷地“竊讀”，就是偷偷...
人教版《竊讀記》教案
《竊讀記》是九年義務教育人教版新課標國小語文五年級第一組課文的第一篇課文，作者林海音。第一個環節——說教材本組教材以“我愛閱讀”為專題進行編排,由兩篇精讀課文《竊讀記》《走遍天下書為侶》,兩篇略讀課文《小...
【竊鉤者誅，竊國者侯】 竊鉤者誅，竊國者侯的意思
成語名字：竊鉤者誅，竊國者侯成語發音：qiègōuzhězhū，qièguózhěhóu成語繁體：竊鈎者誅，竊國者矦產生年代：古代近義詞：竊鉤竊國成語出處：先秦莊周《莊子胠篋》：“彼竊鉤者誅，竊國者為諸侯；諸侯之門，而仁義存焉。”成語用法：複句...
【竊】 竊字的讀音|竊的意思
基本解釋基本字義●竊（竊）qièㄑㄧㄝˋ1.偷盜：偷～。～取。2.用不合法不合理的手段取得：～位。～奪。3.私自，暗中：～笑。～聽。4.謙辭，指自己：～謂。～以為可行。...
竊竊詡詡成語解釋
【成語原文】：竊竊詡詡【標準發音】：qièqièxǔxǔ【繁體寫法】：竊竊詡詡【竊竊詡詡是什麼意思】：竊竊：暗中，私下。【竊竊詡詡成語接龍】：狗盜鼠竊→竊竊詡詡→無龍龍了【用法分析】：作謂語、定語、狀語；用於書面語【讀音預警...
《竊讀記》人教版新教材教案
【教材內容】《竊讀記》五年級語文第九冊第一單元第１課（需二個課時）。【教材分析】課文以竊讀為線索，以放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了...
人教版《竊讀記》教學實錄
一、談話匯入１、師：你們喜歡讀書嗎？學生齊答：喜歡。師：誰能來形容一下你愛讀書的具體表現呢？生表述。（２個左右）生１：我喜歡上一本書，就會沒日沒夜地看，常常忘了吃飯和睡覺。師：咱們可以用一個詞來形容這種情況。生異口同聲答：廢寢忘食...
人教版五上《竊讀記》優質教案
教學目標：1、認識“竊、腋”等7個生字，會寫“竊、炒”等14個生字，正確書寫“支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情。3、重點感悟描寫“我”動...
人教版七上《竊讀記》教學反思
《竊讀記》教學反思臺灣著名女作家林海音在《竊讀記》一文中，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，並用“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”這一句進行總的概括。教學前，教師對於文字進行了認真的閱讀、細...
人教版《竊讀記》教學建議
１、教學本課前，教師可讓學生交流課外閱讀所帶來的快樂與享受。２、本文教學的重點是抓住主要內容，體會作者的情感，領悟一些表達方法，可以採取以下思路展開教學：首先，在學生自讀自悟、讀通課文的基礎上，請學生說一說：讀了課文，竊讀...
人教版《竊讀記》第一課時教案
一、扣題眼，順勢匯入1、查字遊戲：師板書“竊”字，看誰最快查到。2、指名讀字音、記字形、說“竊”在字典中的所有解釋。3、師板書“讀”。過渡：在“竊讀”這個詞語中，“竊”應該選擇哪個解釋合適呢？先不要急著回答，讓我們去...
人教版《竊讀記》教學設計
【學習目標】1、掌握文中生字新詞,結合課文理解重點詞語的意思。2、有感情地朗讀課文,體會作者的情感。3、抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛,求知的渴望並受到感染。4、學習作者通過細緻入微的...
人教版《竊讀記》教教學設計
教學是一種價值導引，蘊含著教育者的價值選擇和價值預設；教學也是一種自我建構，是受教育者精神世界自主地、能動地生成的過程。教學過程不只是授受，而是資訊加工的過程、發現探索的過程和人格形成的過程。下面是小編整理的...