人教版九年級語文上冊《范進中舉》教學反思（精選12篇）
在社會發展不斷提速的今天，我們需要很強的課堂教學能力，反思過去，是為了以後。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的人教版九年級語文上冊《范進中舉》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。九年級語文上冊《範...
九年級上冊《范進中舉》教學設計
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象。下面是小編為大家搜尋整理的九年級上冊《范進...
人教九年級上冊《范進中舉》教學設計
第一課時【教學目標】1．（重點）理清故事情節。2．（難點）品味精彩的人物描寫，初步感知胡屠戶性格特點。【課前熱身】1.朗讀課文及課下注釋，藉助字典給不認識的字詞注音並釋義。2.下列詞注音、字形有錯誤的一項是（）A．腆（tiǎn）著肚子避...
九年級上冊《范進中舉》教案
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標1、理解分析范進和胡屠戶的形象(前後對比)。2、認識封建科舉制度對知識分子的嚴重毒害。3...
《范進中舉》九年級上冊的語文教案
【教學目的】一、認識封建社會科舉制度對知識分子的毒害，批判封建社會趨炎附勢的世風。二、體會運用對比和誇張進行諷刺的方法。三、體會通過語言、動作表現人物性格的寫法。【教學重點】人物的語言、動作的描寫【教學...
九年級語文上冊《范進中舉》教學反思
吳敬梓的《范進中舉》，我和學生在課堂上就範進這一人物進行了討論：范進正是封建時代千千萬萬個熱衷功名的下層知識分子的典型——科舉制度的殉道者。作者生動地刻畫了這個為功名利祿而神魂顛倒的殉道者典型形象。范進將...
蘇教版八年級下冊《范進中舉》教學反思
《范進中舉》教學反思一教師非謂滔滔不絕地說，學生默默聆聽，而在於引導啟迪。老師要改變角色，學生在平等、自主中渾然不絕地感受知識的甘甜，悄然實現精神世界的豐富與昇華，從而在感興趣的方法中自主學習並全面提高學生的語...
語文《范進中舉》教學反思
身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的語文《范進中舉》教學反思，歡迎閱讀與收藏。語文《范進中舉》教學反思1教學目...
《范進中舉》教學反思
《范進中舉》教學反思1《范進中舉》是一篇傳統小說，以其鮮明的人物形象和誇張、對比的藝術手法對腐朽的科舉制度以及深受其毒害的范進、胡屠戶、張鄉紳等人進行了無情的揭露和諷刺。毫無疑義的說，對正在讀書的學生來說...
九年級上冊《范進中舉》教學反思
九年級上冊《范進中舉》教學反思1《范進中舉》節選自《儒林外史》。因為吳敬梓是乾隆時期人，所以有的人喜歡把《儒林外史》與《紅樓夢》相比較。兩部作品都有批判現實的意味，有人說曹雪芹是浪漫主義詩人作家，而吳敬梓屬...
九年級上冊《范進中舉》課文
范進中舉作者：吳敬梓范進進學回家，母親，妻子俱各歡喜。正待燒鍋做飯，只見他丈人胡屠戶，手裡拿著一副大腸和一瓶酒，走了進來。范進向他作揖，坐下。胡屠戶道：我自倒運，把個女兒嫁與你這現世寶，歷年以來，不知累了我多少。如今不知因...
九年級上冊課文《范進中舉》教學設計
【教學目標】１、瞭解封建社會庸俗腐`敗的人情世態，認識封建科舉制度對知識分子的毒害。２、學習通過對話、對比的細節等刻畫人物性格的寫法。３、欣賞本文的諷刺藝術。【重點難點】１、重點：⑴學習通過對話描寫、動作描寫表現...
人教版九年級語文上冊《范進中舉》教學設計
一、教學目標知識與能力：1．引導學生揣摩人物，品評人物，理解作者塑造人物的用意。2．引導學生賞析諷刺藝術，瞭解對比、誇張、細節描寫等諷刺手法。3．培養學生在整體感悟課文內容的基礎上，提高語言運用的能力。過程與方法：1．導讀導...
九年級上冊語文《范進中舉》教案大綱
今天我們學習從清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》中節選的課文《范進中舉》。九年級上冊語文《范進中舉》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理九年級上冊語文《范進中舉》教案的相關資料，歡迎大家...
九年級上冊語文人教版《范進中舉》教學設計
教學目標1、理解分析范進和胡屠戶的形象（前後對比）。2、認識封建科舉制度對知識分子的嚴重毒害。3、學習鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術。4、認識封建社會科舉制度對知識分子的毒害，批判封建社會趨炎附勢的世風。教學重...
范進中舉教學反思
《范進中舉》是九年級第五單元中的一篇古代白話小說。小說，作為一種主要的文學體裁，在國中語文教材中佔據著重要的地位。下面是小編收集整理的范進中舉教學反思，歡迎閱讀參考！范進中舉教學反思1《范進中舉》是一篇諷刺小...
九年級上冊《范進中舉》教學實錄
一、匯入：同學們大家好，課前我們都閱讀了清代人吳敬梓寫的諷刺小說《范進中舉》，認識了范進這個人物，感受到他命運的變化，我想大家一定深有感觸，有話要說，下面請同學們談談對范進的總體印象？二、個性表達：生：“老師，我認為范進是...
人教版九年級語文上冊《范進中舉》教案
【教學目的】1、積累詞語，理解詞語，運用詞語。2、瞭解吳敬梓和《儒林外史》。3、瞭解科舉制度下社會各色人等心靈扭曲，趨炎附勢的眾生相。【教學重點】感知主要人物形象范進，理解范進形象的典型性。欣賞本文的諷刺手法，體...
九年級上冊語文《范進中舉》教案
今天我們學習從清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》中節選的課文《范進中舉》。九年級上冊語文《范進中舉》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理九年級上冊語文《范進中舉》教案的相關資料，歡迎大家...
人教版九年級語文上冊《范進中舉》教學反思
此文是諷刺小說《儒林外史》中的精彩節選。小說以誇張的手法表現犯進中舉喜極而瘋的過程。表現封建科舉制度對讀書人的毒害。小說的主要特色表現為諷刺手法的運用。1.誇張（范進的瘋）2.對比（胡屠戶對范進前後的態度變化）3....
九年級語文《范進中舉 》上冊課件
【教學目的】1，積累詞語，理解詞語，運用詞語。2，瞭解吳敬梓和《儒林外史》。3，瞭解科舉制度下社會各色人等心靈扭曲，趨炎附勢的眾生相。【教學重點】感知主要人物形象范進，理解范進形象的典型性。欣賞本文的諷刺手法，體味對比，...
語文課題范進中舉教學反思
本文是清代著名章回體諷刺小說《儒林外史》中的一篇，圍繞范進中舉這一情節，描寫了周圍各色人極盡趨炎附勢的醜態，看似荒誕的故事，卻真實深刻地反映出封建科舉制度對人們心靈的毒害。范進中舉發瘋就像現代小說的黑色荒誕一...
人教版九年級上冊語文《范進中舉》教案
導語：教案的設計，需要有一個小結，是課堂教學的一個總結，是教學的重點內容，以便強調教學的重點內容，強化教學的難點內容。下面就由小編為為大家人教版九年級上冊語文《范進中舉》教案，歡迎各位參考借鑑！教學目的一、學習鮮明的...
人教版語文九年級上冊《范進中舉》教學設計
一、教學目標1.能自己蒐集資料，運用學過的小說知識基本讀懂課文;2.培養學生大膽發表自己的意見;3.學習課文描寫人物的方法，並能知識遷移，學習如何寫一個人。二、教學重點、難點1.學生能自己基本讀懂課文;2.學會如何描寫...
九年級上冊語文《范進中舉》教案設計
《范進中舉》是一篇具有諷刺性質的文章，下面小編為大家帶來了九年級上冊語文《范進中舉》的教案設計，歡迎大家閱讀!九年級上冊語文《范進中舉》教案設計教學目的一、學習鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術。二、瞭解古代...