新人教版一年級語文《咕咚》教學反思（通用10篇）
隨著社會不斷地進步，教學是重要的任務之一，反思意為自我反省。那要怎麼寫好反思呢？下面是小編為大家整理的新人教版一年級語文《咕咚》教學反思，歡迎大家分享。一年級語文《咕咚》教學反思1《咕咚》是第二冊一篇圖文並茂...
新人教版一年級語文《咕咚》教學反思大綱
《咕咚》是第二冊一篇圖文並茂的童話故事。故事情節生動有趣，內容淺易易懂，很適合低年級學生學習。那麼，如何把語文課上成語言文學訓練課，讓學生在獲得知識的同時，發展思維，提高語言能力，陶冶思想情操呢?我主要採用了以下的...
一年級語文《咕咚》教學設計及反思
設計說明《語文課程標準》指出：學生是學習的主體。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，倡導自主、合作、探究的學習方式。因此，教學中，從學生的興趣出發，主要採用情境教學法，創設良好的學習環境...
國小一年級下冊語文教案《咕咚》
教學目的要求：1.能借助漢語拼音和插圖，讀懂課文。2.理解課文，知道遇事要弄清事實真相，先問為什麼，不要盲目地跟著別人跑的道理。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話把這個故事講給別人聽。教學重點難點：本課教學...
一年級語文《咕咚》教案大綱
教學目的1.憑藉漢語拼音和插圖讀懂課文內容，懂得做什麼事，不應該盲目地跟別人跑，而要問個為什麼，弄清事實真相。2.朗讀課文，並用自己的話講述這個故事。教學重點1.讀懂課文，並能悟出寓意。2.朗讀課文，用自己的話講述這個故事...
一年級語文咕咚課件
教學目的1.憑藉漢語拼音和插圖讀懂課文內容，懂得做什麼事，不應該盲目地跟別人跑，而要問個為什麼，弄清事實真相。2.朗讀課文，並用自己的話講述這個故事。教學時間：2課時。教學重點1.讀懂課文，並能悟出寓意。2.朗讀課文，用自己...
一年級語文下冊咕咚教案
作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的一年級語文下冊咕咚教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一年級語文下冊咕咚教案1活動目標1，欣賞理...
國小一年級語文《咕咚》教學反思大綱
國小一年級語文下冊《咕咚》教學反思核心提示：《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，這個故事教育學生：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。在教學本課時，我首先確定了以下幾點：1、...
一年級語文下冊《咕咚》教案
《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。課文講的是一隻小兔偶然聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有獅子提出質疑，並且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來是木瓜成熟掉到湖裡發出的聲音。這個...
新人教版一年級語文《咕咚》教學反思
《咕咚》是第二冊一篇圖文並茂的童話故事。故事情節生動有趣，內容淺易易懂，很適合低年級學生學習。那麼，如何把語文課上成語言文學訓練課，讓學生在獲得知識的同時，發展思維，提高語言能力，陶冶思想情操呢?我主要採用了以下的...
國小一年級語文咕咚教學設計2016
理解故事所揭示的道理：做什麼事，不應該盲目地跟著別人跑，而要問為什麼，弄清事實真相。一、匯入同學們，知道嗎?大自然是很神奇的!黑黑的土裡會長出綠綠的芽，小小的花瓣會散發出陣陣的清香，甜甜的果實裡呀又會藏著各種各樣的種...
《咕咚》國小一年級語文教案
教學目標：1、能借助拼音和插圖，讀懂課文。2、抓重點詞句，品析感悟課文中動物們的不同表現，能大致體會“遇到任何事情，要動腦筋想想，多問幾個為什麼，才能瞭解事情的真相，不要盲目地跟從。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...
《咕咚》國小一年級語文教案大綱
教學目標：1、能借助拼音和插圖，讀懂課文。2、抓重點詞句，品析感悟課文中動物們的不同表現，能大致體會“遇到任何事情，要動腦筋想想，多問幾個為什麼，才能瞭解事情的真相，不要盲目地跟從。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...
一年級下冊語文《咕咚》教學設計
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的一年級下冊語文《咕咚》教學設計，歡...
語文《咕咚》教學設計5篇
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的語文《咕咚》教學設計，希望能夠...
國小一年級語文《咕咚》教學反思
國小一年級語文下冊《咕咚》教學反思核心提示：《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，這個故事教育學生：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。在教學本課時，我首先確定了以下幾點：1、...
一年級語文《咕咚》教案
教學目的1.憑藉漢語拼音和插圖讀懂課文內容，懂得做什麼事，不應該盲目地跟別人跑，而要問個為什麼，弄清事實真相。2.朗讀課文，並用自己的話講述這個故事。教學重點1.讀懂課文，並能悟出寓意。2.朗讀課文，用自己的話講述這個故事...
《咕咚》教學反思大綱
《咕咚》的意義，只有在學生主動與文字對話的過程中才能產生，本教學設計著力讓學生參與讀、想、做、演等活動，引領學生深入課文，下面是小編收集整理的《咕咚》教學反思，歡迎閱讀參考！《咕咚》教學反思1《咕咚》是一篇童趣盎...
語文《咕咚》教學設計
作為一名無私奉獻的老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的語文《...
《咕咚》教學反思
《咕咚》的意義，只有在學生主動與文字對話的過程中才能產生，本教學設計著力讓學生參與讀、想、做、演等活動，引領學生深入課文，下面是小編收集整理的《咕咚》教學反思，歡迎閱讀參考！《咕咚》教學反思1《咕咚》是一篇童趣盎...
國小語文一年級《咕咚》ppt
ppt簡介：《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。課文講的是一隻小兔偶然聽見咕咚一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有獅子提出質疑，並且要去看看，這才讓大家明白：咕咚原來是木瓜成熟掉到湖裡發出的聲音。這個...
咕咚教學反思（精選10篇）
在辦理事務和工作生活中，課堂教學是我們的任務之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？下面是小編整理的咕咚教學反思，希望能夠幫助到大家。咕咚教學反思篇1對於《咕咚》我作為最後本...
國小語文一年級《咕咚》ppt大綱
ppt簡介：《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。課文講的`是一隻小兔偶然聽見咕咚一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有獅子提出質疑，並且要去看看，這才讓大家明白：咕咚原來是木瓜成熟掉到湖裡發出的聲音。這個...
一年級語文《咕咚》優秀教學設計
教學目標：1.認識咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、陰、吵、追、轉12個生字;會寫看、著、兔、夥、鬆、玩、跟7個漢字。學習羊字頭。足字旁2個新部首。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解課文內容，能大致體會聽到任何事...
一年級語文《咕咚》教學設計及反思大綱
設計說明《語文課程標準》指出：學生是學習的主體。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，倡導自主、合作、探究的學習方式。因此，教學中，從學生的興趣出發，主要採用情境教學法，創設良好的學習環境...