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《伶官傳序》優秀教案高一上冊的文學知識
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《伶官傳序》優秀教案高一上冊的文學知識
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《伶官傳序》優秀教案高一上冊
12-24
作為一名優秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的《伶官傳序》優秀教案高一上冊,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教學目標1.瞭解史...
《伶官傳序》優秀教案(高一上冊)
12-23
《伶官傳序》文章開門見山,提出全文主旨:盛衰之理,決定於人事。然後便從“人事”下筆,敘述莊宗由盛轉衰、驟興驟亡的過程,下面是其優秀教案,歡迎參考:教學目標1.瞭解史論的一般特點。2.學習根據史料提煉出觀點的方法。3.認識...
高二語文伶官傳序教案大綱
11-22
【教學目標及重點】:1、引異學生樹立“興亡之理在於人事”的辯證歷史唯物主義思想。2、引異學生誦讀品味本文抑揚頓挫的語言特色。【教學方法】:本文是一篇史論,教學時可與剛學過的《過秦論》《六國論》進行比較教學,指導誦...
高一語文《伶官傳序》公開課教案
12-23
《伶官傳序》全文緊扣“盛衰”二字,夾敘夾議,史論結合,筆帶感慨,語調頓挫多姿,感染力很強,成為歷來傳誦的佳作。下面是其公開課教案,歡迎參考:教學目標:1.積累掌握“與、歸、易、告、雖”等詞的意義和用法。2.學習通過正反說理...
高一語文《伶官傳序》教學教案
12-23
導語:《伶官傳序》選自歐陽修所作《新五代史·伶官傳》,是一篇史論。此文通過對五代時期的後唐盛衰過程的具體分析,推論出:“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”和“禍患常積於忽微,而智勇多困於所溺”的結論,下面是其教學教案,歡迎...
高二《伶官傳序》教案設計大綱
11-20
《伶官傳序》是借古諷今之作,值得學生好好學習,下面小編為大家帶來了高二《伶官傳序》的教案設計,歡迎大家閱讀!教學目標:知識目標:1、掌握本文的字、詞、句的意義及用法。2、學習本文嚴謹的議論結構。3、學習本文佈局謀篇...
高二《伶官傳序》教學設計
07-05
對於學生來說,教師的作用就是引導的作用,引導學生學習,引導他們掌握學習的技巧。下面是小編為大家蒐集整理出來的有關於高二《伶官傳序》教學設計,希望可以幫助到大家![教學目標]1.盛衰成敗在於人事,憂勞可以興國,逸豫可以亡...
人教版高二語文《伶官傳序》教案設計
04-29
《五代史伶官傳序》選自歐陽修所作《新五代史·伶官傳》,是一篇史論。此文通過對五代時期的後唐盛衰過程的具體分析,推論出:“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”和“禍患常積於忽微,而智勇多困於所溺”的結論,說明國家興衰敗亡不...
《伶官傳序》教學設計
03-24
教學目標:1、學生能夠根據作品的文體特色,語言特點進行誦讀、2、學生能在反覆誦讀中理解歐陽修對國家強烈的責任意識、教學重點:1、體會作者感情,反覆誦讀文章,在誦讀中體會文章的文體特點和語言特點、2、從讀音、語氣停頓...
高二語文《伶官傳序》教案
11-17
《伶官傳序》是高二語文的課文之一,那麼在教學時應該注意什麼呢?以下是小編提供的高二語文《伶官傳序》教案,一起來看看吧。教學目標:知識目標:1、掌握本文的字、詞、句的意義及用法。2、學習本文嚴謹的議論結構。3、學習...
優秀教學設計彙編:《伶官傳序》大綱
11-09
《伶官傳序》優秀教學設計1【教材分析】《伶官傳序》選自選修課本《中國古代詩歌散文欣賞》第五單元,本單元所選課文儘管風格各不相同,但都體現了散文散而不亂氣脈中貫的特點,行文在結構安排上都有較強的思想邏輯和情感...
高中必修一《伶官傳序》優質課教案
08-30
通觀《伶官傳序》全篇,融敘事、議論、抒情為一體,敘事生動曉暢,論證層層深入,感情深沉濃烈,實為一篇不可多得的佳作。下面是其優質課教案,歡迎參考。教學設想:1.本文是一篇史論性文章。論述了“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”這...
高一上冊《伶官傳序》獲獎教案
10-09
《伶官傳序》本文是一篇史論性文章。論述了“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”這一歷史盛衰規律。下面是其獲獎教案,歡迎參考。教學目標:1、讓學生掌握重點字、詞、句的意義及用法。2、讓學生了解本文嚴謹的議論結構,體會正反...
優秀教學設計彙編:《伶官傳序》
07-25
《伶官傳序》優秀教學設計1【教材分析】《伶官傳序》選自選修課本《中國古代詩歌散文欣賞》第五單元,本單元所選課文儘管風格各不相同,但都體現了散文散而不亂氣脈中貫的特點,行文在結構安排上都有較強的思想邏輯和情感...
高二《伶官傳序》教案設計
11-11
《伶官傳序》是借古諷今之作,值得學生好好學習,下面小編為大家帶來了高二《伶官傳序》的教案設計,歡迎大家閱讀!高二《伶官傳序》教案設計教學目標:知識目標:1、掌握本文的字、詞、句的意義及用法。2、學習本文嚴謹的議論...
高二《伶官傳序》教學設計大綱
11-20
對於學生來說,教師的作用就是引導的作用,引導學生學習,引導他們掌握學習的技巧。下面是小編為大家蒐集整理出來的有關於高二《伶官傳序》教學設計,希望可以幫助到大家![教學目標]1.盛衰成敗在於人事,憂勞可以興國,逸豫可以亡...
高二課文《伶官傳序》教案
04-18
《伶官傳序》敘述莊宗由盛轉衰、驟興驟亡的過程,以史實具體論證主旨。下面是小編分享的課文教案,一起來看一下吧。【教材分析】《伶官傳序》選自選修課本《中國古代詩歌散文欣賞》第五單元,本單元所選課文儘管風格各不相...
高一上冊《伶官傳序》獲獎教案(精選12篇)
12-03
作為一名優秀的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的高一上冊《伶官傳序》獲獎教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。高一上冊《伶官傳...
高二課文《伶官傳序》教案大綱
11-20
《伶官傳序》敘述莊宗由盛轉衰、驟興驟亡的過程,以史實具體論證主旨。下面是小編分享的課文教案,一起來看一下吧。【教材分析】《伶官傳序》選自選修課本《中國古代詩歌散文欣賞》第五單元,本單元所選課文儘管風格各不相...
高一上冊《伶官傳序》獲獎教案大綱
08-22
《伶官傳序》本文是一篇史論性文章。論述了“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”這一歷史盛衰規律。下面是其獲獎教案,歡迎參考。教學目標:1、讓學生掌握重點字、詞、句的意義及用法。2、讓學生了解本文嚴謹的議論結構,體會正反...
高中必修一《伶官傳序》優質課教案大綱
12-22
通觀《伶官傳序》全篇,融敘事、議論、抒情為一體,敘事生動曉暢,論證層層深入,感情深沉濃烈,實為一篇不可多得的佳作。下面是其優質課教案,歡迎參考。教學設想:1.本文是一篇史論性文章。論述了“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”這...
高二語文伶官傳序教案
05-08
【教學目標及重點】:1、引異學生樹立“興亡之理在於人事”的辯證歷史唯物主義思想。2、引異學生誦讀品味本文抑揚頓挫的語言特色。【教學方法】:本文是一篇史論,教學時可與剛學過的《過秦論》《六國論》進行比較教學,指導誦...
人教版高二上冊《伶官傳序》知識點
11-24
《五代史伶官傳序》選自歐陽修所作《新五代史·伶官傳》,是一篇史論。下面小編為大家帶來了人教版高二上冊《伶官傳序》知識點,歡迎大家閱讀,希望能夠幫助到大家。作品原文五代史伶官傳序嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事...
高二語文《伶官傳序》教案大綱
11-09
《伶官傳序》是高二語文的課文之一,那麼在教學時應該注意什麼呢?以下是小編提供的高二語文《伶官傳序》教案,一起來看看吧。教學目標:知識目標:1、掌握本文的字、詞、句的意義及用法。2、學習本文嚴謹的議論結構。3、學習...
高二語文《伶官傳序》教案設計
05-29
《伶官傳序》此文通過對五代時期的後唐盛衰過程的具體分析,推論出:“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”和“禍患常積於忽微,而智勇多困於所溺”的結論,說明國家興衰敗亡不由天命而取決於“人事”。下面小編為大家整理了高二語文...
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