八年級語文《桃花源記》第二課時教案（通用13篇）
《桃花源記》是東晉偉大文人陶淵明的代表作之一，借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯絡起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。八年級語文《桃花...
七年級語文上冊《桃花源記》第一課時教案（通用10篇）
《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。下面是小編整理的七年級語文上冊《桃花源記》第一課時教案，歡迎閱讀參考!七年級語文上冊《桃花源記》第一課時教案篇1教學目標1、知...
桃花源記八年級下冊語文教案
教學目標：1.認識作者通過描繪"世外桃源"所表達的社會理想。2.學習本文以漁人行蹤為線索，以時間為順序，以簡練、質樸的語言進行記敘的寫作點。3.瞭解古今詞義的變化。積累部分文言常用詞語。教學重點；以行蹤為線索，以時間為...
八年級語文《桃花源記》第二課時教案大綱
《桃花源記》是東晉偉大文人陶淵明的代表作之一，借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯絡起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。學習目標：1.語文知...
《桃花源記》第一課時教案「附學案」
一、教學理念敢於放手，注重學生自主、合作學習能力及表達能力的培養。二、教材學情分析1、教材分析：《桃花源記》是語文版八年級語文下冊第七單元的一篇文言散文。作者在《桃花源記》中虛構了一個美好的理想境界。詩人...
《桃花源記》課堂實錄第二課時
師：這節課我們繼續學習陶淵明的《桃花源記》(板書課題、作者)。課下有同學問，老師啊，桃花源是真實的還是虛構的?生雜說：是虛構的。師：作者虛構的桃花源有怎樣的魅力令古今中外的遊客痴迷地探尋?他為什麼虛構這個桃花源?從...
《桃花源記》公開課教案（八年級上冊）
《桃花源記》借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯絡起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。下面是其公開課教案，歡迎參考。教學目標(一)知識目標...
八年級語文《桃花源記》第二課時教案
《桃花源記》是東晉偉大文人陶淵明的代表作之一，借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯絡起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。學習目標：1.語文知...
七年級語文上冊《桃花源記》第一課時教案大綱
《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。下面是小編整理的七年級語文上冊《桃花源記》第一課時教案，歡迎閱讀參考!教學目標1、知識目標：掌握一些詞語古今詞義的區別。2、技能...
《桃花源記》教案（共三課時）大綱
教學目標：1.朗讀、背誦課文。2.理解積累一些文言實詞。3.認識作者通過描寫世外桃源"所表達的不滿黑暗現實，追求理想社會的思想感情。教學重點：(1)朗讀、背誦文言文。(2)理解積累一些文言實詞。(3)把握文章的敘事線索。教...
《桃花源記》教案（共三課時）
教學目標：1.朗讀、背誦課文。2.理解積累一些文言實詞。3.認識作者通過描寫世外桃源"所表達的不滿黑暗現實，追求理想社會的思想感情。教學重點：(1)朗讀、背誦文言文。(2)理解積累一些文言實詞。(3)把握文章的敘事線索。教...
《桃花源記》第二課時教學設計及練習答案
第二課時在學習課文內容的基礎上進行討論：如何看待作者描繪的這個理想社會?這是一個沒有階級、沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰亂、自食其力、自給自足、和平恬靜、怡然自樂的社會。是黑暗現實的鮮明對照，是作者不滿現實的...
《桃花源記》第一課時教案「附學案」大綱
一、教學理念敢於放手，注重學生自主、合作學習能力及表達能力的培養。二、教材學情分析1、教材分析：《桃花源記》是語文版八年級語文下冊第七單元的一篇文言散文。作者在《桃花源記》中虛構了一個美好的理想境界。詩人...
陶淵明《桃花源記》第三課時教案
教學目標：1、引導學生感受桃花源的美麗，歡樂和奇異。2、深入體會陶淵明虛構這一理想社會的原因。3、肯定陶淵明對理想社會的大膽追求。4、以學生為主體，培養學生自主、合作、探究的學習能力。教學重點：以學生為主體，自主、...
八年級語文上冊課文《桃花源記》的教案
學習目標：1、有感情地朗讀、背誦課文。2、理解積累一些文言實詞。3、認識作者通過描寫“世外桃源＂所表達的不滿黑暗現實，追求理想社會的思想感情。作者簡介：陶淵明：名（），字（），東晉偉大詩人。生於東晉末朝，出身於沒落的地主官僚家...
《桃花源記》第一課時教案及反思
【教學目標】1、積累文言詞語，品味語言情致。2、理解作者理想，思考現代人生。3、訓練語言思維，強化朗讀背誦。【教學重點】品味語言，感受桃源勝境，理解作者表達的社會理想。【教學方法】1、自主探究式學習。2、導練結合，充...
八年級語文教案桃花源記
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的八年級語文教案桃花源記，僅供參考，歡迎大家閱讀。八年級語文教案桃花源記1...
八年級語文桃花源記教案範文
作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的八年級語文桃花源記教案範文，希望能夠幫助到大家。八年級語文桃花源記教案範文1...
人教版八年級語文上冊第21課《桃花源記》教案設計
教學目的1．朗讀、背誦文育課文。2．理解積累一些文言實詞。3．認識作者通過描寫世外桃源＂所表達的不滿黑暗現實，追求理想社會的思想感情。重點、難點重點：（1）朗讀、背誦文言文。（2）理解積累一些文言實詞。（3）理解文章的敘事線索。難...
人教版八年級語文上冊課文桃花源記教案
教學目標知識與技能⑴積累重點文言字詞和句式，能翻譯並背誦全文。⑵加強朗讀訓練，提高誦讀能力。⑶整體把握文章內容，理解本文深刻的主題思想。過程與方法⑴在掃除語言障礙的基礎上，通過多種誦讀的形式個性化解讀文字，把握...
七年級語文上冊《桃花源記》第一課時教案
《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。下面是小編整理的七年級語文上冊《桃花源記》第一課時教案，歡迎閱讀參考!教學目標1、知識目標：掌握一些詞語古今詞義的區別。2、技能...
《桃花源記》教學設計（第二課時）
第二課時教學目標：知識與能力1、熟讀，美讀直至背誦課文。2、整體把握在課文內容。3、領會作者的創作意圖。過程與方法反覆誦讀、疏通文意(第一課時)，多媒體教學情景引領，把握兩個問題切入，背景交代，主題呈現，拓展延伸。情感...
《桃花源記》第一課時教案及反思大綱
【教學目標】1、積累文言詞語，品味語言情致。2、理解作者理想，思考現代人生。3、訓練語言思維，強化朗讀背誦。【教學重點】品味語言，感受桃源勝境，理解作者表達的社會理想。【教學方法】1、自主探究式學習。2、導練結合，充...
桃花源記八年級教案
《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。接下來小編為你整理了桃花源記人教版教學設計，一起來看看吧。桃花源記人教版教學設計一、教學目標知識與能力：1.指導學生準確、流利、...
八年級語文《桃花源記》教案
在《桃花源記》這篇文章中，詩人“以文為辭”，在《桃花源記》中虛構了一個美好的理想境界。下面小編為大家整理了八年級語文《桃花源記》教案，希望能幫到大家!教學目標：1.準確、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。2.瞭解有關陶淵...