《永遠的白衣戰士》讀後感500字（精選14篇）
讀完某一作品後，你有什麼總結呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編整理的《永遠的白衣戰士》讀後感500字，歡迎閱讀與收藏。《永遠的白衣戰士》讀後感500字篇1“葉欣是一本書，...
讀永遠的白衣戰士有感範文300字
2003年春節前後，一種極具傳染的疾病－－非典性肺炎在廣州的一些地區流行，在這場關係著國家安危的生死關頭，許多白衣戰士挺身而出，與病魔日夜搏鬥，於是，邊有許多戰士倒在了這個沒有硝煙的戰場，葉欣便是其中的一位。在對“非典”患...
讀《永遠的白衣戰士》有感作文
《永遠的白衣戰士》是一篇讓人感悟深刻的課文，課文主要講了：葉欣護士長在抗擊“非典”的戰爭中，身先士卒，不怕困難，做著高風險，高強度，高效率的手術。因為她明白“非典”是會感染的，所以她儘量包攬對危重病人的救護、護理工作...
四年級下《永遠的白衣戰士》同步練習
導語：下面是《永遠的白衣戰士》同步練習，快來做做吧，你們可以的，加油!一、正音師(用“\”畫去帶點字不正確的讀音)。硝煙(xiāoshāo)咳嗽(sòushòu)氧氣(yǎnyǎnɡ)永恆(hénhénɡ)心率(lǜlù)二、選字填空。疲倦疲...
中國夢，我的夢——讀《永遠的白衣戰士》有感
每個人的心中都有一個夢，我們偉大的祖國——中國也有一個夢，就是在若干年後，成為世界上最強大的國家。在我的心中也有一個夢，就是長大後成為白衣天使——護士。我為什麼有這個夢呢？因為有許多件事都觸動了我最軟弱的地方，是...
《永遠的白衣戰士》ppt課件
分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-0615:45:11檔案大小：1.40MB課件格式：ppt科室裡似乎仍迴盪著她那爽朗的笑聲，病人似乎仍感受到她那春風般的關切與撫慰。然而，在萬物復甦的陽春三月，47歲的護士長葉欣卻永遠地走了。她...
《永遠的白衣戰士》讀後感（精選10篇）
讀完一本書以後，你有什麼體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的《永遠的白衣戰士》讀後感（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。《永遠的白衣戰士》讀後感篇1我讀了...
《永遠的白衣戰士》的讀後感範文大綱
《永遠的白衣戰士》讀後感（一）今天，我們了《永遠的白衣戰士》。2003年春節前後，一種極具傳染性的疾病——非典型肺炎在廣州一些地區流行傳播開來。葉欣所在的醫院開始收治“非典”病人。隨著醫院患者的急劇增多，葉欣身先士...
《永遠的白衣戰士》讀後感500字大綱
《永遠的白衣戰士》是一篇非常好的文章，對於這篇課文大家有什麼看法呢？接下來小編整理了《永遠的白衣戰士》讀後感500字，歡迎大家閱讀。《永遠的白衣戰士》讀後感1“葉欣是一本書，每一頁都燃燒著生命的激情和熱烈的追求。...
讀永遠的白衣戰士有感範文300字大綱
2003年春節前後，一種極具傳染的疾病－－非典性肺炎在廣州的一些地區流行，在這場關係著國家安危的生死關頭，許多白衣戰士挺身而出，與病魔日夜搏鬥，於是，邊有許多戰士倒在了這個沒有硝煙的戰場，葉欣便是其中的一位。在對“非典”患...
四年級下冊《永遠的白衣戰士》教案
教學要求:1,正確,流利,有感情地朗讀課文.2,學會本課7個生字.兩條綠線內的10個字只識不寫.能聯絡上下文理解"嫻熟","疲憊","身先士卒","聲色俱厲"等詞語.3,找出課文中的語句,說說護士長葉欣是怎樣冒著"高風險",進行"高...
《永遠的白衣戰士》讀後感500字
《永遠的白衣戰士》是一篇非常好的文章，對於這篇課文大家有什麼看法呢？接下來小編整理了《永遠的白衣戰士》讀後感500字，歡迎大家閱讀。《永遠的白衣戰士》讀後感1“葉欣是一本書，每一頁都燃燒著生命的激情和熱烈的追求。...
永遠的白衣戰士大綱
今天，我們學習了新課文《永遠的白衣戰士》，課文中主要寫得葉欣她為了人民不顧自己，最終染上了疾病而死去。葉欣她是在2003年去世的，47歲的她，永遠的離開了大家，我讀著課文，一股悲痛、憤恨、敬仰油然而生。葉欣她是多麼的偉大...
《永遠的白衣戰士》教學設計（精品）
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞，聯絡上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”----護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、捨己為人的崇高精...
《永遠的白衣戰士》的讀後感範文
《永遠的白衣戰士》讀後感（一）今天，我們了《永遠的白衣戰士》。2003年春節前後，一種極具傳染性的疾病——非典型肺炎在廣州一些地區流行傳播開來。葉欣所在的醫院開始收治“非典”病人。隨著醫院患者的急劇增多，葉欣身先士...
《永遠的白衣戰士》三年級讀後感
最近，我讀了《永遠的白衣戰士》這本書，讀後我非常的感動，一個護士為了救人卻犧牲了自己可貴的生命。這個事情令我非常的感動與崇敬，她的精神是值得我們學習的。有一個白衣戰士，叫葉欣，在她47歲的那年，她經歷了一場特殊的戰鬥...
讀《永遠的白衣戰士》有感作文示例
《永遠的白衣戰士》是一篇讓人感悟深刻的課文，課文主要講了：葉欣護士長在抗擊“非典”的戰爭中，身先士卒，不怕困難，做著高風險，高強度，高效率的手術。因為她明白“非典”是會感染的，所以她儘量包攬對危重病人的救護、護理工作...
《永遠的白衣戰士》讀後感
我讀了《永遠的白衣戰士》這篇課文，知道了葉欣阿姨在高風險、高強度、高效率中不幸倒下。為了保持患者呼吸道暢通，必須將堵塞期間的大量膿血痰拍出來，而這又是最具傳染性的。一個“非典”重症患者的搶救，往往有一天自己真...
永遠的白衣戰士
今天，我們學習了新課文《永遠的白衣戰士》，課文中主要寫得葉欣她為了人民不顧自己，最終染上了疾病而死去。葉欣她是在2003年去世的，47歲的她，永遠的離開了大家，我讀著課文，一股悲痛、憤恨、敬仰油然而生。葉欣她是多麼的偉大...
《永遠的白衣戰士》語文教學反思
《永遠的白衣戰士》是一篇非常感人的文章，記敘了護士長葉欣面對極具傳染性的疾病--非典型肺炎，不顧個人的生命安危，不知疲倦地從死神手裡把患者一個一個地奪回來，自己卻染上非典型肺炎而不幸犧牲的動人事蹟。本文的教學重...
《永遠的白衣戰士》的語文教學反思
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課7個生字。兩條綠線內的10個字只識不寫。能聯絡上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語。3、找出課文中的語句，說說護士長葉欣是怎樣冒...
《永遠的白衣戰士》導學案設計
第一課時學習目標：1我能正確、流利、有感情地朗讀課文。2我能學會本課7個生字。兩條綠線內的10個字只識不寫。能聯絡上下文理解嫻熟、疲憊、身先士卒、聲色俱厲等詞語。3.我能理清課文順序，初步體會葉欣臨危不懼，身先士...
《永遠的白衣戰士》優秀教案
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞，聯絡上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”----護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、捨己為人的崇高精...
《永遠的白衣戰士》三年級讀後感大綱
最近，我讀了《永遠的白衣戰士》這本書，讀後我非常的感動，一個護士為了救人卻犧牲了自己可貴的生命。這個事情令我非常的感動與崇敬，她的精神是值得我們學習的.。有一個白衣戰士，叫葉欣，在她47歲的那年，她經歷了一場特殊的戰...
中國夢，我的夢——讀《永遠的白衣戰士》有感大綱
每個人的心中都有一個夢，我們偉大的祖國——中國也有一個夢，就是在若干年後，成為世界上最強大的國家。在我的心中也有一個夢，就是長大後成為白衣天使——護士。我為什麼有這個夢呢？因為有許多件事都觸動了我最軟弱的地方，是...