《田園詩情》第二課時教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《田園詩情》第...
《古詩兩首》教學設計四（第二課時）
一、複習1、背誦《望廬山瀑布》。2、《望廬山瀑布》表達了詩人怎樣的思想感情？二、學習第二首古詩《絕句》1、板書課題，解題：絕句，是我國古詩中的一種，它的特點之一是，每首詩共四句，每句一般為五個字或七個字。每句五個字叫...
《田園詩情》第二課時教學設計「優秀篇」
《田園詩情》第二課時教學設計1教學目標：1、通過再現式的有感情朗讀，感受牧場的白天動態美，傍晚和夜晚的靜態美，激發學生讚美與嚮往之情。2、積累優美的語句，並能很有情感地背誦自己的喜歡的片斷。3、通過練習來掌握特別句...
《家》第二課時教學設計
教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2.學會本課8個生字，認識1種筆畫。3.理解課文內容，激發熱愛祖國的感情。教學重點與難點：1.讀準兒話音(魚兒)和讀好輕聲(種子、我們、的)。2.理解課文內容，體會家的含...
《賞花》第二課時教學設計
一、複習匯入上節課我們初讀了課文，初步瞭解了課文內容。這節課我們繼續學習《賞花》這篇課文。請同學們開啟書，瀏覽一遍課文，回想一下課文主要講了什麼內容?(課文主要講了一群盲人遊客去郊遊，他們在孤獨和沉默中開始了自...
《貓》第二課時教學設計
一、教學目標1有感情地朗讀課文第一段，體會貓的古怪和可愛。2學習“可是”的寫法，仿寫一段話。3用“摘錄法”概括第一段段落大意。二、教學過程（一）整體感悟課文1匯入：很多同學都覺得貓實在很可愛，老舍爺爺這篇《貓》就寫得...
《古詩兩首》教學設計三（第二課時）
對話平臺回顧1、背誦《望廬山瀑布》，試著用自己的話說說詩句所描繪的畫面。2、回顧上節課學習的方法。（鞏固積累，引導方法，為《絕句》的學習做準備。）自讀1、按上節課的方法，自讀學習。學習生字，進行識記，讀準字音。2、交流自...
《母親的恩情》教學設計【第二課時】
教材分析：這篇課文是根據唐代詩人孟郊的一首詩編成的一篇故事。課文前半部分是一個相對獨立的故事，後半部分引出詩歌。故事是詩歌意境的展現，詩歌是故事的凝聚，詩文交融，讓人體會到母親恩情的珍貴。課文第一至三自然段具體...
《田忌賽馬》教學設計第一課時
教學目標：1.學會本課8個生字，理解課後題五的詞語，能有感情朗讀課文3—12自然段，並能用自然段歸併法給課文分段。2.初步學會看課題推想課文內容的閱讀方法。3.知道田忌賽馬轉敗為勝的原因，分析孫臏的思維過程，懂得正確...
《頤和園》教學設計（第二課時）
教學目標1、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落2、瞭解頤和園的美麗景色，從中得到陶冶;在欣賞、品讀的過程中培養愛美情趣，增強民族自豪感。3、學習作者寫景狀物要抓住特點的表達方法教學重難點1、瞭解頤和園的美麗景...
《橋》第二課時教學設計
《橋》第二課時教學設計1：【教學目標】1、有感情朗讀課文，感受洪水肆虐，老漢沉穩果敢，捨己救人的精神。2、引導學生通過抓關鍵詞句，談感受等，錘鍊潛心讀書的思維品質，提高語言、表達能力。3、領悟課文在表達方法上的特點。4...
《虹》第二課時教學設計之二
k詳細介紹：教學目標：1、理解課文內容，感受彩虹的美，培養愛美的情趣。2、會正確有感情地朗讀課文。3、用自己的話說說雷雨後的景象。教學重點：1、重點句子的理解（兩個擬人句、一個問句），說說雷雨後的景象。2、讓學生感受虹的色...
《學棋》第二課時教學設計
設計理念語文課程是“人文性和工具性”相統一的課程。在我們的語文課堂裡，要把學法的指導與語文的學習緊密結合在一起；語文學習的過程同時也是個思考的過程，學與思是相互融合的，讓我們的學生在一定的語境中感受語言的精妙...
《古詩兩首》教學設計二（第二課時）
（學習《絕句》）複習匯入1.小組比賽背誦《望廬山瀑布》。2.填句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。3.揭示詩題“絕句”，簡要說說詩人杜甫。自讀課文，初步感知1.自由朗讀，藉助生字表的拼音讀準字音，再讀正確、讀通這首詩。2.同桌...
《田園詩情》教學設計（原創）
一、教學目標：(1)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的兩個自然段。(2)憑藉課文語言文字，感受荷蘭如詩如畫的田園風光，在誦讀中體會作者的情感。二、教學重點：通過誦讀，體會課文所展示的詩情畫意，並有意識地積累優美...
第16課《石榴》第二課時教學設計
教學目標：1、學習有感情地朗讀課文。2、瞭解石榴的生長過程以及特點，激發熱愛自然、熱愛生活的感情，陶冶審美情趣。3、品嚐一種水果，並仿照第四自然段寫一段話。教學重點：體會文中優美語句，知道作者介紹石榴的順序。教學難...
《古詩兩首》教學設計二（第一課時）
課前準備1.課文插圖的實物投影。2.課件。（瀑布映襯青山、飛流直下的情景）[3.生字卡片。第一課時（學習《望廬山瀑布》）情境匯入，理解詩題1.（投影展示插圖）老師以優美的導語，把學生帶進詩的意境。同時隨機講解“香爐”“廬山”...
《古詩兩首》教學設計一（第二課時）
一、匯入：小朋友們，上節課大家學了什麼呢？對，那麼和詩仙李白一同生活在一個時期的還有一位特別有名的大詩人，人們把他稱為詩聖。他就是杜甫，今天我們就來讀一首杜甫的詩《絕句》二、朗讀感悟並識字。程式基本同上節課。（略為...
《虹》第二課時教學設計
在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《虹》第二課時教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠...
《春》第二課時教學設計
導語：學生背誦3-6段。注意抑揚頓挫，輕重緩急。剛才老師利用課下時間看了一下大家的作業。大部分同學都有畫出五句以上自己認為較美的句子，也有的同學畫了幾個疑難句。我們同學做得不足的地方就是沒有為所畫的句子寫出一...
第10課《冰花》第二課時教學設計
課時目標：1、複習漢語拼音，學會本課2個漢字，並指導學生在田字格中正確、規範地書寫。2、能流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內容，認識冰花的一些特徵，培養學生熱愛自然的感情。教學重、難點：識字寫字訓練、朗讀...
《頤和園》第二課時教學設計
教學目標1、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落2、瞭解頤和園的美麗景色，從中得到陶冶;在欣賞、品讀的過程中培養愛美情趣，增強民族自豪感。3、學習作者寫景狀物要抓住特點的表達方法教學重難點1、瞭解頤和園的美麗景...
蘇教版四年級上冊11課《田園詩情》第一課時教學設計
教學目標1、指導學生正確、流利的朗讀課文。2、指導學生學習本課生字，理解詞語。3、指導學生初步理清文章脈絡，感知課文大意。學習目標1、學會正確、流利的朗讀課文。2、學習本課生字，理解詞語。3、初步理清文章脈絡，感知...
《鯨》第二課時教學設計
導語：鯨是世界上最龐大的動物，在《鯨》中，我們可以瞭解《鯨》的完整生活面貌。下面是課文的教學設計，歡迎參考!教學內容與目標：學習課文4-7自然段，瞭解鯨的生活習性;初步認識列數字、舉例子、比較、比喻等說明事物的方法。...
《田忌賽馬》第二課時教案設計
教學目的：1、理解課文內容，體會孫臏的足智多謀。2、學習認真觀察分析的態度和科學的思想方法。3、有感情到朗讀課文。教學重點：瞭解兩次賽馬時雙方三匹馬出場順序的不同。體會孫臏的足智多謀。教學準備：圖片，幻燈片。教學...