一年級語文上冊認一認4教學設計
作為一位傑出的老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的一年級語文上冊認...
蘇教版一年級上冊《認一認1》
設計理念認一認1是看圖識字，這是兒童進入國小，剛剛開始學習識字。要讓學生喜歡識字，有學習識字的慾望，在教學過程中要充分利用圖畫以及其他形象直觀的教學手段，利用兒童的生活經驗，幫助他們識字和理解字義，滿足低年級兒童識...
一年級上冊語文教案《認一認4》教學設計方案大綱
教學目的及要求1、能夠正確認識16個漢字，讀準字音，分清字形。2、能夠根據圖畫初步瞭解這些字的意思。教學重點及難點1、聯絡生活實際引導學生理解“東”、“西”、“男”、“北”四個主要方向。2、利用圖畫和生活實際理...
蘇教版一年級上冊語文認一認教案
教學目標:1、認識本課的16個漢字，讀準字音。2、通過觀察圖畫，初步理解本課漢字的字義。教學重難點讀準這16個生字的字音，認清這16個生字的字形。教學準備：漢字卡片。學生準備小卡片。課時安排：兩課時教學過程：第一課時課時...
一年級語文《認一認5》教學設計
教學要求：1、能正確認識16個漢字，能讀準字音，分清字形。2、能夠根據圖畫初步瞭解這些字的意思。教學時間：一課時準備：字卡16張教學過程：1.猜謎匯入：小朋友，喜歡猜謎語嗎？頭戴綠帽，身穿綠袍，腰細肚大，手拿雙刀。你是怎麼猜出來的？螳...
一年級語文認一認教學設計大綱
執教：雷春鳳指導教師：蘭巧真學習目標：看圖認識漢字8個漢字，能讀準字音，初步瞭解字義，認清字形。教學重點：讀準8個漢字的字音。教學難點：認清8個漢字的字形。教學準備：字卡、圖片、貝殼等。教學流程：一、唱一唱，歌曲匯入喔、喔，天...
一年級語文《認一認4》教案設計大綱
學習語文《認一認4》，讓學生分清字形。關於《認一認4》教案設計要怎麼寫呢?下面一起來看看!教學目標：1、能正確認識16個漢字，能讀準字音，分清字形。2、能夠根據圖畫初步瞭解這些字的意思。教學重難點：能讀準字音，分清字形。...
一年級語文《認一認4》教案設計
學習語文《認一認4》，讓學生分清字形。關於《認一認4》教案設計要怎麼寫呢?下面一起來看看!教學目標：1、能正確認識16個漢字，能讀準字音，分清字形。2、能夠根據圖畫初步瞭解這些字的意思。教學重難點：能讀準字音，分清字形。...
蘇教版一上《認一認3》教學設計
蘇教版一年級上冊《認一認3》教學設計教學目標:1、認識本課的16個漢字，讀準字音。2、通過觀察圖畫，初步理解本課漢字的字義。教學重難點讀準這16個生字的字音，認清這16個生字的字形。教學準備：課件、漢字卡片。學生準備小...
蘇教版語文一年級上冊《認一認4》教案
教學目標:1、認識本課的16個漢字，讀準字音。2、通過觀察圖畫，初步理解本課漢字的字義。教學重難點本課16個字是互為反義詞，要引導學生理解含義，同時拓展瞭解還有哪些反義詞。東南西北四個方向是學生在實際運用中的難點，要...
一年級語文上冊《認一認1》教學設計
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的一年級語文上冊《...
國小一年級語文教案《認一認４》教學設計
教學要求：認識16個漢字。教學過程：一、審題1、教師讀題。2、說明本課要求：看圖認識漢字。對16個漢字都要求能讀準字音，理解字義，認清字形。二、指導1、看上排左起第一幅圖，問：圖上畫的是什麼？2、範讀，指名讀：“出”。3、齊讀，指...
一年級上冊語文教案《認一認4》教學設計方案
教學目的及要求1、能夠正確認識16個漢字，讀準字音，分清字形。2、能夠根據圖畫初步瞭解這些字的意思。教學重點及難點1、聯絡生活實際引導學生理解“東”、“西”、“男”、“北”四個主要方向。2、利用圖畫和生活實際理...
一年級語文《認一認2》教案設計
學習目標：看圖認識漢字8個漢字，能讀準字音，初步瞭解字義，認清字形。教學重點：讀準8個漢字的字音。教學難點：，認清8個漢字的字形。教學準備：字卡、圖片、貝殼等。教學流程：一、唱一唱，歌曲匯入喔、喔，天亮了，太陽出來了，花兒也笑了...
《認一認5》教學設計（蘇教版一上）
蘇教版一年級上冊《認一認5》教學設計一、教學要求1、能夠正確認識16個漢字，能夠讀準字音，分清字形。2、能夠根據圖畫初步瞭解這些字的意思。二、設計思路本課是認一認的最後一課，共有16個漢字，其中有的是古代兵器的名稱，...
一年級語文認一認教學設計
執教：雷春鳳指導教師：蘭巧真學習目標：看圖認識漢字8個漢字，能讀準字音，初步瞭解字義，認清字形。教學重點：讀準8個漢字的字音。教學難點：認清8個漢字的字形。教學準備：字卡、圖片、貝殼等。教學流程：一、唱一唱，歌曲匯入喔、喔，天...
一年級上冊語文《認一認3》教學反思
身為一位優秀的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的一年級上冊語文《認一認3》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一...
蘇教版一年級上冊《認一認5》第二課時教學設計
教學目標：1、能夠正確認識後兩組的八個漢字，能夠讀準字音，分清字形。2、能夠根據圖畫初步瞭解這些字的意思。教學重難點：讀準字音，分清字形，瞭解字義。教學準備：教學掛圖、生字卡片教學過程：一、複習匯入1、上節課我們學習了...
語文上冊《認一認3》教學反思
身為一名人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的語文上冊《認一認3》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...
一年級語文上冊《認一認1》教學設計大綱
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的一年級語文上冊《...
蘇教版一上《認一認5》教學設計
一、教學要求1、能夠正確認識16個漢字，能夠讀準字音，分清字形。2、能夠根據圖畫初步瞭解這些字的意思。二、設計思路本課是認一認的最後一課，共有16個漢字，其中有的是古代兵器的名稱，有的是牲畜和交通工具的名稱，有的是農作...
蘇教版語文一年級上冊《認一認》教學設計
教學目標1．能夠正確認識16個漢字，讀準字音，認清字形。2．能夠根據圖畫，聯絡生活實際，初步瞭解字的意思。教學準備學生準備：每人準備兩根小棒，四張寫著“前”、“後”、“左”、“右”的小卡片。教學過程第一課時一、複習匯入，揭...
一年級語文《認一認5》教學設計大綱
教學要求：1、能正確認識16個漢字，能讀準字音，分清字形。2、能夠根據圖畫初步瞭解這些字的意思。教學時間：一課時準備：字卡16張教學過程：1.猜謎匯入：小朋友，喜歡猜謎語嗎？頭戴綠帽，身穿綠袍，腰細肚大，手拿雙刀。你是怎麼猜出來的？螳...
《認一認2》教學設計（蘇教版一上）
蘇教版一年級上冊《認一認2》教學設計教學目標1、認識本課16個漢字，能夠讀準字音。2、觀察圖畫，初步瞭解本課漢字字義。3、練習誦讀，讀出語感和節奏。教學重難點1、認識本課16個漢字，能夠讀準字音，認清字形。2、觀察圖畫，初...
一年級語文《認一認2》教案設計大綱
學習目標：看圖認識漢字8個漢字，能讀準字音，初步瞭解字義，認清字形。教學重點：讀準8個漢字的字音。教學難點：，認清8個漢字的字形。教學準備：字卡、圖片、貝殼等。教學流程：一、唱一唱，歌曲匯入喔、喔，天亮了，太陽出來了，花兒也笑了...