《永遇樂·京口北固亭懷古》譯文及創作背景
永遇樂·京口北固亭懷古千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首...
高二語文《永遇樂·京口北固亭懷古》教案大綱
二課時教學要點學習《永遇樂·京口北固亭懷古》。教學內容一、課前匯入1、繼承蘇武把詞的豪放風格加以發揚光大，使它蔚然成為一大宗派，主要應歸功於辛棄疾。辛棄疾的詞，"慷慨縱橫，有不可一世之概"。（《四庫全書總目提要》）...
《永遇樂·京口北固亭懷古》優秀教案
《永遇樂·京口北固亭懷古》教案教學目標1.引導學生在吟誦中加深對文章的理解2.體會辛詞用典的特色教學過程一、匯入：同學們是否都看過《射鵰英雄傳》?其中有兩位男主人公——郭靖、楊康。他們的名字由何而來呢?是為了...
《永遇樂京口北固亭懷古》導學案
【《永遇樂京口北固亭懷古》導學案】教學目的：1.進一步瞭解豪放派詞的特點，體會辛棄疾與蘇軾豪放詞風的異同。2.理解文中用典的作用，體味作者借古事抒發出的抗金救國，收復中原的熱切願望及願望不能實現的苦悶心情，以及對統...
高中語文《京口北固亭懷古》ppt大綱
ppt簡介：《永遇樂·京口北固亭懷古》是高中語文必修四第二單元第3篇課文。這個單元以鑑賞宋詞為主，選取了四位名家的.作品，他們在詞史上都佔有非常重要的地位。教材選編的辛棄疾的兩首詩分別作於他的早期、晚期，是...
《永遇樂·京口北固亭懷古》導學案設計
教學目標：知識與能力：1、誦讀《永遇樂•京口北固亭懷古》，整體感知，瞭解基本意思，掌握作者生平特點;2、理解《永遇樂•京口北固亭懷古》一詞運用典故，借古喻今的寫作特點;過程與方法：3、通過大量拓展閱讀，瞭解辛詞...
《永遇樂京口北固亭懷古》閱讀理解
永遇樂京口北固亭懷古辛棄疾千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪...
《南鄉子·登京口北固亭有懷》賞析
辛棄疾與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照並稱“濟南二安”。以下是為大家分享的《南鄉子·登京口北固亭有懷》賞析，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!南鄉子·登京口北固亭有懷宋代：辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠...
高中語文《永遇樂·京口北固亭懷古》教學反思
《永遇樂·京口北固亭懷古》教學反思一段時間以來,很多語文教師把教學批評的矛頭指向了教材所輯錄的文章。或許在時代性、思想性等方面,我們的教讀內容還存在這樣或那樣的問題;或許一個教改浪潮洶湧的年代，我們渴望並...
《永遇樂·京口北固亭懷古》課堂反思大綱
我講的是辛棄疾的詞《永遇樂·京口北固亭懷古》，並將教學目標定為：通過對這首詞的鑑賞，體會作者的愛國情懷並掌握一定的鑑賞技巧。實際教學效果表明我的教學目標並沒有很好的實現，課後我不斷反思其原因,如何才能更好地實...
《永遇樂·京口北固亭懷古》賞析
辛棄疾生於金國，少年抗金歸宋，曾任江西安撫使、福建安撫使等職。以下是為大家分享的《永遇樂·京口北固亭懷古》賞析，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!永遇樂·京口北固亭懷古宋代：辛棄疾千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流...
高一語文《永遇樂京口北固亭懷古》教案設計大綱
教學目的：1、領略蘇軾豪放雄邁的詞風，初步瞭解豪放派詞的特點。2、能夠感詞人所感，讓學生感受藝術的魅力。3、掌握常用的鑑賞古典詩歌的方法，培養對意境的感受分析能力。教學方法：1、通過誦讀法、品讀法、推敲法、比較法等...
高二語文《永遇樂京口北固亭懷古》教案設計大綱
指導思想：這首詞幾乎全詞用典，思想情感含蓄而深沉。為此，教學這首詞，注意誦讀，從自由讀到範讀，再齊讀，引導學生設身處地地“讀”課文，從讀中感受作者激憤沉鬱的豪放詞風。在誦讀中具體研討用典的用意，從而達到理解詞人含蓄而又...
《登京口北固亭有懷》古詩原文及賞析
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪①，坐斷②東南戰未休③。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如孫仲謀。註釋：1兜鍪：古代士兵的頭盔，此指士兵。2坐斷：佔據。3戰未休：指魏、蜀兩軍交戰不息。...
《南鄉子·登京口北固亭有懷》古詩 作者辛棄疾 古詩南鄉子·登京口北固亭有懷的原文詩意翻譯賞析
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。《南鄉子·登京口北固亭有懷》主旨作者通過對古代英雄人物的歌頌，表達了作者渴望像...
《祝英臺近·北固亭》古詩 作者岳珂 古詩祝英臺近·北固亭的原文詩意翻譯賞析
澹煙橫，層霧斂。勝概分雄佔。月下鳴榔，風急怒濤颭。關河無限清愁，不堪臨鑑。正霜鬢、秋風塵染。漫登覽。極目萬里沙場，事業頻看劍。古往今來，南北限天塹。倚樓誰弄新聲，重城正掩。歷歷數、西州更點。《祝英臺近·北固亭》注...
《永遇樂京口北固亭懷古》教學設計（通用6篇）
作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《永遇樂京口北固亭懷古》教學設計...
高二語文《永遇樂·京口北固亭懷古》教學設計大綱
《永遇樂·京口北固亭懷古》是經典古詩詞，在教學時怎麼才能讓學生深入學習呢？下面是小編整理的高二語文《永遇樂·京口北固亭懷古》教學設計，歡迎瀏覽。教學目標：1、理解《京口北固亭懷古》一詞運用典故，借古喻今的寫作特...
《南鄉子·登京口北固亭有懷》原文及翻譯
南鄉子·登京口北固亭有懷①何處望神州②？滿眼風光北固樓。千古興亡③多少事？悠悠④。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪⑤，坐斷⑥東南戰未休⑦。天下英雄誰敵手？曹劉⑧。生子當如孫仲謀⑨。1、註釋①南鄉子：詞牌名。京口：今江蘇...
高一語文必修2《永遇樂·京口北固亭懷古》教案設計（通用10篇）
作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的高一語文必修2《永遇樂·京口北固亭懷古》教案設計，歡迎大家分享。...
《永遇樂·京口北固亭懷古》教學設計大綱
教學目標：1、抓住典故，感受詞人對率軍北伐建功立業的英雄明君的仰慕讚歎之情。2、知人論世，走進辛棄疾的內心，體悟他英雄報國無門的悲壯之感。教學方法：知人論世，涵泳品味。教學時數：一課時。教學流程：一、由題入課《永遇樂&m...
八年級語文《南鄉子登京口北固亭懷古》ppt
ppt簡介：這是一首懷古詩，作者通過對古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著愛國、衛國的強烈感情。...
祝英臺近北固亭文言文閱讀
澹煙橫，層霧斂，勝概分雄佔。月下鳴榔，風急怒濤颭。關河無限清愁，不堪臨鑑。正霜鬢，秋風塵染。漫登覽，極目萬里沙場，事業頻看劍。古往今來，南北限天塹。倚樓誰弄新聲，重城正掩。歷歷數、西州更點。岳珂在《桯史》中提到他在鎮江...
《永遇樂·京口北固亭懷古》全文賞析
《永遇樂·京口北固亭懷古》整首詞都放射著愛國主義的思想光輝，下面小編為大家帶來了《永遇樂·京口北固亭懷古》的全文賞析，歡迎大家閱讀!詞以“京口北固亭懷古”為題。京口是三國時吳大帝孫權設定的重鎮，並一度為都城，...
高二《永遇樂京口北固亭懷古》課文（有鑑賞）
《永遇樂·京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾於1205年所作。作者是懷著深重的憂慮和一腔悲憤寫這首詞的。上片讚揚在京口建立霸業的孫權和率軍北伐，氣吞胡虜的劉裕，表示要像他們一樣金戈鐵馬為國立功。下片借諷刺...