桂林山水教學設計（精選10篇）
作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的桂林山水教學設計，希望對...
國小語文桂林山水教學設計
《桂林山水》是國小四年級語文中的一篇精讀課文。課文抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。以下是小編整理的國小語文桂林山水教學...
《桂林山水》教學設計兩篇
篇1：《桂林山水》教學設計一、教學要求1.學習課文中優美生動的語言，感受到桂林山水的秀麗，激發熱愛祖國山河的情感。2.學習“從中心句入手”學課文的方法。3.學會本課的生字新詞，理解並積累詞語。4.有感情地朗讀課文，背誦...
急求桂林山水的教學設計
《桂林山水》教學設計一、教學目標1.學習本課生字.理解重點句子.2.通過看圖和理解課文，瞭解桂林山水的特點，受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育，陶冶愛美的情趣。3.學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法、培養觀察力...
桂林山水優質教案設計
桂林山水優質教案設計一教學目標教學目標是指在教學活動中所期待得到的學生的學習結果，是整個教學設計中最重要的部分。結合新課改以後課程功能的轉變以及教學要求的轉變，教學目標應確定為三維目標，即：1、知識與技能主要...
桂林山水教學設計模板
《桂林山水》是人教版小語教材第八冊第一單元的一篇課文，文章以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，開頭引用名句“桂林山水甲天下“統領全文，下面是小編收集整理的桂林山水教學設計模板，歡迎閱讀參考！【教材分析】《...
《桂林山水》優秀教學設計大綱
教師思考：本課是國小課本中的寫景名篇。全文以“總---分---總”的結構，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中顯情，全文語言美、意境美、情感美。通過自主賞析，使學生髮現美、感受美，培養學生的審美能力。鼓勵學生利用搜集的資料...
國小語文《桂林山水》教案設計
一、概述《桂林山水》是國小語文S版教材四年級下冊第六課。計劃學時為兩課時。本文抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。課文從“桂林山水甲天下...
《桂林山水》優秀教學設計
教師思考：本課是國小課本中的寫景名篇。全文以“總---分---總”的結構，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中顯情，全文語言美、意境美、情感美。通過自主賞析，使學生髮現美、感受美，培養學生的審美能力。鼓勵學生利用搜集的資料...
《桂林山水》教學設計（附教學反思）
教學目標：1、認識8個生字，會寫11個生字。能正確讀寫“玩賞、無瑕、擴散、攀登、泰山、駱駝、屏障、波瀾壯闊、峰巒雄偉、紅葉似火、拔地而起、奇峰羅列、形態萬千、色彩明麗、危峰兀立、連綿不斷”等詞語。2、有感情地...
《桂林山水》教學設計彙總
《桂林山水》教學設計1預設目標：1、有感情的朗讀課文，感受桂林山水的優美風景，激發學生對祖國大好河山的熱愛。2、培養積累好詞、佳句的習慣，學會抓住事物特點進行具體描寫的寫作方法。3、學會本課的9個生字，會讀“啊”的...
國小語文《桂林山水》教學設計
《桂林山水》以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，以下為您帶來國小語文《桂林山水》教學設計，歡迎瀏覽！第一課時教學目標：1．初讀課文，瞭解課文內容。2．學習課文1、2自然段，瞭解桂林山水總的特點和灕江水的特點。3．對照...
桂林山水教學設計模板大綱
《桂林山水》是人教版小語教材第八冊第一單元的一篇課文，文章以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，開頭引用名句“桂林山水甲天下“統領全文，下面是小編收集整理的桂林山水教學設計模板，歡迎閱讀參考！【教材分析】《...
名師桂林山水教學設計
《桂林山水》是教科版四年級上冊第六單元中的一篇課文。下面是語文迷小編收集整理的名師桂林山水教學設計，歡迎閱讀參考！【教材分析】《桂林山水》以生動的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，全文脈絡清晰，自然流暢，給人以美的...
求國小《桂林山水》的教學設計
第二課時一.教學目的聯絡課文內容，理解課文中的重點詞語。理解灕江水的特點和桂林山的特點。學習“總—分—總”的敘述方法，分點把特點突出來;培養熱愛祖國山河的感情。正確、流利、有感情地朗讀課文。二.學習新課1.通...
人教版《桂林山水》教學設計
《桂林山水》以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，下面是由小編為你精心編輯的人教版《桂林山水》教學設計，歡迎閱讀！一、直接匯入：同學們，今天我們來學習第2課《桂林山水》，請同學們齊讀課題。同學們，你們知道桂林在...
《桂林山水》教學設計與反思
《桂林山水》教學設計[教學要求]1、通過看圖和理解課文，瞭解桂林山水的特點，受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育，陶冶愛美的情趣。2、學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養學生的觀察理解能力和表達能力。3、學...
語文桂林山水教學設計(15篇)
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的語文桂林山水教學設計，供大家參考借鑑，希望...
語文桂林山水教學設計
作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的語文桂林山水教學設計，希望對大家...
人教版語《桂林山水》教學設計
教材分析：本文是精讀課文，講述了綠色的灕江水平靜而清澈，兩岸奇峰羅列、姿態萬千。青山綠水，水中有山，山中有水。全文共分四段，介紹了遊覽桂林的原因，介紹了山水的特點，最後概述桂林的美景。教學目標：有感情地朗讀課文，背誦課文...
《桂林山水》精品教學設計
教學目標1、認識8個生字,會寫11個生字。能正確讀寫“玩賞、無暇、擴散、攀登、泰山、駱駝、屏障、波瀾壯闊、峰巒雄偉、紅葉似火、拔地而起、奇峰羅列、形態萬千、色彩明麗、危峰兀立、連綿不斷”等詞語。2、有感情地...
語文《桂林山水》教學設計
桂林，位於廣西東北部，典型的喀斯特地形構成了別具一格的桂林山水，其一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美譽。下面是小編收集整理的語文《桂林山水》教學設計，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。【教學目標...
《桂林山水》導讀教案設計
《桂林山水》一文具有濃厚的描寫色彩和抒情色彩，這類課文宜以讀為主要方法進行教學。教此文，在各個不同環節採取不同形式的讀來引導學生理解課文，效果較好。一、審題聽讀，初步把握整體揭示課題後，稍作討論，讓學生審題得知：本...
《桂林山水》教學設計
教學目的：1、運用自制CAI課件展示畫面，讓學生感受桂林山水之美，提高同學們的觀察力、理解力和想象力。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養學生熱愛祖國河山的感情。3、抓住“靜”、“清”、“綠”、“奇”、“秀”、“...
桂林山水教學設計
《桂林山水》是現代作家陳淼於1962年創作的一篇遊記散文。全文層次清晰，語句協調，多用對偶，寫得形象生動，引人入勝。下面是小編收集整理的桂林山水教學設計，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。【教材分析】《桂林山水》是人教...