散文詩別康橋
一別之後兩處糾纏只說三四日,誰知又隔多少年五六處,康橋邊獨抱七絃默默彈八行書信訴思念九丈竹篙偏折斷十步雖近,再見康橋如登天百里康河泛舟難千山萬水家鄉遠萬條千緒似麻亂,恩恩怨怨理不透,愁愁苦苦道不完百般曲折...
再別康橋高中教案
（一）教學目標：l、知識與能力：瞭解新文人詩內涵，學會新詩的鑑賞方法。2、過程與方法：誦讀法，討論鑑賞法。學會欣賞詩歌的音樂美，進而學會從詩歌的形式、語言和意象等方面入手賞析詩歌。3、情感態度與價值觀：志摩感情方式和個人...
高一《再別康橋》教案
《再別康橋》中的感情是深邃的。對於學生來說，教師的教學非常的重要，直接影響著學生的知識掌握程度以及成績，下面是小編為大家蒐集整理出來的有關於高一《再別康橋》教案，希望可以幫助到大家!一、教學目標1、引導學生感受...
《再別康橋》教案設計
再別康橋這首詩是徐志摩寫的，意境深邃，感情真摯。下面是《再別康橋》課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【學習目標】1、通過誦讀，瞭解詩中的意象2、感受詩歌的獨特意境，培養學生的審美情趣3、通過咀嚼、吟誦，學會鑑賞現代詩歌的...
再別康橋創新教案
教學目標：1.知識與技能目標：瞭解詩歌的三美，把握作者蘊含在詩歌中的情感。2.過程與方法目標：學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象蘊含的情感。3.能力培養目標：新詩的欣賞方法。教學重點：新詩的鑑賞。分析理解詩...
讀《再別康橋》有感
徐志摩的一生都生活在詩歌裡，他談話是詩，舉動是詩，就連畢生追求的愛情也如詩歌一樣浪漫！我一直被徐志摩勇敢追求“愛”、“自由”與“美”的情操所吸引，他的詩作《再別康橋》更是經典到極致，浪漫的情愫令人神之所往，彷彿自己...
再別康橋教案大綱
《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。小編今天為大家帶來再別康橋教案，一起來看看吧！【教學目標】1、學習詩人用評議的彩筆向讀者展現了康橋秀麗的風光，創造空靈、飄逸意境的寫法。2、體...
再別康橋教案
《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。小編今天為大家帶來再別康橋教案，一起來看看吧！【教學目標】1、學習詩人用評議的彩筆向讀者展現了康橋秀麗的風光，創造空靈、飄逸意境的寫法。2、體...
再別康橋講課教案
【教學目標】知識與能力：學會從詩歌的意象入手，品味詩歌意境。過程和方法：通過誦讀，結合意象，欣賞詩意。情感態度與價值觀：培養學生感悟美、感悟愛、感悟自由的能力。【學情分析】國中階段學生已經讀過不少新詩，但是高中這一...
《再別康橋》教案
《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。下面是小編為大家收集的關於《再別康橋》教案，希望能夠幫到大家！一、教學目標1、引...
再別康橋教學設計
教學目的1.感知《再別康橋》的詩意美.音樂美.建築美.繪畫美。2.學會新詩的鑑賞方法。A.通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。B.通過教師的分析賞析.學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。教學重點詩人獨具...
《再別康橋》讀後感
《再別康橋》是徐志摩的名篇之一，語言柔美，含蓄，感情飽滿。下面是由小編為你精心編輯的《再別康橋》讀後感，歡迎閱讀！《再別康橋》讀後感（一）暑假，悠閒中重拾徐志摩詩集，真的是給人一種美的享受，更是一種情感的釋放，一種靈魂的洗...
《再別康橋》說課稿
一、說教材《再別康橋》一文是“新月派”詩人徐志摩的傳世之作，因為徐志摩崇尚聞一多的“音樂美、繪畫美、建築美”的詩學主張，因而他的詩歌具有語言清新、音韻和諧、想象豐富、意境優美、神思飄逸的特點。《再別康橋》...
《再別康橋》評課稿
《再別康橋》評課稿一這是一節推門課。校長走進了一位年輕語文教師的課堂。要上的課是《再別康橋》。這首詩，學生一般能讀個半懂，只有部分學生能夠感受到詩歌的語言美、韻律美。這位教師先是播放了《再別康橋》的示範朗...
再別康橋高一教案
康橋，即劍橋，英國著名劍橋大學所在地。康橋的一切，早就給他留下了美好的印象，如今又要和它告別了，千縷柔情、萬種感觸湧上心頭。康河的水，開啟了詩人的性靈，喚醒了久蜇在他心中的激情，於是便吟成了這首傳世之作。小編今天為大...
別了，康橋作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的別了，康橋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡...
再別康橋讀後感
導語：輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，做別西天的雲彩。這句詩句出自徐志摩的《再別康橋》。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。小編在此跟大家分享關於這首詩篇的讀後感好文，歡迎瀏...
再別康橋教學反思
教學完《再別康橋》大家知道怎麼寫反思了嗎？下面小編為大家介紹再別康橋教學反思，希望能幫到大家！再別康橋教學反思1《再別康橋》這堂課，我總體的教學設想是以誦讀為主線，通過誦讀和賞析充分感受詩歌的優美意境。我希望在...
《再別康橋》ppt課件
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-0314:41:14檔案大小：767.00KB課件格式：ppt輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光裡的豔影，在我的心頭盪漾。...
《再別康橋》雙語版
《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。下面是小編為大家收集的關於《再別康橋》雙語版，希望能夠幫到大家！再別康橋【英文版】VeryquietlyItakemyleaveAsquietlyasIcamehere;QuietlyIwave...
《再別康橋》的教案
再別康橋的語言清新，音韻和諧，神思飄逸，令人神往；離情別緒，離而不傷，別而不愁，令人折服。一、課文教學內容選擇（一）從課標對詩歌的要求看，還有以下教學內容1、加強誦讀涵泳，在誦讀涵泳中感受作品的意境和形象，獲得情感的體驗、心...
再別康橋散文
我執墨於遺夢流觴的煙雨彼岸，交錯的時光裡，與你牽絆，曾經的幽怨化為塵煙，微醺的風中抵達到夏日的夜晚，你是久違的一陣暖風，如一冊畫卷緩緩舒展，昨夜，你的容顏以工筆勾勒出的精典，一瓣一瓣在老去的時光裡鋪開展顏，把曾經的繁華，恩...
徐志摩《再別康橋》
《再別康橋》以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。下面是由小編為大家分享徐志摩的《再別康橋》，歡迎大家閱讀瀏覽。徐志摩《再別康橋》原文輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的雲...
再別康橋賞析誰有？
《再別康橋》賞析飄逸可人的瀟灑，興奮熱烈的眷戀，清新如畫的別離，旖旎迷人的風光，是《再別康橋》傳遞給讀者的美感。那揮手作別雲彩的輕柔，蘊涵了多少至真的情絲。靜謐的康橋滿載絲絲離情是這般的動人，輕輕的，悄悄的，脈脈的，不...
《再別康橋》的感悟
康橋，就是英國著名的劍橋大學。1920年之1922年，這兩年時間是作者在此學習。康橋時期是徐志摩一生的轉折點。所以他後來說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知慾是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的。”1928年，作者...