陳毅的文學知識

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讀《陳毅練字》有感範文

讀《陳毅練字》有感範文

04-18
我讀了《陳毅練字》這篇文章後,掩卷沉思,陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恆的精神深深地感染了我,催我奮進。我深深地懂得了人生也是這樣,只要有恆心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實;只有勤奮刻苦,心中才會充實,成功的道路才能在我們的腳下延...
閱讀陳毅練字有感大綱

閱讀陳毅練字有感大綱

01-06
我讀了《陳毅練字》這篇文章後,掩卷沉思,陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恆的精神深深地感染了我,催我奮進。我深深地懂得了人生也是這樣,只要有恆心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實;只有勤奮刻苦,心中才會充實,成功的道路才能在我們的腳下延伸...
《陳毅探母》讀後感

《陳毅探母》讀後感

05-15
在戰爭期間,聽說自己的母親得了病,他急忙趕了回來,看見母親的衣服髒了,趕緊來幫母親洗,這一舉動感動了母親。如果我要跟陳爺爺比,就差多了,我在家裡,就是:衣來伸手,飯來張口。我都快成了家裡的“小公主”爸爸媽媽都快成了我的“...
國中語文《陳毅市長》導學案設計

國中語文《陳毅市長》導學案設計

06-13
學習目標:1、瞭解文章作者及寫作背景、識記字詞。2、整體把握劇情,瞭解劇中的矛盾衝突。3、理解舞臺說明的重要作用。學習過程:一、激趣匯入1、創作背景1949年5月27日,"冒險家的樂園"--上海解放了,雖然我們都在政治上和軍...
《陳毅市長》讀後感範文600字大綱

《陳毅市長》讀後感範文600字大綱

08-22
以前我僅僅知道他是新中國十大元帥之一,是個不折不扣的軍事家。學了《陳毅市長》一課後,我被陳毅市長的魅力深深打動了,簡直不知道該用什麼字眼來形容這位人物。劇中講述了新中國剛剛建立時,出任市長的陳毅同志夜訪齊仰之...
《陳毅市長》優秀教案(公開課)

《陳毅市長》優秀教案(公開課)

06-04
教學目標:1、整體把握劇情,瞭解劇中的矛盾衝突。2、通過個性化的語言分析人物的思想性,理解劇本的主旨。教學過程:一、匯入(課件展示詩歌)我們以前學過陳毅寫的這樣一首詩:“大雪壓青松,青松挺且直。欲知鬆高潔,待到雪化時。...
蘇教版九年級語文下冊《陳毅市長》導學案

蘇教版九年級語文下冊《陳毅市長》導學案

06-17
學習目標:1、瞭解文章作者及寫作背景、識記字詞。2、整體把握劇情,瞭解劇中的矛盾衝突。3、理解舞臺說明的重要作用。學習過程:一、激趣匯入1、創作背景1949年5月27日,'冒險家的樂園'--上海解放了,雖然我們都在政...
讀《陳毅爺爺與足球》有感國小生作文

讀《陳毅爺爺與足球》有感國小生作文

05-26
讀《陳毅爺爺與足球》有感國小生作文今天,我讀了一篇作文一[陳毅爺爺與足球],對我的教育特別深。這篇文章主要講了:陳毅爺爺在上中學時特別喜歡踢足球。可那時家境十分貧寒,飯都吃不成。愛動腦筋的.陳毅爺爺為了鍛鍊身體,...
陳毅的名言名句

陳毅的名言名句

10-24
1、大雪壓青松,青松挺且直。要知鬆高潔,待到雪化時。2、難得是諍友,當面敢批評;有時不能忍,猝然發雷霆;繼思不太妥,道歉親上門;於是又合作,相諒心氣平。3、手莫伸,伸手必被捉。與人民在監督,萬目睽睽難逃脫。汝言懼捉手不伸,他道...
《〈陳毅市長〉選場》 導學案設計

《〈陳毅市長〉選場》 導學案設計

10-26
學習目的1.理解作品中的戲劇衝突。2.把握話劇的特點,理解個性化的語言對塑造人物形象的作用。3.體會陳毅重視科學文化和尊重知識分子的優秀作風。學習重點理解戲劇衝突和情節結構;欣賞話劇語言。學習過程一.匯入新課(...
蘇教版一年級下冊《陳毅探母》教學設計大綱

蘇教版一年級下冊《陳毅探母》教學設計大綱

09-04
一、教材簡析蘇教版第二冊11課《陳毅探母》,課文講述陳毅回鄉看望生病母親的故事。課文記敘陳毅在母親床前的所言、所行,反映了陳毅對母親的無比敬愛之情。課文語言質樸自然,濃濃的母子之情洋溢其中。兩幅插圖緊扣課文內...
蘇教版《陳毅探母》教學案例

蘇教版《陳毅探母》教學案例

01-30
教學設計就是教師根據正確的教學思想和教育原理,按照一定的教學目的和要求,針對具體的教學物件和教材,對教學的整個程式及其具體環節、總體結構及其有關層面所作出的預期的行之有效的策劃。它是教師教育思想、思維流程和...
《陳毅探母》語文教學反思

《陳毅探母》語文教學反思

03-17
作為一名優秀的人民教師,我們要有一流的教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編精心整理的《陳毅探母》語文教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《陳毅探...
讀《陳毅練字》有感

讀《陳毅練字》有感

04-22
我讀了《陳毅練字》這篇文章後,掩卷沉思,陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恆的精神深深地感染了我,催我奮進。我深深地懂得了人生也是這樣,只要有恆心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實;只有勤奮刻苦,心中才會充實,成功的道路才能在我們的腳下延...
滬教版八年級上冊《陳毅市長》教案

滬教版八年級上冊《陳毅市長》教案

06-04
教學目標:1、整體把握劇情,瞭解劇中的矛盾衝突。2、通過個性化的語言分析人物的思想性,理解劇本的主旨。教學過程:一、匯入(課件展示詩歌)我們以前學過陳毅寫的這樣一首詩:“大雪壓青松,青松挺且直。欲知鬆高潔,待到雪化時。...
風趣的陳毅大綱

風趣的陳毅大綱

02-13
建國初期,陳毅任上海市長。有一次對工商界人士演講,講臺上擺放著名貴的鮮花和精美的茶具。陳毅一上臺就說:“我這個人講話容易激動,激動起來容易手舞足蹈,講桌上的這些東西,要是被我碰壞,我這個供給制的市長,實在賠償不起,所以...
優質課《陳毅探母》教學設計

優質課《陳毅探母》教學設計

10-26
設計理念:《語文課程標準》在課程的基本理念中指出:語文是實踐性很強的課程,應著重培養學生的語文實踐能力,而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。在教學建議中指出,教師應創造性地理解和使用教材,積極開發課程資源,靈活...
風趣的陳毅

風趣的陳毅

12-30
建國初期,陳毅任上海市長。有一次對工商界人士演講,講臺上擺放著名貴的鮮花和精美的茶具。陳毅一上臺就說:“我這個人講話容易激動,激動起來容易手舞足蹈,講桌上的這些東西,要是被我碰壞,我這個供給制的市長,實在賠償不起,所以...
讀《陳毅練字》有感450字

讀《陳毅練字》有感450字

09-07
我讀了《陳毅練字》這篇文章後,掩卷沉思,陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恆的精神深深地感染了我,催我奮進。我深深地懂得了人生也是這樣,只要有恆心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實;只有勤奮刻苦,心中才會充實,成功的道路才能在我們的腳下延伸...
雄赳赳,氣昂昂,跨過鴨綠江 提示:陳毅詩詞句

雄赳赳,氣昂昂,跨過鴨綠江 提示:陳毅詩詞句

09-06
謎題:雄赳赳,氣昂昂,跨過鴨綠江提示:陳毅詩詞句謎底:功過兩相約...
《陳毅市長》教案彙編

《陳毅市長》教案彙編

02-06
《陳毅市長》教案第一篇教學目的1.理解作品中的戲劇衝突。2.把握話劇的特點,理解個性化的語言對塑造人物形象的作用。3.體會陳毅重視科學文化和尊重知識分子的優秀作風。課時安排2課時教學過程第一課時教學重點:理解戲...
著名名人故事:陳毅吃墨水大綱

著名名人故事:陳毅吃墨水大綱

04-11
陳毅同志幼年時酷愛讀書,他總是把書帶在身邊,有空就看上幾頁。如果發現了一本好書,那簡直比什麼都高興。有一次,他到一位親戚家去歡度中秋節,一進門就看到了一本自己很想讀的書,於是忘記了步行幾十里路的疲勞,立即到一邊專心...
讀《陳毅練字》有感示例

讀《陳毅練字》有感示例

02-28
我讀了《陳毅練字》這篇文章後,掩卷沉思,陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恆的精神深深地感染了我,催我奮進。我深深地懂得了人生也是這樣,只要有恆心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實;只有勤奮刻苦,心中才會充實,成功的道路才能在我們的腳下延...
風趣的陳毅範例

風趣的陳毅範例

12-26
建國初期,陳毅任上海市長。有一次對工商界人士演講,講臺上擺放著名貴的鮮花和精美的.茶具。陳毅一上臺就說:“我這個人講話容易激動,激動起來容易手舞足蹈,講桌上的這些東西,要是被我碰壞,我這個供給制的市長,實在賠償不起,所...
小偷小摸要犯法 提示:陳毅詩詞句

小偷小摸要犯法 提示:陳毅詩詞句

03-03
謎題:小偷小摸要犯法提示:陳毅詩詞句謎底:伸手必被捉...