元史魏初傳文言文翻譯
《元史》是系統記載元朝興亡過程的一部紀傳體斷代史，成書於明朝初年，以下是小編整理的關於元史魏初傳文言文翻譯，歡迎閱讀參考。原文：魏初，字太初，弘州順聖人。從祖璠，金貞佑三年進士，補尚書省令史。金宣宗求直言，璠首論將相非...
宋史·宋太初傳閱讀附答案
《宋史》卷帙浩繁，共兩千多人的列傳，比《舊唐書》列傳多出一倍，《週三臣傳》將韓通、李筠、李重進同列，橫跨五代至宋初，彌補過去新舊五代史之不足。今天，小編特意為大家推薦3篇，希望大家喜歡！宋史宋太初傳宋太初，澤州晉城人。...
自傳八年級作文
我，XXX，一個稀裡糊塗到居然問別人自己的性格的13歲男孩，甚至剛才寫到自己的年齡時，我居然猶豫好長一會，我13歲還是14歲？結果靠自己的出生日期才算出來是13歲，不然豈不被貽笑大方？我到現在都不知道陰曆與陽曆的差別，10歲是還非...
國中宣傳標語
在我們平凡的日常裡，大家都經常接觸到標語吧，標語對人們的思維是有一定的感性作用的。那什麼樣的標語才是經典的呢？以下是小編為大家整理的國中宣傳標語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。國中宣傳標語11.氣有浩然，心懷赤子2....
九年級水滸傳作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的九年級水滸傳作文，希望能夠幫助到大家。九年級水滸傳作文1暑假裡...
傳承國中作文
時間是一切的宿敵。它以不可抗拒的力量將世界的每一寸土地改變、顛覆、毀滅。為了將一代又一代的意志銘記，便有了這樣一個詞——傳承。傳承，是象徵一個民族乃至世界的逐漸成熟的智慧所在，尤其是對中國這樣擁有經千年歷史...
猛仙傳之回初傳奇故事大綱
在太陽的光茫照射下，王猛君慢慢的從夢中醒來，他昨夜又夢見了他的女神，他心想，既然我和她有緣，那就應該繼續下去，我應該努力，應該去救他，突然一下子所有的勇氣都集聚於他的心頭，這時王母輕輕的敲了敲門，開啟門後，見王猛君已經醒了...
八年級自傳作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的八年級自傳作文3篇，歡迎大家分享。八年級自傳作文篇1我從不知童年為...
小傳作文八年級最新
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小傳作文八年級最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。小傳作文八年級最新...
關於麻將傳的國中
我覺老者講得頗為新奇，於是乎便駐足聽書。“可是，盛世過後，群雄爭起，五國鼎立——萬子、筒子、梭子、風向和花色，他們各據一方，逐鹿於這一盒之地。互相間，你來我往，明爭暗鬥。但誰又料到，那花色暗中使詐，出老千來了個八花清一色...
傳承九年級作文
傳承九年級作文在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的傳承九年級作文，歡迎閱讀與收藏。傳承九年級作文1一條曲...
猛仙傳之回初傳奇故事
在太陽的光茫照射下，王猛君慢慢的從夢中醒來，他昨夜又夢見了他的女神，他心想，既然我和她有緣，那就應該繼續下去，我應該努力，應該去救他，突然一下子所有的勇氣都集聚於他的心頭，這時王母輕輕的敲了敲門，開啟門後，見王猛君已經醒了...
七年級傳遞作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的七年級傳遞作文，歡迎閱讀與收藏。七年級傳遞作文1每年的3月5日，是雷鋒的紀念日，從小雷鋒的事蹟在...
傳遞愛心國中
小時候，每逢活動課，老師就會讓我們玩一個遊戲——擊鼓傳球。小皮球伴隨著鼓聲在一雙一雙的小手中傳遞下去，從第一位到最後一位，就這樣，歡樂通過皮球傳遞到孩子們的心裡。長大了，我們就多了一種挑戰與拼搏的精神。每逢校運會...
七年級自傳作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的七年級自傳作文3篇，歡迎大家...
小傳八年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的小傳八年級作文，希望能夠幫助到大家。小傳八年級作文1歲月染白了她的白髮，壓...
末自傳八年級作文
冰冷的冬風猛烈地拍打著窗戶，狠狠地劃颳著臉頰給人一種冰冷到極限的寒——冷——一顆晶瑩的淚珠奪眶而出，來跟寒風媲美，冰冰的，涼涼的。涼在臉上，冰在心裡。學生？為什麼，一個虛偽的名號，能蓋住她所受的困難，不再歡笑，更多的是蹲...
傳統文化九年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的傳統文化九年級作文，希望對大家有所幫助。傳統文化九年級作文1中國傳...
傳承美九年級作文
我們永遠無法全面地解釋“美”的意義，不是它太冷僻，而是它太深奧。萬年前的人類，懂得了外在美，他們懂得了用飾品去美化自己。不得不承認，這種愛美之心是人人都有的。又有一種美，叫心靈美。一個人由內而外地美麗，更是重要。萬...
七年級自傳作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的七年級自傳作文，歡迎大家分享。初...
八年級自傳作文(10篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的八年級自傳作文，供大家參考借鑑，希望可以幫...
我的自傳-七年級作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的自傳-七年級作文，歡迎閱讀與收藏。我的自傳-七年級作文1在20xx年3月19日的某...
八年級自傳作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來...
自傳國中作文範文
李燭熙，無字無號，一普通人也。九零後生於安縣，12歲“高齡”處於21世紀。待人誠懇，自認幽默。稍矮的個兒，過於苗條，朋友笑贈“蠟燭”二字，悅顏收入囊中。小時不知是為嘴饞還是其他，打翻丸子湯，幸無大礙，於是乎手背為此“光榮掛彩...
小傳作文八年級
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小傳作文八年級，希望能夠幫助到大家...