九年級語文下談生命教案大綱
教學目標1．反覆朗讀課文，理清行文思路，理解文章主旨。理解作者對生命的本質的認識。2．體會文章景、情、理和諧相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、語言美。教學重點難點1．激發學生的聯想和想象，感受文中鮮活的形象。2．揣摩...
談談騙
騙聽起來是一個討厭的字騙有很多種比如騙吃、騙穿、騙權、、、、、、我們學過三篇有騙的文章。《狐鋰和烏鴉》中狐狸的騙是惡騙，狐狸花言巧語騙烏鴉嘴裡的肉吃，讓烏鴉傷心又捱餓，這種騙不可取。《漁翁和魔鬼》這篇課文中...
與閣下談談比干之悲慘結局 (猜8口)
謎題：與閣下談談比干之悲慘結局(猜8口)謎底：和你說掏心窩的話...
談談“減負”
又是三月，又是春天。融融的春意不禁又一次讓我憶起了去年會考改革的春風吹入九年級教室時同學們那種企望已久的輕鬆。而今年當“減負”這一詞從班主任口中吐出時，那似乎固有的歡呼卻顯得有些猶豫——我們這班經歷過多次“...
王猛捫蝨談天下大綱
桓溫第一次北伐駐軍灞上的時候，有一天，一個穿著一身破舊短衣的讀書人到軍營前求見桓溫。桓溫正想招攬人才，聽說來了個讀書人，很高興地接見了他。這個讀書人名叫王猛，從小家裡很貧困，靠賣畚箕過活。但是他挺喜歡讀書，學問淵博...
淺談一下教育問題
教育是什麼？兩個字應拆開解釋：教是以史實、真實事實、經驗知識來教誨人，育指養育哺育均可。兩個字合譯為是以教誨真實經驗知識或史實為營養，哺育個人乃至整體並貫穿人生的始終。然而，近日有違史實的教育事例卻屢見不鮮。如...
幸福雜談一下下
幸福是人生的一大追求，幸福的人生讓人羨慕現實世界是殘酷的，幸福一天容易獲取，幸福一年就有些難度，幸福的一生，對大多數人來說，那是夢想中的天堂。在你拼著性命追求幸福的時候，你正在痛苦之中，然而追求到的幸福感是暫時的，就如...
2015，我想坐下來和你談談
2015，我想坐下來和你談談走在歲月間，多少不經意的過往，自我客觀一種渺小的存在，世間何所有，不外明月疏柳，這就是眼前的人生，南北東西路，總是向前，於是，命運的意義也就在此。夜微寒，雪輕卷，轉眼又是一年。窗前風景徹古依舊，過去的痕...
月下談秋散文分享
一雨零秋，炎暑盡卻。夜間雲開，茅簷下復得月光如鋪雪。文人二三，小立廊下，相談秋來意，亦頗足一快。其言曰：淡月西斜，涼風拂戶，拋卷初興，徘徊未寐，便覺四壁秋蟲，別有意味。一片秋蘆，遠臨水岸。蒼涼夕照中，雜疏柳兩三株。溫李至此，當不...
談談散文
跟所有的學生一樣，在經歷了許多的故事之後將會離開校園，踏上自己人生新的征程。青春的腳步似乎也將會隨之停止，留下的是對一些事情的回憶，這種回憶也將會是一種悲傷的種子種植在心房。六月這個讓所有大學生討厭的季節，大二...
談毅力國旗下演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好。我今天演講的題目是《談毅力》。在這個新的學期裡，每個同學都有自己的計劃和理想，也正在為之努力奮鬥，直至成功。不過，談到理想，說到成功，我們首先得談一下毅力。因為只有那些有堅強的意...
王猛捫蝨談天下範例
桓溫第一次北伐駐軍灞上的時候，有一天，一個穿著一身破舊短衣的讀書人到軍營前求見桓溫。桓溫正想招攬人才，聽說來了個讀書人，很高興地接見了他。這個讀書人名叫王猛，從小家裡很貧困，靠賣畚箕過活。但是他挺喜歡讀書，學問淵博...
王猛捫蝨談天下的故事
桓溫第一次北伐駐軍灞上的時候，有一天，一個穿著一身破舊短衣的讀書人到軍營前求見桓溫。桓溫正想招攬人才，聽說來了個讀書人，很高興地接見了他。這個讀書人名叫王猛，從小家裡很貧困，靠賣畚箕過活。但是他挺喜歡讀書，學問淵博...
談讀書國旗下演講稿
演講人：安楠，高一三班副班長、團員；在班內勤奮學習，認真工作，積極配合老師協調班級大小事務，踴躍參與學校的各類活動。在本次周朝會上安楠同學發出讀書的號召："人不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對人言語無味...
九年級下冊《談生命》教案
《談生命》揭示生命的生長、壯大和衰老的普遍規律，以及生命中的苦痛與幸福相伴相生的一般法則，同時表達生命不止奮鬥不息的意志和豁達樂觀的精神。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標[知識與技能]1、把...
王猛捫蝨談天下
桓溫第一次北伐駐軍灞上的時候，有一天，一個穿著一身破舊短衣的讀書人到軍營前求見桓溫。桓溫正想招攬人才，聽說來了個讀書人，很高興地接見了他。這個讀書人名叫王猛，從小家裡很貧困，靠賣畚箕過活。但是他挺喜歡讀書，學問淵博...
談談下水課教學心得
“下水課”，是從“下水文”而來，是指教研員給學生上課。這既是“下水”給教師一個示範、一個啟發，又是“下水”親知水中冷暖為指導教學教研所用。教研員上課不是什麼難事，但很少有教研員上“下水課”，雖然有些進修學校有明...
談談當下的詩人們散文
我寫不好詩，甚而可以說是不會寫詩，到如今也就不敢隨便下筆，生怕怠慢了這一在我看來神聖的文體。這一點上，我缺乏嘗試的精神，而對於當下年輕的詩人們感於自我立新，自我標榜的嘗試感到敬佩。這一句，我絕無反語。我不會寫詩，然而...
淺談一下教育問題大綱
教育是什麼？兩個字應拆開解釋：教是以史實、真實事實、經驗知識來教誨人，育指養育哺育均可。兩個字合譯為是以教誨真實經驗知識或史實為營養，哺育個人乃至整體並貫穿人生的始終。然而，近日有違史實的教育事例卻屢見不鮮。如...
如何跟下屬談心聊天
對下屬來說，領導要他“交心”，就是：你的心頭所想，要交出來給我，我來看看，有沒有什麼不對的地方。對領導來說，下屬要談心的話，領導在大多數時候對下屬像是一個黑盒子，下屬不知道你的某些想法和念頭，但大多數人又不能詳細地問你一...
談談理想
在我們人生的道路上，每一天都是現場直播。有些人，為自己的理想在不斷奮鬥，不斷努力。是啊，每一個人都有理想，但空有理想是不夠的，我們必須為了這個理想去奮鬥，去努力，跌倒了再爬起來，可如今又有多少人能實現自己的理想？又有多少...
蘇教版五下《談禮貌》評課
《談禮貌》評課之一《談禮貌》是一篇蘊涵著中華傳統禮儀文化的說理性文章，這篇課文作者先引用傳統的古訓自然引出觀點、然後例舉了古人、普通人以及偉人以禮待人的典型事例，說明禮貌待人的好處，最後對所談的禮貌問題進行...
坐下來談談散文
二樓的食堂，外面鐵軌，在烈日的暴晒下，半天也沒有見到一列火車嘶叫過，兒子說熱，而且不耐煩，我說忍吧，不忍，你能跳出這圈子嗎？放眼望去，有多少人在烈日下，走動，工作，吃飯。你說他們不熱嗎？每個人內心都有一個“忍”字的，最早的忍術，可能...
談談下水課教學心得大綱
“下水課”，是從“下水文”而來，是指教研員給學生上課。這既是“下水”給教師一個示範、一個啟發，又是“下水”親知水中冷暖為指導教學教研所用。教研員上課不是什麼難事，但很少有教研員上“下水課”，雖然有些進修學校有明...
談談網路
不知從什麼時候起，出現了“菜鳥”、“網蟲”這些稀奇古怪的詞語，“東東”（東西）、“漂漂”（漂亮）這類令人費解的詞語也時不時地從某些人的嘴裡蹦了出來。“886”表示“拜拜了”，“7456”表示“氣死我了”，這些，充分表明“數字...