學校設有小賣部是利還是弊大綱
現在的中學中大部份都設有小賣部，開小賣部方便了學生的需要固然是好事。但是也有學生養成了吃完的袋子隨手亂丟的壞習慣，影響了校園的衛生風貌，有是一點不好之處。對於這個問題我根據自己的想法整理了一下觀點。第一，學生...
假設還有如果範例
，是不是能夠給我第二次機會？當天空飄起雪的時候，天空中是不是又找不到家，一直在飄蕩的雪花？當湖水泛起圈圈漣漪的時候，湖水中是不是有哭泣了的雨滴？當我走在夾雜著雨點的風雪中，是不是有人在遙遠的一方，一直掛念著我？很多人說，人...
假設還有如果
，是不是能夠給我第二次機會？當天空飄起雪的時候，天空中是不是又找不到家，一直在飄蕩的雪花？當湖水泛起圈圈漣漪的時候，湖水中是不是有哭泣了的雨滴？當我走在夾雜著雨點的風雪中，是不是有人在遙遠的一方，一直掛念著我？很多人說，人...
假設有兩個地球
這是一個陽光明媚的日子，當電話打破房間的寂寞時，傳來了一個驚人的訊息，A教授發現了另一個地球。昨日大家還沉浸在絕望的空間裡，此時卻像哥倫布發現新大陸一樣興奮起來。A教授回到地球后，述說了他的經歷，當他說到我們可以移...
《歌聲》教學設計誰有？
《歌聲》教案教學目標1.識記“拼扎隱……”等10個生字，書寫五個生字，積累”拼命、隱隱約約“等8個詞語2.能正確朗讀課文，理解詞句意思3.能熟讀課文，瞭解“歌聲怎麼救大家的”。能把故事說給大家聽教學過程一，啟發談話，揭示...
《雖有嘉餚》教學設計
【學習目標】1.積累重點文言字詞，熟讀並背誦課文。2.準確翻譯文句，理解文中所蘊含的道理。3.聯絡實際，用正確的學習方法指導自己的學習。【學習過程】1.查閱有關資料，瞭解《禮記》的有關知識。明確：《禮記》，又名《小戴禮記...
有關於gkh教學設計
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的...
誰有花鐘教學設計？
《花鐘》教學設計[設計理念]《語文課程標準》指出：“語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。”本課以建構主義理論為依據，構建資訊環境下“主體參與”教學模式。設計以學生原有知...
有的人教學設計
學習目標1、理解詩歌深刻的內涵，瞭解詩歌中對比手法的運用。2、學習魯迅的偉大精神，引導學生樹立正確的人生觀。3、指導學生有感情地朗誦這首詩。課前準備：魯迅的詩《自嘲》。教學過程匯入新課，揭示課題1、匯入：人都有生死...
讀《設計心理學》有感
這本書的內容大概是這樣的：當我們使用一個產品時，有些用起來很順手，有些用起來卻常常會出錯，甚至看到一件產品時完全不知道如何下手（我爸爸對家裡的全自動洗衣機就是如此），不論這件產品是否是“最先進”的。為什麼會出現這種...
假設還有如果大綱
，是不是能夠給我第二次機會？當天空飄起雪的時候，天空中是不是又找不到家，一直在飄蕩的雪花？當湖水泛起圈圈漣漪的時候，湖水中是不是有哭泣了的雨滴？當我走在夾雜著雨點的風雪中，是不是有人在遙遠的一方，一直掛念著我？很多人說，人...
養花教學設計誰有？
《養花》教學設計一、教材分析：《養花》是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。通過寫養花的過程，表達了養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。抒發了作者...
有關教學設計範文
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的有關教學設計...
讀《設計中的設計》有感參考範文
坦白的說，在進入大學之前我並不知道設計這個詞究竟意味著什麼，我也一直想知道答案。在十一假期的時候我就在書店買了一本老師推薦的《設計中的設計》這一本書，想從中獲取我想要的答案。於是帶著問題，我就開始了我的“發現...
貓教學設計誰有？
12貓鄭振鐸教學設想本文是—篇寓意深刻、感情真摯的散文。文章運用樸素的文字，生動傳神地記敘了三隻貓的故事，學習本文時，重點在整體感知課文的基礎上，體會作者抒發的思想感情。注意細節描寫對刻畫形象的作用，理解故事中所...
有趣的鞋教學設計
教學目標1.欣賞並瞭解各種材料製作的鞋子所具有的不同風格特徵及民族特色。2.通過觀察討論，知道鞋子的外形特徵與組成部分學會用各種材料、使用各種方法設計製作一雙有趣且有特色的鞋子。3.培養學生的造型能力，嘗試各種...
讀《人生不設限》有感
《人生不設限》的作者力克·胡哲是一位生下來就沒有四肢的殘疾人。讀了這本書後，我有了許多感受。力克·胡哲是澳大利亞人，他的出生沒有給家庭帶來歡樂，帶來的卻是震驚與痛苦。由於沒有四肢，力克沒辦法做一些常人能做的事...
有的人教案設計
教學建議課文主題“有的人”這個題目包含了詩中所寫的兩種人：即作者歌頌、讚美的是以魯迅為代表的無產階級革命戰士，作者揭露、批判的是一切反動派。聯絡詩的副標題，我們可以看出這首詩是以歌頌、讚美為主旋律的。這首詩...
建設馬尾新城，有你、有我、有他
我滿心歡喜地坐上開往琅岐的渡輪去琅岐有遊玩。江上的風很大，船邊的小波浪也很歡快，我欣賞著閩江兩岸美麗的風光。突然，一陣大浪湧來，船顛簸起來。我沒站穩，差點摔倒。之後的風浪一波波湧來，船不停的搖晃，我有些害怕，頭也暈暈...
設字組詞有哪些
“設”字在開頭的詞語設隘設熬設擺設拜設班設版設報裝置設變設辨設辯設兵設策設朝設陳設誠設廚設儲設處設詞設辭設次設措設奠設吊設定設東設都設渡設端設鐸設法設方設防設放設佛設伏設服設泭設府設崗設供設彀藏鬮設官...
有關秋天教學設計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程。下面是小編為大家整理的有關秋天教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。秋天教學設計篇1設計理念：體現“...
建設美好家園，有你有我有他
故鄉在我心中是一幅美麗的畫卷，舒心的藍，最容易勾起我幽幽的鄉思。那嫋娜浮動的相思牽動著我的思緒，飛向那片遙遠卻又清晰的藍……清晨，在太陽公公的催促下，我睜開了雙眼，多迷人的霧啊！我伸出雙手想去摸，它卻調皮地飛了。飛了...
讀人生不設限有感
讀《人生不設限》有感人生不設限，我那好的不像話的生活體驗，他是力克·胡哲，天生沒手沒腳，卻從一無所有，到一無所缺，活出不受限的生命奇蹟。這是這本書封面上的話。他溜滑板、衝浪、聽音樂、打高爾夫球、跌倒、爬起來還有跟...
《燕子》教學設計誰有？
去本站網站教案欄目找啊...
建設美好家園，有你有我有他大綱
故鄉在我心中是一幅美麗的畫卷，舒心的藍，最容易勾起我幽幽的鄉思。那嫋娜浮動的相思牽動著我的思緒，飛向那片遙遠卻又清晰的藍……清晨，在太陽公公的催促下，我睜開了雙眼，多迷人的霧啊！我伸出雙手想去摸，它卻調皮地飛了。飛了...