詩教的文學知識

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國小詩教工作計劃大綱

國小詩教工作計劃大綱

11-12
一、工作目標為了弘揚祖國傳統文化,進一步營造文化氛圍,提高人文素質,構建和諧校園,鞏固詩教工作成果,凸現學校辦學特色,著力豐富學生的業餘生活,增強文化底蘊,培養學生詩歌閱讀、欣賞和語言表達能力,拓展素質教育的新天地,促...
教師節詩詞

教師節詩詞

09-13
教師節詩詞1涓涓細流有來頭,寬寬江面好行舟。還憶當年燈一豆,吾師窗下熬煤油。一字一句誨不盡,一生一世恩永久。秋陽和暖天高遠,敬頌師尊歲月稠!一顆丹心,播種行知二道;三尺講臺,澆灌四季風華;五常師表,耕耘六極偉業;...
木蘭詩人教版

木蘭詩人教版

10-27
人教版《木蘭詩》原文木蘭詩北朝民歌唧唧復唧唧,木蘭當戶織,不聞機杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶,女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵。軍書十二卷,卷卷有爺名,阿爺無大兒,木蘭無長兄,願為市鞍馬,從此替爺徵...
教師節獻詩現代詩歌

教師節獻詩現代詩歌

06-24
教師節是一個感謝老師一年來教導的節日,接下來小編整理了教師節獻詩現代詩歌,歡迎大家閱讀。教師節獻詩現代詩歌1面對由綠變黃的葉子,還在努力點綴秋天您總是微笑著說,那是她們快樂的奉獻滿池的殘荷,拼盡全力呼應斜陽而觀...
《散文詩兩首》教學教案

《散文詩兩首》教學教案

05-16
一、文章簡析《金色花》是人教版七年級上冊第五單元第二十四課《詩兩首》中其中的一首詩,它是詩人泰戈爾創作的一篇優美的詩歌,其篇幅短小,意蘊豐富。由假象“假如我變成了一朵金色花”入文,由此生髮想象——一個神奇的兒...
教師節詩歌

教師節詩歌

01-04
在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到詩歌吧,詩歌語言凝練而形象性強,具有鮮明的節奏。那麼什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢?下面是小編為大家整理的教師節詩歌,希望對大家有所幫助。《老師,您好》人們把老師比作紅燭,照亮...
關於教師節的詩歌:教師節詩情

關於教師節的詩歌:教師節詩情

03-25
每年教師節到來的時候,我的心中總會盪漾起澎湃的詩情———有對“傳道、授業、解惑”的老師們的尊敬,更有對“默默無聞、周而復始、桃李滿天下”的園丁們的感激。下面是小編收集的教師節的詩歌,希望大家認真閱讀!教師節詩...
《詩人談詩》教案精選

《詩人談詩》教案精選

06-07
教材分析這是一篇短小精悍的詩歌評論,在理解文章前首先要研讀《一個深夜的記憶》這首詩。如何在詩歌的教學中引導學生體會理解這首詩的意境,這是教學本文的重點,也是教學中的難點,嘗試通過朗誦,在課堂教學的過程中用形象的...
現代詩《詩兩首》教後記

現代詩《詩兩首》教後記

01-10
本課中包含了兩首詩歌:普希金的《假如生活欺騙了你》和弗羅斯特的《未選擇的路》。在課時安排上,我安排了兩課時;在教法上,讓學生在課堂上多談,多講。《假如生活欺騙了你》,這首詩歌的語言較直白,學生理解起來,難度較小,其中我...
蘇教版九上《詩人談詩》教案設計

蘇教版九上《詩人談詩》教案設計

06-13
《詩人談詩》教案設計教學目標:1.通過反覆誦讀、想象描繪體會詩歌《一個深夜的記憶》蘊涵的意境2.在體悟詩歌意境的基礎上分析詩人豐富而細膩敏感的內心世界3.在體悟詩歌的基礎上分析詩歌的語言特色4.賞析《寧靜而深沉...
誰教教我怎樣寫詩?

誰教教我怎樣寫詩?

01-11
現代詩要求詩人以飽和激情的想象創造出賦予典型化的意境,高度集中地概括反映社會生活;不講究格律,詩的分段建行、每行的字數沒有固定要求。主要以詩意和語言的內在音樂動感取勝。...
古詩三首教科版教案

古詩三首教科版教案

09-14
教學內容:學習《使至塞上》、《宿建德江》、《暮江吟》。教學目標:1、體會詩人在詩中所表達的思想感情。2、正確、流利、有感情的朗讀三首古詩,並能背誦。3、認識課後三個生字。教學重、難點:體會作者借寫景所表達的思想...
教師節詩朗誦勵志詩歌

教師節詩朗誦勵志詩歌

04-26
男:是誰在暗夜裡點教師節詩歌朗誦稿燃縷縷燭光?女:是誰種下秋季的片片金黃?男:是誰把理想的光環播送到遠方?女:是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?男:是誰創造著祖國新的輝煌?女:是誰昭示了民族的希望?合:是您,就是您!我最親...
教師節詩歌:讚美老師詩

教師節詩歌:讚美老師詩

07-04
導語:朗誦教師節詩歌,濃縮了師生之間深深的情誼,是對教師們的一種致敬。以下是小編收集整理的教師節詩歌,希望對您有所幫助。教師節詩歌一九月,金色九月,陽光明媚的九月,我們在這詩情畫意的季節裡,迎來了一個神聖的日子,九月十...
詩詞的教案

詩詞的教案

03-13
作為一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的詩詞的教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。詩詞的教案1一、教學目標(一)...
《雜詩》教學設計

《雜詩》教學設計

06-10
朗讀、背誦古詩,讓學生感受詩人獨鍾梅花,清高超脫的品性,領悟古詩傳達的濃濃的思鄉之情。學習目標:1.會認兩個字“君”、“綺”。2.正確流利地朗讀課文,學習古詩。3.瞭解課文內容,學會欣賞自己。教學重點:讀準詩句,大體瞭解詩...
《哀教》古詩 作者皎然 古詩哀教的原文詩意翻譯賞析

《哀教》古詩 作者皎然 古詩哀教的原文詩意翻譯賞析

12-04
本師不得已,強為我著書。知盡百慮遣,名存永珍拘。如何工言子,終日論虛無。伊人獨冥冥,時人以為愚。...
教師節的詩句古詩

教師節的詩句古詩

05-11
導語:有人說:教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石階,承載著學生一步步踏實的向上攀登;教師是黑暗中的一盞指明燈,引導學生踏上成功之路。《無題·相見時難別亦難》李商隱〖唐〗相見時難別亦難,東風無力百花殘。...
國小古詩《馬詩》教學設計

國小古詩《馬詩》教學設計

08-19
教學目的:1、會認漠、燕、鉤、何、腦、踏5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。3、通過朗讀並結合插圖瞭解古詩的大致意思,感受詩人的豪情壯志和一幅渴望立功報國的赤子之心。教學重點:1、會認漠、燕、鉤、...
《香菱學詩》教案

《香菱學詩》教案

07-11
香菱學詩,是曹雪芹著作《紅樓夢》中的經典故事,被選入語文課本。下面小編就為大家介紹《香菱學詩》教案吧,希望大家喜歡!教學目的:1.瞭解香菱的性格。2.香菱學詩給學生的啟示。教學重點:引導學生分析香菱學詩的過程,從香菱身...
教師節的古詩

教師節的古詩

08-31
教師節,旨在肯定教師為教育事業所做的'貢獻。小編整理的教師節的古詩,喜歡的趕緊來看下吧,不要錯過啦!尋雍尊師隱居唐·李白群峭碧摩天,逍遙不記年。,撥雲尋古道,倚石聽流泉。花暖青牛臥,鬆高白鶴眠。語來江色暮,獨自下寒煙...
幼兒園詩歌中班教案 中班詩歌 教案

幼兒園詩歌中班教案 中班詩歌 教案

11-07
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用詩歌吧,詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。那麼你有真正瞭解過詩歌嗎?以下是小編精心整理的幼兒園詩歌中班教案中班詩歌教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。...
教師節的詩歌

教師節的詩歌

12-28
教師節馬上就要來了,下面小編為大家介紹3首教師節的詩歌吧,希望大家喜歡!《老師,您好》人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業。老師給了我們理想...
關於教師節的詩歌:教師節詩情大綱

關於教師節的詩歌:教師節詩情大綱

09-20
每年教師節到來的時候,我的心中總會盪漾起澎湃的詩情———有對“傳道、授業、解惑”的老師們的尊敬,更有對“默默無聞、周而復始、桃李滿天下”的園丁們的感激。下面是小編收集的教師節的詩歌,希望大家認真閱讀!教師節詩...
教師節的祝福詩句古詩

教師節的祝福詩句古詩

09-15
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過很多優秀的古詩吧,古詩是古代中國詩歌的泛稱,在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎?下面是小編整理的'教師節的祝福詩句古詩,歡迎大家分...