【掌案兒的】 掌案兒的是什麼意思
詞典名字：掌案兒的詞典發音：zhǎngànérde...
三年級《掌聲》教案大綱
三年級《掌聲》教案1一、學習目標1、會認10個生字，會寫2個生字，正確讀寫“掌聲、文靜、願意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、情緒、講述、普通話、動聽、鼓勵”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗...
掌紋
塵灰沉澱於我的掌心，化不開的是我的宿命。夢迴千年，前生今世的絢麗，灰白在輪迴中早已經埋伏，我看到無力的自己在等待一個個沉淪的安排，不知何謂的淚輕輕的滑落，印溼了這場古夢……。無眠的夜，沿著古夢追尋著掌紋烙落的宿命，卻...
鼓掌
柯橋，緊靠杭甬大運河邊上，水陸交通方便，自古是商貿集散之地。如今，它更是名弛中外的中國輕紡城，新縣府遷址柯橋，柯橋更是日新月異，城市擴建到了我們的家門口。一條條馬路縱橫交錯，車輛南來北往，川流不息，交通卻井然有序。行人過...
掌聲案例
大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活。不要吝嗇你的掌聲——鼓掌。因為自己的內向我從來不認為我可以在眾人面前表現出色，更何況是登臺表演呢？記得那天上臺之前我十分緊張，手心直冒汗，還不停地抖。我們...
六年級語文《仙人掌》教案
教學要求：1．有感情的朗讀課文，背誦課文。2．瞭解文章的借物喻人。寫作方法。3．瞭解仙人掌具有頑強的生命力，體會作者的讚美之情。教學重點：1．解仙人掌是一種生命力的奇特的植物，體會作者的讚美之情。2．瞭解文章的。寫作方法。教...
三年級《掌聲》教案
三年級《掌聲》教案1一、學習目標1、會認10個生字，會寫2個生字，正確讀寫“掌聲、文靜、願意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、情緒、講述、普通話、動聽、鼓勵”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗...
三年級語文掌聲教案
三年級語文掌聲教案【一】一、設計理念以讀為本，注重學生的情感體驗；讀中體會，抓住關鍵詞句感受人物的內心情感。二、教學目標1、知識目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解重點詞語。2、過程目標：引導學生抓住關鍵詞、...
誰有掌聲閱讀答案？
掌聲高軍⑴在教室門外，我聽到，像往日一樣，上課鈴一響，教室裡一下子靜了下來。⑵走進教室，就感到安靜裡好像潛伏著一種與平日不同的氣氛。但我還是平靜地走上講臺，還沒開口講課，就發現全班五十多個同學都直勾勾地盯著我身後的...
【掌】 掌字的讀音|掌的意思
基本解釋基本字義●掌zhǎngㄓㄤˇ1.手心，腳心：～心。手～。腳～。鼓～。易如反～。2.用巴掌打：～嘴。3.把握，主持，主管：～管。～權。～勺。～櫃。4.鞋底或牲口蹄子底下的東西：鞋～。馬～兒。5.〔～故〕關於歷史人物、典章制度等的故事或傳說。6.姓。...
《手掌》幼兒園美術教案
《手掌》幼兒園美術教案設計意圖：根據中班幼兒年齡特點，思維是直觀形象，而且每個人教有一雙手，幼兒能夠通過伸出自己的雙手來認識手的外形特徵和功能，從而激發幼兒觀察的興趣，培養他們從小善於觀察和發現的好習慣。又結合教...
仙人掌案例
大自然中生長著一種植物，它叫做仙人掌。仙人掌的樣子千奇百怪，有的似金雞獨立，有的如龍爭虎鬥，有的似倒掛金鉤，有的如萬馬奔騰。有的雖然四分五裂，埋伏在地，試圖重新爬起，擁有英勇無畏獻身精神的它得到了神的恩賜--給了它第二...
仙人掌大綱案例
奶奶家的陽臺上四季常綠，種了許多花草，有文竹、吊蘭、玉樹、海棠、寶石花……，還有一種被叫做“仙人掌”的植物。我對它記憶深刻。“仙人掌”通體是墨綠色，那橢圓狀的莖片，遠看就象一隻只綠色的巴掌，十分的可愛，近身觀看，厚厚...
二年級語文掌聲教案
教學分析：《掌聲》這篇課文以飽蘸愛心的筆墨、樸實無華的語言向我們講述了這樣一個感人的故事：身患殘疾而憂鬱自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起了生活的勇氣，走出了困境，打開了嚮往美...
三年級上冊《掌聲》教案
《掌聲》是作者回憶上國小時一位殘疾同學小英在同學們的掌聲鼓勵下克服了自卑、憂鬱的心理，鼓起了生活勇氣的故事。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。一、教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生...
掌聲
生活中需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人激勵，給人以在創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。因此，我們要學會在生活中鼓勵：為別人故障，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。掌聲，處處都有...
紅掌
碧綠的葉子，鮮紅的花，生活在一個透明的白色玻璃瓶裡。大家猜出來是什麼植物了嗎？沒錯，它就是來自南美洲的水培植物紅掌。它的根有白色，有被泥土包著的黑色的，有的甚至還帶著一點青綠色，真有點像我們宜昌的土特產——魚腥草。...
手掌
我的小手終於長大了，而媽媽的手卻粗糙了。——題記想起媽媽，我總會想她的手掌，只記得很細膩，很溫暖。但這只是小時的回憶，長大了，卻不怎麼記得了。小時侯的我，喜歡拍泥巴，不和從哪弄來一塊泥，在上面拍來拍去，留下一個個小小的手...
掌聲三年級語文教案
教學要求：⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。⒉學會本課生字，其中田字格上的上面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。⒊理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵...
語文教案《掌聲》教後反思
這篇課文講述的是一個名叫英子的女孩，因為腿有點殘疾，性格很憂鬱。一次，在她被老師點名上臺講故事時，得到同學們熱烈的掌聲，這掌聲給了她極大的鼓勵，讓她從此變得自信起來。上課時，我請同學們自己讀課文，說說自已從課文中讀懂...
掌聲教案
一、匯入1、今天我們繼續學習29《掌聲》。誰來幫老師寫課題？（請鄧澤玉）現在鄧澤玉最需要什麼呀？2、複習,課件出示詞語（指名讀2人，齊讀）：落下殘疾一齊猶豫輪流一搖一晃情況驟然鎮定經久不息情緒熱烈持久鞠了一躬憂鬱平息講述慢...
三年級語文《掌聲》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的三年級語文《掌聲》教案，歡迎閱讀與收藏。三年級語文《掌聲》教案1一、...
《掌聲》三年級語文教案
【教學目標】１、知識與能力：⑴會認麻、症、疾、姿、勢、況、鎮、緒、述等9個生字。⑵正確理解小兒麻痺症、憂鬱、文靜、猶豫4個詞語。⑶正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。⑷體會人與人之間互相關心、互相鼓勵...
掌聲閱讀答案誰有？
掌聲高軍⑴在教室門外，我聽到，像往日一樣，上課鈴一響，教室裡一下子靜了下來。⑵走進教室，就感到安靜裡好像潛伏著一種與平日不同的氣氛。但我還是平靜地走上講臺，還沒開口講課，就發現全班五十多個同學都直勾勾地盯著我身後的...
《掌心化雪》閱讀答案誰有？
1.作者在文章中記述了三則小故事，請分別用簡潔的語言概括.1.①受到歧視，"醜女"醞釀報復②看心理醫生，並被感化③先生的施捨2.結合上下文，發揮想象，模擬那位心理老師的口吻開導醜女孩。2.陽光照在身上是溫暖的，微笑也是有溫...