新課標五年級下冊《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教案（精選5篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的新課標五年級下冊《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教案，供大...
五年級語文下《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教案
教學目標：1.認識本課的5個生字，會寫3個生字，能正確讀寫“精神抖擻、手疾眼快、膀大腰粗”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文，感受小嘎子這個鮮活的人物形象。3.理解課文內容，學習作者抓住人物的動作、語言、外貌、心理活動等...
新課標五年級下冊《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教案
導語：教案一般地有表格式、課堂實錄式、普通文字式等。主要是對教學目標、內容、環節進行備課。下面就由小編為大家帶來新課標五年級下冊《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教案，歡迎各位參考借鑑！教學目標：1.會讀本課的5個生字...
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教學設計兩篇
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教學設計之一【學習目標】1、有感情地朗讀課文，體會人物的性格特點，感受人物形象。2、體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用，學習表現人物某一方面特點的寫作方法。3、認識課文中的14個生...
小嘎子和胖墩兒第二次摔跤
“不算！不算！我們再來一局，剛剛我還沒有展示我本事呢！我不服，再來！”小嘎子漲紅了臉。胖墩兒撓撓頭，搖了搖手，說：“那好吧！這次不算，我們再來一局！不過，就算再來一局，也肯定是我贏！”胖墩兒拍了拍自己的胸脯，哈哈大笑。比賽開始了！小嘎...
續寫《小嘎子和胖墩兒比摔跤》大綱
小嘎子臉色一沉，往後猛跳兩步，叉著腰，大聲叫喊：“不算，不算。咱們三局兩勝，再摔一次！”小胖墩聽了，笑嘻嘻地說：“怎麼？手下敗將還想跟我比？”說完，還得意洋洋地舉了舉自己粗壯的手臂。小嘎子很不服氣。“你、你不許小看我，要是咱們...
小嘎子和胖墩兒第二次摔跤大綱
“不算！不算！我們再來一局，剛剛我還沒有展示我本事呢！我不服，再來！”小嘎子漲紅了臉。胖墩兒撓撓頭，搖了搖手，說：“那好吧！這次不算，我們再來一局！不過，就算再來一局，也肯定是我贏！”胖墩兒拍了拍自己的.胸脯，哈哈大笑。比賽開始了！小...
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》優質教學設計大綱
設計理念：本設計緊扣單元的訓練重點，力求體現細讀文字、揣摩人物、領悟寫法的教學理念。在課堂教學中，教師最大限度地把教學時間和空間還給學生，給學生更多發揮的機會，讓學生在自主的讀書過程中抓住重點詞句，進行品讀體悟，感...
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤（第二回合）---魏文欣大綱
胖墩兒第一回合贏了小嘎子，準備拿木頭槍，忽然被小嘎子攔住了。“這局不算，咱們三局兩勝。”嘎子很不服氣地說。“來就來，誰怕誰啊！”胖墩兒把單卦一脫，丟在了一邊，圍觀的'小夥伴們又再次起鬨：“三局兩勝，再來再來！”於是他們又...
摔跤比賽範例
今天，我吃過午飯，想到自己答應同學要去他們那兒玩。我放下飯碗就跑出家門到他們那兒去了。我到了那兒，看見一位同學在玩抽砣螺。我看見他玩得非常高興，竟然連我來到都沒有感覺，就想給他一個驚嚇。我悄悄走到他的背後，重重地...
五年級語文下冊《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤》教學設計
一、教學目標：1.有感情地朗讀課文，體會人物的性格特點，感受人物形象。2.體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用，學習表現人物某一方面特點的寫作方法。3.認識課文中的生字，積累課文中描寫人物的精彩句段。二、教學重難點...
小嘎子和胖墩兒第二次摔跤作文（精選11篇）
在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小嘎子和胖墩兒第二次摔跤作文，僅供參考，希望能夠幫...
續寫《小嘎子和胖墩兒比摔跤》
小嘎子臉色一沉，往後猛跳兩步，叉著腰，大聲叫喊：“不算，不算。咱們三局兩勝，再摔一次！”小胖墩聽了，笑嘻嘻地說：“怎麼？手下敗將還想跟我比？”說完，還得意洋洋地舉了舉自己粗壯的手臂。小嘎子很不服氣。“你、你不許小看我，要是咱們...
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤教學設計
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》是人教版九年制義務教育國小語文教科書五年級下冊22課《人物描寫一組》中的第一篇課文，結合本文人物描寫特點，將教學目標確立為：學習通過人物動作描寫刻畫人物性格的寫法，並以此為例指導寫作。...
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》優質教學設計
設計理念：本設計緊扣單元的訓練重點，力求體現細讀文字、揣摩人物、領悟寫法的教學理念。在課堂教學中，教師最大限度地把教學時間和空間還給學生，給學生更多發揮的機會，讓學生在自主的讀書過程中抓住重點詞句，進行品讀體悟，感...
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤第二回合
《小兵張嘎》，改編自作家徐光耀的同名中篇小說。講述了河北省保定市張嘎在老鍾叔、羅金保、錢隊長、奶奶的引導下，成為一名名副其實的八路軍戰士的過程。以下是小編給大家帶來的小嘎子和胖墩兒比賽摔跤第二回合，歡迎閱讀...
五年級語文下冊《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教學反思
【教學反思】《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》是人教版實驗教材五年級下冊《人物描寫一組》一課的第一個片斷。這個片斷主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。先是由小嘎子提議摔跤，在摔跤的過程中，他時時處處想使巧招，結果...
新課標五年級下冊《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教案大綱
導語：教案一般地有表格式、課堂實錄式、普通文字式等。主要是對教學目標、內容、環節進行備課。下面就由小編為大家帶來新課標五年級下冊《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教案，歡迎各位參考借鑑！教學目標：1.會讀本課的5個生字...
摔跤比賽
今天，我吃過午飯，想到自己答應同學要去他們那兒玩。我放下飯碗就跑出家門到他們那兒去了。我到了那兒，看見一位同學在玩抽砣螺。我看見他玩得非常高興，竟然連我來到都沒有感覺，就想給他一個驚嚇。我悄悄走到他的背後，重重地...
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤（第二回合）---魏文欣
胖墩兒第一回合贏了小嘎子，準備拿木頭槍，忽然被小嘎子攔住了。“這局不算，咱們三局兩勝。”嘎子很不服氣地說。“來就來，誰怕誰啊！”胖墩兒把單卦一脫，丟在了一邊，圍觀的小夥伴們又再次起鬨：“三局兩勝，再來再來！”於是他們又開...
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教學設計兩篇大綱
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教學設計之一【學習目標】1、有感情地朗讀課文，體會人物的性格特點，感受人物形象。2、體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用，學習表現人物某一方面特點的寫作方法。3、認識課文中的14個生...
摔跤比賽作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的摔跤比賽作文，歡迎大家...
哥哥和弟弟比賽摔跤五年級作文
“哥哥幹比賽摔跤嗎？你肯定打不過我，因為我是72變得美猴王。”“哈哈，是嗎？小毛猴？”哥哥把電視關了，擰起褲子，一閃身脫了衣，甩在椅子上，擺好姿勢說：“來吧！孫猴子。”弟弟平時在家裡跟哥哥摔跤，一向仗著身手敏捷。弟弟也把衣脫了...
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤教學設計大綱
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》是人教版九年制義務教育國小語文教科書五年級下冊22課《人物描寫一組》中的第一篇課文，結合本文人物描寫特點，將教學目標確立為：學習通過人物動作描寫刻畫人物性格的寫法，並以此為例指導寫作。...
摔跤比賽大綱
在一片茂密的森林裡，那裡住著各種各樣的小動物。今天是一年一度的森林動物摔跤大賽的日子。一大早，整個森林像過節一樣熱鬧極了。小動物們早早來到比賽場，為參加比賽的動物加油助威。隨著獅子大王的一聲吼聲，比賽開始了。...