關於敬業的作文：敬業與樂業（精選39篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的關於敬業的作文：敬業與樂業，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。敬業的作...
敬業與樂業範例
人生什麼事最苦呢？貧嗎？不是；失意嗎？不是；老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦於身上揹著一種未來的責任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖失意不苦；老、病、死，乃人生難免的事，達觀的人看得很平常，也不算什麼苦...
《敬業與樂業》閱讀訓練
第二要樂業。“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常從口邊流露出來。但是我要問他:“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這裡喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們去賭錢去...
《敬業與樂業》教案設計
課文《敬業與樂業》是梁啟超先生於上個世紀70年代在上海中華職業學校為學生所作的演講，對學生進行職業道德啟蒙教育，有很強的針對性。小編今天為大家帶來《敬業與樂業》教案設計，一起來學習一下吧！【教學目標】1、理解“...
《敬業與樂業》的教案
一、教材分析第二單元都是議論性文章。《敬業與樂業》是九年級上冊第二單元的第一篇議論文，選自近代思想家梁啟超的《飲冰室合集》。文章開宗明義提出了“敬業樂業”的主旨，接著分別談論了“有業”“敬業”和“樂業”三...
敬業與樂業教學設計
【教學目標】1、培養學生按目的篩選材料並加以分類整理的能和不斷積累的習慣。2、理解課文在確定話題、運用語言方面的特點。3、認識敬業樂業的意義，培養敬業樂業的職業精神。【教學重難點】重點難點的分析可落在論點...
敬業與樂業教案
一、教學目標：1、初步瞭解議論文的文體特點，理解議論文中的論點、論據及二者的關係。2、引導學生在理解文意的基礎上，品味與領悟“敬業與樂業”的精神。3、初步學習“擺事實”（舉例論證）和“講道理”（道理論證）兩種常見的論...
敬業與樂業作文
在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的敬業與樂業作文，供大家參考借鑑，希望...
關於敬業的作文：敬業與樂業
敬業即是責任心，樂業即是趣味。主一無適，安其居，樂其業。——梁啟超敬業者，人恆敬之。當大清帝國追逐著聲色犬馬的奢華生活之時，歷經百年的京戲藝術卻在王子皇孫的把玩下逐漸失去了原有的精神韻味，無依的戲子為成名角兒不惜...
讀《敬業與樂業》有感作文
今天我學習了《敬業與樂業》一課，它雖是梁啟超先生的一篇演講稿，但還是讓我感觸良多。它主要闡述了敬業與樂業對於我們的重要性。然而在這之前需有業，如若無業何以敬之，樂之。敬業——對於當下的我們來說“業”自然是學業...
敬業與樂業讀後感作文
通過學習《敬業與樂業》，我感觸頗深。在欣喜生涯中，有明確了自己的一項責任。以下是“敬業與樂業讀後感”希望能夠幫助的到您！篇一：敬業與樂業讀後感《敬業與樂業》是當年梁啟超先生在上海給他學生的一篇演講文章。那次演...
敬業與樂業的教案
教學目標：1.引導學生品味與領悟“敬業與樂業”的精神。2.摘錄並積累大量經典語句、格言。3.初步學習“舉例子”和“講道理”兩種論證方法。4.仔細體會演講和口語特色的巧妙結合。教學重點：1.指導學生了解“敬業”與“樂...
讀敬業與樂業有感
《敬業與樂業》讀後感(七)《敬業與樂業》讀後感(七)由語文小編整理並分享，歡迎老師同學們閱讀。如果對你有幫助，請繼續支援語文網，並提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章!《敬業與樂業》是當...
《敬業與樂業》教學設計
【教學目標】1．初步學習恰當運用事例或道理證明自己觀點的方法。2．積累經典語句、格言，體會演講詞的特點。3．結合生活體驗品味哲理，瞭解敬業與樂業的重要，建立快樂學習觀。【教學重難點】1．通過範讀、跟讀、自由讀、表演讀等...
敬業與樂業獲獎教案
教學目標：1.引導學生品味與領悟“敬業與樂業”的精神。2.摘錄並積累大量經典語句、格言。3.初步學習“擺事實”和“講道理”兩種論證方法。4.仔細體會演講和口語特色的巧妙結合。教學重點：1.指導學生了解“敬業”與“樂...
敬業與樂業大綱
人生什麼事最苦呢？貧嗎？不是；失意嗎？不是；老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦於身上揹著一種未來的責任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖失意不苦；老、病、死，乃人生難免的事，達觀的人看得很平常，也不算什麼苦...
《敬業與樂業》教案
敬業，即責任心，是對學業或工作專心致志；樂業，即趣味，不僅樂意去做某件事，而且從中領略出趣味來。題目表明本文將圍繞“敬業”與“樂業”及其相互關係來展開論述，闡述自己的觀點與看法。下面小編為你分享《敬業與樂業》教案，僅...
敬業與樂業（教案）
教學目標1.理解積累詞語。2.積累記誦文中的經典語句，格言。3.學習這篇講演詞論證條理清晰，論據生動有力。4.理解文章的中心論點，瞭解"敬業"與"樂業"的重要，以及怎樣才能做到敬業與樂業。教學重點、難點1.初步理解舉例子，講...
《敬業與樂業》讀後感
《敬業與樂業》是當年梁啟超先生在上海給他學生的一篇演講文章。那次演講就是為了讓學生知道怎樣去對待以後的生活。其實人的一生十分短暫，有的人把時間虛度了，有的人卻過得很充實。這都是因為前者無業而後者有業所造成...
敬業與樂業說課稿敬業與樂業說課稿範文
作為一名教學工作者，常常需要準備說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編為大家整理的敬業與樂業說課稿敬業與樂業說課稿範文，歡迎大家分享。今天我要說課的課文題目是《敬業與樂業...
敬業與樂業
人生什麼事最苦呢？貧嗎？不是；失意嗎？不是；老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦於身上揹著一種未來的責任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖失意不苦；老、病、死，乃人生難免的事，達觀的人看得很平常，也不算什麼苦...
敬業與樂業讀後感
敬業與樂業讀後感1我讀了第二單元第5課《敬業與樂業》後，深深地明白“敬業”和“樂業”的道理。首先，我們大家都有自己的身份——學生，那麼，既然是學生，就應該做事，做學生應該做的事，不能掛著學生的名義，表面上是在學，其實根本...
讀《敬業與樂業》有感
更多讀後感大全讀了梁啟超先生的《敬業與樂業》，我受益匪淺。我清楚地瞭解到“敬業與樂業”的重要性。但“敬業”“樂業”的前提是“有業”，沒有它，何談“敬業與樂業”？“有業之必要”對我們來說，“業”自然是學業。文中引...
《敬業與樂業》課文原文
敬業與樂業我這題目，是把禮記裡頭「敬業樂群」和老子裡頭「安其居樂其業」那兩句話，斷章取義造出來。我所說是否與禮記、老子原意相合，不必深求;但我確信「敬業樂業」四個字，是人類生活的不二法門。第一要敬業。敬字為古...
《敬業與樂業》教學反思
《敬業與樂業》是一篇梁啟超先生於７０年前在上海中華職業學校為學生所作的演講。小編整理了《敬業與樂業》教學反思，歡迎欣賞與借鑑。《敬業與樂業》教學反思一：教學中我設計了四個教學目標，分別是：1、引導學生品味與領悟“...