九年級語文《隆中對》教案（精選5篇）
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的九年級語文《隆中對》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。九年級語文《隆中對...
九年級語文《隆中對》教案大綱
隆中對選自《三國志》作者陳壽西晉史學家，中國東漢末年，劉備三顧茅廬去襄陽隆中拜訪諸葛亮時的談話內容。下面是小編分享的九年級語文《隆中對》教案，歡迎大家參考!【教學目標】1知識和能力：積累文言實詞，掌握常見文言句式...
人教版國中語文九年級上冊：《隆中對》教案
教學目的：1．通過課文，瞭解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。2．理解時年27歲的諸葛亮的遠見卓識、極其銳利的戰略眼光。教學重點：當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略教學步驟：第一課時一、導人新課...
《隆中對》九年級語文教案大綱
教學建議一、課文題解《隆中對》選自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》的開頭部分。標題為後人所加，有的選本亦題為《草廬對》。本文寫的是劉備第三次到草廬時與諸葛亮的談話。“對”，是下對上的回答，這裡有“對策”的意思，指諸...
九年級上冊語文《隆中對》教案設計
《隆中對》這篇課文讓我們認識諸葛亮非凡的政治軍事才能和卓越的遠見，下面小編為大家帶來了九年級上冊語文《隆中對》的教案設計，歡迎大家閱讀!九年級上冊語文《隆中對》教案設計教學目標：1、學習古人按一定順序說理論事...
九年級文言文課文《隆中對》教案
自讀要求1．學習古人按一定順序說理論事的方式。2.掌握文章用正面描寫與側面描寫相結合刻畫中心人物的方法。3．通過誦讀品味把握人物的思想感情。[學習重點]1．諸葛亮怎樣提出自己的策略?2．諸葛亮為什麼提出這樣的策略?(解...
國中語文九年級《隆中對》教案
教學目的：1．通過課文，瞭解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。2．理解時年27歲的諸葛亮的遠見卓識、極其銳利的戰略眼光。教學重點：當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略教學步驟：第一課時一、導人新課...
九年級上冊語文《隆中對》教案
東漢末年，漢室傾頹，局勢混亂，各地群雄割據，人才擇主而事。漢室後裔劉備懷有興復漢室之志，但勢單力薄，無法與群雄抗衡。為實現統一大業，劉備廣攬人才，籌謀大計。九年級上冊語文《隆中對》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是...
《隆中對》的九年級上冊語文教案
教學目的：1．通過課文，瞭解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。2．理解時年27歲的諸葛亮的遠見卓識、極其銳利的戰略眼光。教學重點：當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略教學步驟：第一課時一、導人新課...
《隆中對》的九年級語文教案
（一）教學背景分析這節課是在新課程理念下設計的，圍繞新課標，教師轉變傳統的文言文教學觀念，衝破文言文的考試評價體系的規囿，構建新的教學模式（問題——活動教學模式），按照“見仁見智”的閱讀原理，實行“師與生、生與生”的多向...
九年級上冊語文《隆中對》教案大綱
東漢末年，漢室傾頹，局勢混亂，各地群雄割據，人才擇主而事。漢室後裔劉備懷有興復漢室之志，但勢單力薄，無法與群雄抗衡。為實現統一大業，劉備廣攬人才，籌謀大計。九年級上冊語文《隆中對》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是...
九年級語文《隆中對》教案6篇
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的九年級語文《隆中對》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。九年級語文《隆中對...
《隆中對》的九年級上冊語文教案大綱
教學目的：1．通過課文，瞭解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。2．理解時年27歲的諸葛亮的遠見卓識、極其銳利的戰略眼光。教學重點：當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略教學步驟：第一課時一、導人新課...
人教版九年級上冊語文《隆中對》教案
導語：教案寫得好，目標明確、條理清晰、層次分明，那麼在教案的實施過程即上課時就能得心應手、有條不紊、中心明確。下面就由小編為為大家帶來人教版九年級上冊語文《隆中對》教案，歡迎各位參考借鑑！教學目標：1、學習古人按...
《隆中對》的九年級語文教案大綱
（一）教學背景分析這節課是在新課程理念下設計的，圍繞新課標，教師轉變傳統的文言文教學觀念，衝破文言文的考試評價體系的規囿，構建新的教學模式（問題——活動教學模式），按照“見仁見智”的閱讀原理，實行“師與生、生與生”的多向...
人教版九年級上冊《隆中對》教案
《隆中對》從客觀實際出發，擺事實，講道理，提出充足理由，得出明確結論的說理方法，對提高學生的邏輯思維和說理能力大有好處。下面是小編分享的人教版九年級上冊《隆中對》教案，一起來看一下吧。教學目標：1、學習古人按一定順...
《隆中對》教案
隆中對選自《三國志》作者陳壽西晉史學家，中國東漢末年，劉備三顧茅廬去襄陽隆中拜訪諸葛亮時的談話內容！以下是關於《隆中對》教案，僅供參考，希望大家喜歡！教學目標1、積累文言詞語;2、把握文章脈絡，理解課文內容。教學重難...
九年級語文上冊《隆中對》教案大綱
一、教學目標：1、學習古人按一定順序說理論事的方式。2、掌握文章用正面描寫與側面描寫相結合刻畫中心人物的方法。3、通過誦讀品味把握人物的思想感情。二、學習重點：1、諸葛亮怎樣提出自己的策略？2、全文主要運用了什...
人教版國中語文九年級上《隆中對》教案
通過課文《隆中對》，瞭解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。教學目的：1．通過課文，瞭解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。2．理解時年27歲的諸葛亮的遠見卓識、極其銳利的戰略眼光。教學重點：當時...
九年級上冊《隆中對》教案
《隆中對》選自《三國志》作者陳壽西晉史學家，中國東漢末年，劉備三顧茅廬去襄陽隆中拜訪諸葛亮時的談話內容。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：1、學習古人按一定順序說理論事的方式。2、掌握文章用正...
九年級語文上冊《隆中對》教案
一、教學目標：1、學習古人按一定順序說理論事的方式。2、掌握文章用正面描寫與側面描寫相結合刻畫中心人物的方法。3、通過誦讀品味把握人物的思想感情。二、學習重點：1、諸葛亮怎樣提出自己的策略？2、全文主要運用了什...
國中語文九年級《隆中對》教案大綱
教學目的：1．通過課文，瞭解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。2．理解時年27歲的諸葛亮的遠見卓識、極其銳利的戰略眼光。教學重點：當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略教學步驟：第一課時一、導人新課...
九年級語文《隆中對》教案
隆中對選自《三國志》作者陳壽西晉史學家，中國東漢末年，劉備三顧茅廬去襄陽隆中拜訪諸葛亮時的談話內容。下面是小編分享的九年級語文《隆中對》教案，歡迎大家參考!【教學目標】1知識和能力：積累文言實詞，掌握常見文言句式...
人教版國中語文九年級上冊《隆中對》教案
課文節選的《隆中對》片斷更是集中表現了諸葛亮高超的分析能力和卓越的政治遠見。以下就是小編精心推薦人教版國中語文九年級上冊《隆中對》教案，希望對大家有幫助!教學目的：1.通過課文，瞭解當時的天下形勢，諸葛亮提出的...
《隆中對》九年級語文教案
教學建議一、課文題解《隆中對》選自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》的開頭部分。標題為後人所加，有的選本亦題為《草廬對》。本文寫的是劉備第三次到草廬時與諸葛亮的談話。“對”，是下對上的回答，這裡有“對策”的意思，指諸...