《竹頌》五年級語文教案大綱
教學目標：閱讀這篇抒情散文，認識竹的情操和美德，體會作者對於竹的讚美之情。教學重點難點：認識竹的情操和美德，體會作者對於竹的讚美之情教學方法：研體式教學過程：一、匯入新課：“人貴有志，竹貴有節”。挺拔的翠竹，有著寬容大度...
六年級上冊語文教案《竹頌》教學設計大綱
教學目標：閱讀這篇抒情散文，認識竹的情操和美德，體會作者對於竹的讚美之情。教學重點難點：認識竹的情操和美德，體會作者對於竹的讚美之情教學方法：研體式教學過程：一、匯入新課：“人貴有志，竹貴有節”。挺拔的翠竹，有著寬容大度...
北師大六年級語文《竹頌》教案範文大綱
一、教學目標1、知識：學習作者仔細觀察物體，抓住特點描摹竹子形和神的方法；體會作者感情，理解課文主旨；學習擬人手法的運用。2、能力：分析能力；誦讀能力；表達能力。3、德育：學習竹子精神。二、教學重點通過描寫竹子的形，表現竹...
竹頌教學設計大綱
一、教學目的1、知識：學習作者仔細觀察物體，抓住特點描摹竹子“形”和“神”的方法；體會作者感情，理解課文主旨；學習擬人手法的運用。2、能力：分析能力；誦讀能力；表達能力。3、德育：學習竹子精神。4、重點目標：通過描寫竹子的“...
語文《竹頌》教學反思
同學們在學習拓展閱讀課文《竹頌》時，按照自讀、齊讀、質疑、探究、小節、背誦的要求有條不紊地進行著。很快進入了質疑階段。一位同學首當其衝，提出問題：“請問作者通過這篇文章想讚美竹的什麼？”話音剛落，便有好幾隻手高...
教科版四年級上冊《竹頌》教案
一、教學目的1、知識：學習作者仔細觀察物體，抓住特點描摹竹子“形”和“神”的方法;體會作者感情，理解課文主旨;學習擬人手法的運用。2、能力：分析能力;誦讀能力;表達能力。3、德育：學習竹子精神。4、重點目標：通過描寫竹子...
2016六年級語文竹頌ppt
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-1514:57:15檔案大小：1.12MB課件格式：ppt教材分析：《竹頌》是管樺寫的一篇讚頌勁竹的抒情散文。作者從勁竹的生長、氣節、氣度等多方面著手，寫出了勁竹堅毅頑強的品格、質樸清新的本...
求6年級上冊中的竹頌和黃山鬆的主要內容?
《竹頌》是管樺寫的一篇讚頌勁竹的一篇抒情散文,作者從竹子的生長、氣節、氣度等方面著手,寫出了勁竹堅毅頑強、質樸清新的.本質,表達了作者對竹子的熱愛....
《竹頌》教學設計（六年級上）
教學目標：閱讀這篇抒情散文，認識竹的情操和美德，體會作者對於竹的讚美之情。教學重點難點：認識竹的情操和美德，體會作者對於竹的讚美之情教學方法：研體式教學過程：一、匯入新課：“人貴有志，竹貴有節”。挺拔的翠竹，有著寬容大度...
高中作文素材：竹頌示例
如同詩人從感情和真理深處寫出的詩句，我描畫從大地深處生長出來的勁竹。我驚異的望著你們尖尖的竹筍，堅毅頑強的頂開壓在你們頭上僵石般的硬土。轉眼間長得同你的先輩一樣粗壯，發出一樣的蕭蕭金石之聲。啊，你未出土時便有...
北師大版六年級上冊《竹頌》教案
教學目標：閱讀這篇抒情散文，認識竹的情操和美德，體會作者對於竹的讚美之情。教學重點難點：認識竹的情操和美德，體會作者對於竹的讚美之情教學方法：研體式教學過程：一、匯入新課：“人貴有志，竹貴有節”。挺拔的翠竹，有著寬容大度...
竹頌-五年級作文示例
這種車也是絕對安全的它身上安裝著躲避功能、防禦功能和分辨功能！”哥哥遊著遊著便沒了蹤影。竹頌作文就在這時，哥哥提醒我：別做無謂的抗爭了，落地成泥是我們的宿命。我又沒犯法!我數了數，一本書一共有２８個故事，我準備一天看４...
竹頌現代詩歌
登上龍吟寺望蜀南竹海翠色茫茫人在竹海暢遊竹筍孕育在瘦土破土直衝廣闊天宇管它冬夏春秋管它卑微貧寒根鬚牢牢紮在本土翠綠的.本色少枝節多虛心寒來暑往風雪光顧雷霆風暴泰然自若挺立著筆直的身軀幽靜中不會寂寞清風...
翠竹頌六年級作文
翠竹頌六年級作文在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的翠竹頌六年級作文，歡迎大家分享。小區後面有一片鬱郁蔥...
讚頌竹子的詩句大全
讚頌竹子的詩句及其出處：1、竹生空野外，梢雲聳百尋。無人賞高節，徒自抱貞心。——《竹》樑·劉孝先2、翠雲梢雲自結叢，輕花嫩筍欲凌空。砌曲橫枝屢解籜，階來疏葉強來風。——《賦得階前嫩竹》陳·張正見3、咬定青山不放鬆，...
歌頌竹子作文
篇一：歌頌竹子作文我的家鄉在興山（遊洋）。這裡漫山遍野都是青翠的竹林，走近竹林，只見一杆杆長滿綠葉的竹子活像一個個顧不得梳頭的姑娘，它們頭挨著頭，肩並著肩，彷彿一對對親密的朋友。春天到了，春雨飄飄。青幽幽的竹林裡一片生...
讚頌竹子的詩句
讚頌竹子的詩句及其出處：1、竹生空野外，梢雲聳百尋。無人賞高節，徒自抱貞心。——《竹》樑.劉孝先2、翠雲梢雲自結叢，輕花嫩筍欲凌空。砌曲橫枝屢解籜，階來疏葉強來風。——《賦得階前嫩竹》陳.張正見3、咬定青山不放鬆，立...
竹頌教學設計
一、教學目的1、知識：學習作者仔細觀察物體，抓住特點描摹竹子“形”和“神”的方法；體會作者感情，理解課文主旨；學習擬人手法的運用。2、能力：分析能力；誦讀能力；表達能力。3、德育：學習竹子精神。4、重點目標：通過描寫竹子的“...
翠竹頌
翠竹頌小區後面有一片鬱鬱蔥蔥的竹林，與周圍那奼紫嫣紅的花朵極為相稱。十幾棵高標挺立、錯落有致、枝葉縱橫交錯，把淡淡小小的綠影投向大地，草地上，尖尖短短的小草眾星捧月般地圍著青翠欲滴的翠竹，使它更顯得高聳入雲。漫...
竹子頌五年級作文
我對世間的一切事物都有讚揚之情，但是，我更敬仰被譽為“歲寒三友“之一的竹子。生活中很多植物都是經過我們細心的培養，才會生長得如此茁壯。我們會為它們每天澆水，讓它們變得滋潤；我們會讓它們在充足的陽光下生長，讓它們貪...
高中作文素材：竹頌
如同詩人從感情和真理深處寫出的詩句，我描畫從大地深處生長出來的勁竹。我驚異的望著你們尖尖的竹筍，堅毅頑強的頂開壓在你們頭上僵石般的硬土。轉眼間長得同你的先輩一樣粗壯，發出一樣的蕭蕭金石之聲。啊，你未出土時便有...
歌頌竹的詩詞名句
錢樟明描寫竹的`詩詞名句“水調歌頭·詠竹”有節骨乃堅,無心品自端。幾經狂風驟雨,寧折不易彎。依舊四季翠綠,不與群芳爭豔,揚首望青天，默默無聞處,冷落多昂然。勇破身,樂捐軀,毫無怨。樓臺庭柱,牧笛洞蕭入垂簾。造福...
爆竹頌六年級作文
窗外傳來了爆竹的聲響？我走下樓，正巧碰上爆竹“展示會”！地雷像個頑固不化的老人。只見“轟！”的一聲這，依老賣老的傢伙終於粉身碎骨了。“沖天鼠”是一個默默奉獻的少先隊員。只要點燃它的導火線，它就會帶著美麗的光芒，飛快...
讚頌梅蘭竹菊的詩句
三月東風吹雪消，湖南山色翠如澆。一聲羌管無人見，無數梅花落野橋。上皇朝罷酒初酣，寫出梅花蕊半含。惆悵汴宮春去後，一枝流落到江南。疏技橫玉瘦，小萼點珠光。一朵忽先發，百花皆後春。萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪裡，昨夜...
竹頌-五年級作文
這種車也是絕對安全的它身上安裝著躲避功能、防禦功能和分辨功能！”哥哥遊著遊著便沒了蹤影。竹頌作文就在這時，哥哥提醒我：別做無謂的抗爭了，落地成泥是我們的宿命。我又沒犯法!我數了數，一本書一共有２８個故事，我準備一天看４...