又生一計眾稱異 （打一字）
謎題：又生一計眾稱異（打一字）謎底：譯...
又生一計眾稱異（打一字）
謎題：又生一計眾稱異（打一字）謎底：譯...
【眾口如一】 眾口如一的意思
成語名字：眾口如一成語發音：zhòngkǒurúyī成語繁體：眾口如一常用程度：一般產生年代：古代近義詞：眾口一詞眾口一辭反義詞：眾口紛紜、成語出處：明沈德符《野獲編吏部一都給事升轉》：“而謂科臣但當內擢，其最不肖者間出一二人於...
一神和眾神
寓言是用假託的故事來說明一個道理或教訓。寓言中的故事都是諷喻和比況，具有諷刺或勸誡的性質;它所寫的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具體描繪，篇幅短小。下面小編為大家推薦兩則富含哲理的...
唯一的聽眾教學設計模板
《唯一的聽眾》這篇課文寫了“我”——一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長為一名成功的小提琴手的歷程。下面是小編收集整理的唯一的聽眾教學設計，歡迎閱讀參考！一、設計理念語文教學要著眼於學生語文素養的提高語文素...
《唯一的聽眾》教學設計+反思
教學目標1、學會本課的生字新詞，積累本課的好詞佳句。2、引導學生從老教授的言行中感受老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，從我的心理，行動變化中感受我對老教授的敬佩、感激之情。3、有感情的朗讀課文，學習作者的寫作方...
唯一的聽眾教學設計
導學目標：1、學會本課6個生字及相關詞語，摘錄印象深刻的句子。2、通過有感情地朗讀課文，理解和把握課文內容，從中體會老教授對作者的鼓勵及由此瞭解作者的心理及技藝產生的變化，感受人間真情的美好。3、體悟環境描寫，人物心...
唯一的聽眾
用家人的話來說，我在數學方面簡直是一個一竅不通的“笨蛋”，這是他們多次經歷我“77迴歸”後下的結論。在他們看來，我在數學方面著實沒什麼過人之處與天賦，和數學沒什麼緣分。連一直輔導的媽媽也深感教我如同老鼠拉龜無從...
【一齊眾楚】 一齊眾楚的意思
成語名字：一齊眾楚成語發音：yīqízhòngchǔ成語繁體：一齊眾楚產生年代：古代近義詞：一傅眾咻成語出處：明·王守仁《與辰中諸生書》：“絕學之餘，求道者少，一齊眾楚，最易搖奪。”成語用法：作賓語、定語；用於比喻句成語例句：明·王守...
【一唱眾和】 一唱眾和的意思
成語名字：一唱眾和成語發音：yīchàngzhònghé常用程度：一般產生年代：當代近義詞：一唱百和、一倡百和成語出處：朱自清《經典常談·詩經》：“碰到節日，大家聚在一起酬神作樂，唱歌的機會更多。或一唱眾和，或彼此競勝。”成語用法...
《唯一的聽眾》教學設計（第一課時）大綱
教材分析這是出自作者嶽永利(落雪)先生筆下的一篇文章，講述了一名樂感極差的小提琴演奏男孩，羞於自己的樂技，而避開人群前往人跡罕至的小山上練琴。然而一旁的老人時常光顧聽琴，默默地鼓勵著男孩，使男孩恢復自信，不再羞於在...
【萬眾一心】 萬眾一心的意思
成語名字：萬眾一心成語發音：wànzhòngyīxīn成語繁體：萬眾一心常用程度：常用感情色彩：褒義產生年代：近代近義詞：萬全之策、同心同德反義詞：掛一漏萬、各自為政成語出處：清金安清《洋務宜遵祖訓，安內攘外，自有成效說》：“如身之...
《唯一的聽眾》優質教學設計（第一課時）
教學內容：初讀課文，瞭解梗概閱讀理解課文1-8自然段。教學目標：1、學會本課的生字新詞，積累本課的好詞佳句。2、有感情朗讀課文，提出不懂的問題與同學討論3、理解課文2-8自然段，引導學生從老教授的言行與我的心理、行動的變...
【一切眾生】 一切眾生的意思
成語名字：一切眾生成語發音：yīqièzhòngshēng成語繁體：一切眾生常用程度：常用產生年代：古代近義詞：一切萬物成語出處：《大智度論》第27卷：“如佛所說，無足二足四足多足，有色無色有想無想非有想非無想等，一切眾生中佛最第一。...
《唯一的聽眾》優質教學設計第一課時
作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《唯一的聽眾》優質教學設計...
《唯一的聽眾》教案設計
《唯一的聽眾》教案設計教學目的:1、知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。2、有感情地朗讀課文。教學重點：1、運用寫人文章的學法深入研讀。2、理解文中...
唯一的聽眾教學設計大綱
導學目標：1、學會本課6個生字及相關詞語，摘錄印象深刻的句子。2、通過有感情地朗讀課文，理解和把握課文內容，從中體會老教授對作者的鼓勵及由此瞭解作者的心理及技藝產生的變化，感受人間真情的美好。3、體悟環境描寫，人物心...
一覽眾山小
若非一季冬日凜冽的白，怎襯托出一季春的落英繽紛？——題記人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。在時下社會，我無法左右自己。這樣，在世事中嘆息久矣，在人生中失意彷徨，我也不能認清我自己……我喜歡獨白一人站在這兒，屹立在全城最...
【一傅眾咻】 一傅眾咻的意思
成語名字：一傅眾咻成語發音：yīfùzhòngxiū成語繁體：一傅眾咻感情色彩：貶義產生年代：古代成語故事：一傅眾咻的成語故事成語出處：先秦孟軻《孟子滕文公下》：“一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊也，不可得矣。”成語用法：聯合...
【一不扭眾】 一不扭眾的意思
成語名字：一不扭眾成語發音：yībùniǔzhòng成語繁體：一不扭眾常用程度：常用產生年代：近代近義詞：四不拗六成語出處：清文康《兒女英雄傳》第23回：“細想了想，這事不但無法，而且有理；料是‘一不扭眾’，只得點頭依允。”成語用法：主...
【眾口一詞】 眾口一詞的意思
成語名字：眾口一詞成語發音：zhòngkǒuyīcí成語繁體：眾口一詞常用程度：常用產生年代：古代近義詞：異口同聲反義詞：眾說紛紜、言人人殊成語出處：唐令狐楚《謝賜冬衣狀》：“自臣而下，萬口一聲。”成語用法：主謂式；作謂語、狀語；指說...
《唯一的聽眾》教學設計（第一課時）
教材分析這是出自作者嶽永利(落雪)先生筆下的一篇文章，講述了一名樂感極差的小提琴演奏男孩，羞於自己的樂技，而避開人群前往人跡罕至的小山上練琴。然而一旁的老人時常光顧聽琴，默默地鼓勵著男孩，使男孩恢復自信，不再羞於在...
【賞一勸眾】 賞一勸眾的意思
成語名字：賞一勸眾成語發音：shǎngyīquànzhòng成語繁體：賞一勸眾常用程度：一般產生年代：古代近義詞：賞一勸百成語出處：周呂尚《陰謀》：“殺一以懲萬，賞一而勸眾，此明君之威福也。”成語用法：作賓語、定語；用於處事...
《唯一的聽眾》教學設計
六年級上冊《唯一的聽眾》教學設計一、學習目標1．有感情地朗讀課文，轉述故事，把握文章主要資訊。2．由“靜”入手，讀懂老婦人這一形象。3．感受人物高尚的情操和人與人之間美好真摯的感情。二、教學重點難點重點：學會尋章摘句，...
【懲一儆眾】 懲一儆眾的意思
成語名字：懲一儆眾成語發音：chéngyījǐngzhòng成語繁體：懲一儆眾常用程度：一般產生年代：近代近義詞：懲一儆百成語出處：《清史稿·谷際歧傳》：“若得懲一儆眾，自可群知洗濯。”成語用法：作謂語、定語；意為殺一儆百...