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二年級語文《稱讚》教學設計的文學知識
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二年級語文《稱讚》教學設計的文學知識
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二年級語文《稱讚》教學設計3篇
03-02
作為一名教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編精心整理的二年級語文《稱讚》教學設計...
稱讚教學設計
05-08
教材分析:《稱讚》是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊第五單元的一篇課文。《稱讚》這課是一篇新教材,是一個有趣的童話故事,面對小獾粗燥的板凳,小刺蝟是認真仔細的觀察後,真誠的讚揚小獾的板凳一個比一個做...
國小二年級上冊語文教學設計《稱讚》
12-11
一,教材分析首先說說教材,《稱讚》這課是一篇新教材,是一個有趣的童話故事,小刺蝟和小獾相處得多麼融洽,多麼富有人情味兒!看來只要是發自內的稱讚,即使是平淡如水的一句話,也會產生意想不到的效果。在平時的生活工作中,我們都...
國小二年級語文《稱讚》第一課時教學設計
11-23
語文教學不再僅僅是完成知識教學,更重要的是培養學生的創新意識和創造能力。下面小編為大家整理了國小二年級語文《稱讚》第一課時教學設計,希望能幫到大家!教學目標:1、認識“刺、蝟、板、凳”等8個生字,會寫“板、椅”...
二年級語文《稱讚》第一課時教學設計
07-19
引導語:教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。以下是小編整理的二年級語文《稱讚》第一課時教學設計,歡迎參考閱讀!教學目標:1、認識“刺、蝟、板、凳”等8個生字,會寫“板、椅”兩個字。2、正確、...
五年級語文《稱讚》教學設計
12-02
一、看圖識字、寫字,故事匯入1、課件演示“刺蝟、獾、椅子、板凳”的圖片,學習生字“刺、蝟、板、凳”:如:(生猜謎:身體雖不大,鋼針滿身插,遇敵縮一團,誰來都不怕。這是誰呀?(刺蝟)(出示刺蝟:這是小刺蝟,快和小刺蝟打個招呼吧!(...
《稱讚》教學設計
09-06
學習目標1、認識10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的快樂。3、學習發現別人身上的優點。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。教學難點知道小刺蝟是怎樣發現小獾的優點,從而學習...
五年級語文《稱讚》教學設計大綱
08-24
一、看圖識字、寫字,故事匯入1、課件演示“刺蝟、獾、椅子、板凳”的圖片,學習生字“刺、蝟、板、凳”:如:(生猜謎:身體雖不大,鋼針滿身插,遇敵縮一團,誰來都不怕。這是誰呀?(刺蝟)(出示刺蝟:這是小刺蝟,快和小刺蝟打個招呼吧!(...
二年級語文《稱讚》教案設計大綱
10-11
學習目標1、認識10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的快樂。3、學習發現別人身上的優點。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。教學難點知道小刺蝟是怎樣發現小獾的優點,從而學習...
二年級語文《稱讚》教學設計大綱
08-24
作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的二年級語文《稱讚》教學設...
二年級語文《稱讚》教學設計
04-07
作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的二年級語文《稱讚》教學設...
人教版二年級上冊《稱讚》教學設計
09-28
《稱讚》是張秋生寫作的一篇童話故事,通過小刺蝟和小獾的融洽相處告訴我們,發自內心的稱讚,即使是平淡如水的一句話,也會產生意想不到的效果。不妨看看人教版二年級上冊《稱讚》教學設計。教學目的:★認識10個生字,會寫個字...
二年級語文《稱讚》教案設計
10-13
學習目標1、認識10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的快樂。3、學習發現別人身上的優點。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。教學難點知道小刺蝟是怎樣發現小獾的優點,從而學習...
二年級上冊《稱讚》教案設計
05-21
教案設計影響著一個教師的教學質量,下面小編為大家帶來了二年級上冊《稱讚》教案設計,歡迎大家閱讀!二年級上冊《稱讚》教案設計教學目標:1、認識10個生字,會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的...
國小二年級語文《稱讚》教學方案設計大綱
01-05
教材分析:《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課,本單元的主題是:“別人有困難,我們應該熱情幫助,新世紀的小主人就應該友好相處,團結合作。”愛聽好話,這是人們的正常心理,獲得他人和社會的認可,這...
二年級上冊語文《稱讚》教案設計
01-31
【設計意圖】《稱讚》是一篇很有趣的童話故事。小獾清晨時還只能做出三隻比較粗糙的板凳。傍晚十分,在刺蝟的稱讚鼓舞下,做成了一把象樣的椅子。文章中有許多它們倆的對話,言語十分樸實,但每一句都非常暖人心。因此,我設計...
國小二年級語文《稱讚》教學方案設計
04-08
教材分析:《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課,本單元的主題是:“別人有困難,我們應該熱情幫助,新世紀的小主人就應該友好相處,團結合作。”愛聽好話,這是人們的正常心理,獲得他人和社會的認可,這...
稱讚教學設計模板
08-24
《稱讚》是課程標準實驗教材二年級上冊的一篇課文。下面是小編收集整理的稱讚教學設計,歡迎閱讀參考!教學目標:1、複習詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過學生的閱讀實踐,理解課文內容,體會互相稱讚帶來的快樂!。...
一年級語文《稱讚》教案設計
09-01
學習目標:1、認識10個生字,會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的快樂,讓語言文字學習的內容得以實踐運用。3、學著發現別人身上的優點,積累語言文字,進行人文薰陶。教學重點:認識生字,會寫生字,朗讀...
《稱讚》語文教學設計大綱
08-24
教材分析:《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課,本單元的主題是:“別人有困難,我們應該熱情幫助,新世紀的小主人就應該友好相處,團結合作。”愛聽好話,這是人們的正常心理,獲得他人和社會的認可,這...
稱讚教學設計大綱
08-24
教材分析:《稱讚》是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊第五單元的一篇課文。《稱讚》這課是一篇新教材,是一個有趣的童話故事,面對小獾粗燥的板凳,小刺蝟是認真仔細的觀察後,真誠的讚揚小獾的板凳一個比一個做...
《稱讚》教學設計大綱
08-11
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的《稱讚》教學設計,希望能夠幫助到大家...
人教版國小語文二年級上冊《稱讚》教學設計
09-28
一、教材分析首先說說教材,《稱讚》這課是一篇新教材,是一個有趣的童話故事,小刺蝟和小獾相處得多麼融洽,多麼富有人情味兒!看來只要是發自內的稱讚,即使是平淡如水的一句話,也會產生意想不到的效果。在平時的生活工作中,我們...
《稱讚》語文教學設計
02-22
教材分析:《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課,本單元的主題是:“別人有困難,我們應該熱情幫助,新世紀的小主人就應該友好相處,團結合作。”愛聽好話,這是人們的正常心理,獲得他人和社會的認可,這...
二年級語文上冊《稱讚》教學設計
08-27
一、教學目標:1、認識10個生字,會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的快樂。3、學著發現別人身上的優點,學會讚賞別人。二、課前準備課件刺蝟和獾的圖片預習提綱:(1)藉助漢語拼音把字音讀準,句子讀...
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