八年級上冊《大道之行也》教案（精選11篇）
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的八年級上冊《大道之行也》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對...
人教版八年級上冊《大道之行也》教案
《大道之行也》反映了我國古代人民對美好生活的嚮往，學習古人敢於衝破現實羈絆，大膽追求理想的精神和智慧。下面是小編分享的人教版八年級上冊《大道之行也》教案，一起來看一下吧。【教學目的】1、瞭解先賢聖哲關於人類...
《大道之行也》教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《大道之行也》教案，希望對大家有所幫助。《大道之行也》教案...
人教版八年級上冊語文《大道之行也》教案大綱
教學目標1．翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞2．瞭解孔子“大同”社會的思想意義教學重點：背誦課文課時安排：一課時教學內容1．講授“大道”“大同”兩個概念2．指導背誦課文教學步驟匯入《桃花源記》給我們描述了一幅理想社會的'...
八年級上冊人教版《大道之行也》教案
《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。下面是小編分享的八年級上冊人教版《大道之行也》教案，歡迎大家閱讀！●教學目標知識目標1．積累一些重要的詞語。2．瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構...
八年級語文上冊《大道之行也》教案設計
內容預覽大道之行也教學目標1．翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞2．瞭解孔子“大同”社會的思想意義教學重點：背誦課文課時安排：一課時教學內容1．講授“大道”“大同”兩個概念2．指導背誦課文教學步驟匯入《桃花源記》給我們描述...
九年級語文上冊《大道之行也》教案大綱
《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認為在大道施行的時候，一定能形成一個“天下為公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。儘管在當時的戰亂時期下那個願望是不可能實現的，但那是儒...
八年級上冊語文教案：《大道之行也》
作為一位傑出的教職工，常常需要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的八年級上冊語文教案：《大道之行也》，僅供參考，希望能夠幫助到...
八年級語文《大道之行也》教案
教學目標1．翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞2．瞭解孔子“大同”社會的思想意義教學重點：背誦課文課時安排：一課時教學內容1．講授“大道”“大同”兩個概念2．指導背誦課文教學步驟匯入《桃花源記》給我們描述了一幅理想社會的生...
九年級語文上冊《大道之行也》教案
《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認為在大道施行的時候，一定能形成一個“天下為公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。儘管在當時的戰亂時期下那個願望是不可能實現的，但那是儒...
《大道之行也》八年級語文教案
教學目標1．翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞2．瞭解孔子大同社會的思想意義教學重點：背誦課文課時安排：一課時教學內容1．講授大道大同兩個概念2．指導背誦課文教學步驟匯入《桃花源記》給我們描述了一幅理想社會的生活圖景，早在戰...
大道之行也八年級語文教案
作為一位傑出的教職工，時常要開展教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的大道之行也八年級語文教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。大道之...
八年級語文上冊《大道之行也》教學設計
《大道之行也》反映了我國古代人民對美好生活的嚮往，學習古人敢於衝破現實羈絆，大膽追求理想的精神和智慧，激發學生樹立遠大的理想，為人類造福，做一個真正的社會人。下面是小編整理的《大道之行也》教學設計，歡迎大家閱讀！更...
人教版語文八年級上冊《大道之行也》教案
教學目標：一、知識與技能:1、掌握相關文言文字詞，翻譯並背誦課文。2、熟讀課文，整體感知，理清文章的層次和脈絡。3、理解孔子“大同”社會的特徵及意義二、過程與方法:反覆熟讀的基礎上，理解文章內容。三、情感態度與價值...
八年級上冊《大道之行也》教案設計
教學目標知識與能力目標1、積累一些重要的詞語。2、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握大同社會的基本特徵。3、背誦全文4、重視誦讀，提高朗讀和背誦能力，力求讀得好，讀得快。過程與方法目標1、整體感知文章，理清文...
八年級上冊《大道之行也》課文
大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己;力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉...
八年級語文上冊《大道之行也》教案設計大綱
內容預覽大道之行也教學目標1．翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞2．瞭解孔子“大同”社會的思想意義教學重點：背誦課文課時安排：一課時教學內容1．講授“大道”“大同”兩個概念2．指導背誦課文教學步驟匯入《桃花源記》給我們描述...
八年級上冊《大道之行也》教學設計
【教學目標】〖知識與技能〗１、解古代先賢聖哲關於人類社會的偉大理想，把握“大同”社會的基本特徵。２、翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞。〖過程與方法〗自主、合作、探究。〖情感態度與價值觀〗《大道之行也》反映了我國...
八年級上冊語文《大道之行也》教案設計
《大道之行也》這篇課文讓我們感受到古人敢於衝破現實羈絆，大膽追求理想的精神和智慧，下面小編為大家帶來了八年級上冊語文《大道之行也》的教案設計，歡迎大家閱讀!【教學目標】1.積累常用的文言詞語;理解大同社會的特徵...
人教版八年級上冊語文《大道之行也》教案
教學目標1．翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞2．瞭解孔子“大同”社會的思想意義教學重點：背誦課文課時安排：一課時教學內容1．講授“大道”“大同”兩個概念2．指導背誦課文教學步驟匯入《桃花源記》給我們描述了一幅理想社會的生...
人教版語文八年級上冊《大道之行也》教案設計
《桃花源記》給我們描繪出了一幅理想社會的生活圖景，早在戰國末年《禮記》中也有相類似的理想社會的畫卷。其實還有其中的一篇《大道之行也》。下面一起來學習人教版語文八年級上冊《大道之行也》教案的相關知識點!人...
2016八年級語文上冊《大道之行也》教學設計
《大道之行也》是國中語文八年級第五單元的一篇文言文。在本單元中的課文，大多講述了博大情懷、積極向上的情操。【《大道之行也》教學設計】[教學要求]一、知識目標1.積累一些重要的文言詞語。2.瞭解先賢聖哲關於人類...
八年級上冊語文《大道之行也》教案
學習目標：1、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握“大同”社會的基本特徵。2、背誦並默寫全文。學習過程：一、預習檢測。1、孔子，（）時期的思想家，教育家。2、本文選自《·》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名（）的著作...
最新人教版語文八年級上冊《大道之行也》教案
教學目標：一、知識與技能:1、掌握相關文言文字詞，翻譯並背誦課文。2、熟讀課文，整體感知，理清文章的層次和脈絡。3、理解孔子“大同”社會的特徵及意義二、過程與方法:反覆熟讀的基礎上，理解文章內容。三、情感態度與價值...
八年級上冊《大道之行也》教案設計大綱
教學目標知識與能力目標1、積累一些重要的詞語。2、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握大同社會的基本特徵。3、背誦全文4、重視誦讀，提高朗讀和背誦能力，力求讀得好，讀得快。過程與方法目標1、整體感知文章，理清文...