人教版五年級《挑山工》教學設計（精選13篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的人教版五年級《挑山工》教學設計，歡迎大家分享。五年...
五年級語文上冊教學設計：挑山工
一、教學要求1.理解課文內容，學習挑山工一心向著目標，腳踏實地，一個勁兒往前走的精神。2.給課文分段，歸納段落大意，概括課文的主要內容。3.學會本課的生字和新詞，體會含義深刻的句子。用“耽誤”、“樸素”造句。4.有感情地...
五年級語文上冊教學設計：挑山工大綱
一、教學要求1.理解課文內容，學習挑山工一心向著目標，腳踏實地，一個勁兒往前走的精神。2.給課文分段，歸納段落大意，概括課文的主要內容。3.學會本課的生字和新詞，體會含義深刻的句子。用“耽誤”、“樸素”造句。4.有感情地...
挑山工教學設計
《挑山工》是北師大版九年義務教育國小語文第八冊第十一單元的一篇課文。下面是小編收集整理的挑山工教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標1、情感目標：正確、流利、有感情地朗讀課文；學習課文通過寫事來表現人物品質的方法。2...
人教版語文五年級《挑山工》教學設計大綱
一、教學內容：《挑山工》是一篇精讀課文。課文通過挑山工登山，雖然身擔重物、走的路程比有人多一倍，但速度並不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈的朝著一個目標，腳踏實地的做下去，就一定能達到目...
人教版語文五年級《挑山工》教學設計
一、教學內容：《挑山工》是一篇精讀課文。課文通過挑山工登山，雖然身擔重物、走的路程比有人多一倍，但速度並不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈的朝著一個目標，腳踏實地的做下去，就一定能達到目...
人教版語文五年級上冊：《挑山工》教學設計
導語:教案在教學過程中充當很重要的地位，是老師教學過程中的得力助手，能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版語文五年級上冊：《挑山工》教學設計。希望對大家有所幫助。教材分析這篇講讀課文講的是“...
《挑山工》教學設計
教學要求：1、理解課文內容，學習挑山工一心向著目標，腳踏實地，一個勁兒往前走的精神。本論壇歡迎廣大教科版國小語文教師加入交流2、、給課文分段，歸納段落大意，概括課文的主要內容。3、學會本課的生字和新詞，體會含義深刻的...
人教版五年級《挑山工》教學設計
課文《挑山工》通過挑山工登山，雖然身擔重物、走的路程比有人多一倍，但速度並不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈的朝著一個目標，腳踏實地的做下去，就一定能達到目的。下文是為大家精選的人教版...
語文挑山工的教學設計
作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的語文挑山工的教學設計，希望對大家有所幫...
人教版上冊《挑山工》教學設計
《挑山工》是一篇精讀課文。今天呢，小編就為大家推薦人教版上冊《挑山工》教學設計，希望能幫到大家哦~一、教學內容：《挑山工》是一篇精讀課文。課文通過挑山工登山，雖然身擔重物、走的路程比有人多一倍，但速度並不比遊人...
《挑山工》語文教學設計大綱
【教學目標】１、學會本課“溜、貨、奏、衡、誦、杖、過、肉、束、耽、誤、哲”１２個生字，能正確讀寫“光溜溜、貨物、節奏、平衡、誦讀、超過、肌肉、拘束、耽誤、哲理”等詞語；２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落；３、理解...
五年級語文《挑山工》教學設計
學習目標：1．正確、流利地朗讀課文，初步瞭解課文內容，並提出不懂的問題。2．收集有關資料。3．學會本課8個生字和18個新詞。學習過程：一、讀課題，你知道挑山工是做什麼的嗎？（因為泰山山路陡峭，車輛無法通行，山上的貨物大都要靠人力運...
挑山工教學設計模板
《挑山工》是一篇篇幅相對比較長的課文，是一篇說理性的文章，下面是小編收集整理的挑山工教學設計模板，歡迎閱讀參考！學習目標：1、從挑山工登山的路程比遊人多一倍、反而先登上極頂這件事中，使學生懂得幹什麼事都要一心朝著...
人教版九冊《挑山工》教學設計
課文《挑山工》通過挑山工登山，雖然身擔重物、走的路程比有人多一倍，但速度並不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈的朝著一個目標，腳踏實地的做下去，就一定能達到目的。今天，小編特意為大家推薦人...
人教版五上：《挑山工》教學設計
教材分析這篇講讀課文講的是“我”在泰山上遇到一位挑山工，挑山工雖然身挑重物，而且看似走得很慢，卻常常走到“我們”前面，通過交談，“我”明白了其中的道理。從泰山回來，“我”畫了一幅挑山工的畫，並一直掛在書桌前。教學要...
人教版語文五年級上冊《挑山工》教學設計
《挑山工》這篇講讀課文講的是“我”在泰山上遇到一位挑山工，挑山工雖然身挑重物，而且看似走得很慢，卻常常走到“我們”前面，通過交談，“我”明白了其中的道理。今天呢，小編就為大家推薦人教版語文五年級上冊《挑山工》教學...
《挑山工》優秀教學設計
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《挑山工》優秀教學設計，歡...
挑山工教學設計（精選12篇）
作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的挑山工教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。挑山工教學設計篇...
人教版語文五年級上《挑山工》教學設計
課文《挑山工》通過挑山工登山，雖然身擔重物、走的路程比有人多一倍，但速度並不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈的朝著一個目標，腳踏實地的做下去，就一定能達到目的。下面是由小編為你精心編輯...
語文《挑山工》教學設計大綱
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的語文《挑山工》教學設計，歡迎大家分享。語文《挑山...
《挑山工》語文教學設計
【教學目標】１、學會本課“溜、貨、奏、衡、誦、杖、過、肉、束、耽、誤、哲”１２個生字，能正確讀寫“光溜溜、貨物、節奏、平衡、誦讀、超過、肌肉、拘束、耽誤、哲理”等詞語；２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落；３、理解...
《挑山工》教學設計模板
《挑山工》是一篇篇幅相對比較長的課文，又是一篇說理性的文章，下面是小編收集整理的挑山工教學設計，歡迎閱讀參考！學習目標：1、從挑山工登山的路程比遊人多一倍、反而先登上極頂這件事中，使學生懂得幹什麼事都要一心朝著目...
語文《挑山工》教學設計
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的語文《挑山工》教學設計，歡迎大家分享。語文《挑山...
五年級語文《挑山工》教學設計大綱
學習目標：1．正確、流利地朗讀課文，初步瞭解課文內容，並提出不懂的問題。2．收集有關資料。3．學會本課8個生字和18個新詞。學習過程：一、讀課題，你知道挑山工是做什麼的嗎？（因為泰山山路陡峭，車輛無法通行，山上的貨物大都要靠人力運...