優質課《過故人莊》教學設計（精選8篇）
教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是小編整理的優質課《過故人莊》教學設計，一起來看看吧。優質課《過故人莊》教學設計篇1教學目標：1、能正確、...
《窮人》優質課教學設計
教材簡析：本篇講讀課文講的是漁夫和妻子桑娜在鄰居西蒙死後主動收養她的兩個孩子。表現了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質，反映了沙俄時代漁民的悲慘生活。教學目標：1.學會十個生字。能夠正確讀...
八年級語文《過故人莊》教學設計
[教學背景]這是一首看似平淡如水的詩歌，如果你細細品位會發現這就像是一幅畫著田園風光的中國畫，將景、事、情完美的結合在一起，具有強烈的藝術感染力。在純樸自然的田園風光中，舉杯飲酒，閒談家常，充滿了樂趣。抒發了作者對...
優質課《過故人莊》教學設計
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦詩歌2、藉助朗讀，聯絡課文內容理解詩句的意思，想象感悟詩中田園生活的優美意境，使學生從中受到美的薰陶。3、通過誦讀這首詩，感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼，激發學生...
優質課《四季》教學設計
這是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特徵。一、教學目標：1、認識11個生字，會寫4個字，學會兩種筆畫，認識四個偏旁。2、正確流利朗讀課文，背誦...
優質課《燕子》教學設計
一、教學目標(一)會寫9個一類生字，會認14個二類生字;理解並會應用燕子、趕集、聚攏等14個詞語;觀察欣賞彩色春景燕子圖。(二)學習作者細緻觀察和抓住特點描寫事物的方法。(三)感悟燕子的活潑可愛和春天生機勃勃的景象，...
《學步》優質課教學設計
教學目標：1、品讀重點詞句段，體會父親對兒子的期望;懂得人生之路亦如學步，要獨立地、勇敢地、腳踏實地地走。體會關鍵語句的含義，體會走路和生活的內在聯絡，感悟文章的主題思想。2、激勵學生要不畏艱險，以極大的勇氣和毅力...
優質課《青松》教學設計
【教材分析】這首詩選自陳毅同志的《冬夜雜詠》，全詩借寫大雪重壓之下青松的毫不畏懼、蒼翠挺拔，讚頌堅強高潔品質。以青松為題，隱含所抒之情。【教學要求】德：初步體會青松不畏嚴寒、純潔高尚的品格。智：1、能正確、流利...
《過故人莊》、《獨坐敬亭山》教學設計
《過故人莊》教學目標：1、通過朗讀、研討，體會詩人對田園生活的熱愛之情。2、品味本詩淡而不薄的語言特點。教學重點與目標：品味、體會本詩的語言特點。教學過程：一、作者簡介孟浩然(689---740)襄陽人，唐代山水田園派詩人...
優質課《窮人》教學設計大綱
【教學目標】△理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞與善良，學習他們富於同情、熱心助人的美德。△強化學生自讀自悟，體會文中重點語句的思想感情的能力和口語表達能力。△有感情地朗讀課文。【教學重、難點】從人物的行動...
孟浩然《過故人莊》優質教案
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦詩歌2、藉助朗讀，聯絡課文內容理解詩句的意思，想象感悟詩中田園生活的優美意境，使學生從中受到美的薰陶。3、通過誦讀這首詩，感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼，激發學生...
《杞人憂天》優質課教學設計
【教材分析】《杞人憂天》是人教版語文七年級上冊第六單元《寓言四則》中的一則寓言。七年級的學生在本單元的前幾課童話、詩歌、神話的學習過程中，已充分調動了自己的練習和想象，學習本課，要求學生調動自己的體驗，通過快...
《周莊水韻》教學設計（優質課）
教學目標1、在掌握有關遊記散文知識的基礎上來理解文章內容，理清遊蹤，抓住景物的主要特徵，瞭解景物描寫的時間和空間順序，學習從不同角度來描寫周莊水韻。2、仔細揣摩語言，品味文章中蘊含的情景之美，體會作者滲透在景物描寫...
優質課《窮人》教學設計
【教學目標】△理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞與善良，學習他們富於同情、熱心助人的美德。△強化學生自讀自悟，體會文中重點語句的思想感情的能力和口語表達能力。△有感情地朗讀課文。【教學重、難點】從人物的行動...
《過故人莊》教案設計（兩篇）
《過故人莊》教案設計1[教學背景]這是一首看似平淡如水的詩歌，如果你細細品位會發現這就像是一幅畫著田園風光的中國畫，將景、事、情完美的結合在一起，具有強烈的藝術感染力。在純樸自然的田園風光中，舉杯飲酒，閒談家常，充...
《觀潮》優質課教學設計
[教學目標]1、瞭解錢塘江潮雄偉壯觀的景象，激起積極向上、勇於拼搏的思想情感。2、品讀賞析，感受文章自然美與人文美相結合的特點。3、研讀體會本文精練生動的語言。[教學用具]錄象機、錄音機、投影儀[教學過程]一、創...
優質課《過故人莊》教學設計大綱
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦詩歌2、藉助朗讀，聯絡課文內容理解詩句的意思，想象感悟詩中田園生活的優美意境，使學生從中受到美的薰陶。3、通過誦讀這首詩，感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼，激發學生...
《過故人莊》教學設計
《過故人莊》作者是唐代詩人孟浩人，寫的是詩人應邀到一位農村老朋友家做客的經過。教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學會本課7個生字，理解由生字組成的詞語。3、聯絡課文內容理解詩句的意思，說...
《一個小村莊的故事》教學設計（優質版）
一引入新課1播放背景音樂和大螢幕(美麗的小村莊環境優美，小動物們在快樂地玩耍，人們在快樂地耕種和收割)2師：在這樣一個鳥語花香，美麗的小村莊，人們過著幸福的生活，會發生什麼樣的故事呢?二學生初步感知課文1學生輕聲讀課文...
《鳥語》優質課教學設計
一、教材分析：《鳥語》是一篇充滿童趣、耐人品味的好文章。課文以生活中生動真實的事例情真意切地表達了我傾聽、揣摩鳥語的情景，字裡行間都充滿著作者對鳥兒的喜愛之情。文章寫的是我在特定的生活環境中產生的獨特感受...
《周莊水韻》教學設計（優質課）大綱
教學目標1、在掌握有關遊記散文知識的基礎上來理解文章內容，理清遊蹤，抓住景物的主要特徵，瞭解景物描寫的時間和空間順序，學習從不同角度來描寫周莊水韻。2、仔細揣摩語言，品味文章中蘊含的情景之美，體會作者滲透在景物描寫...
《窮人》優質課教學設計大綱
教材簡析：本篇講讀課文講的是漁夫和妻子桑娜在鄰居西蒙死後主動收養她的兩個孩子。表現了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質，反映了沙俄時代漁民的悲慘生活。教學目標：1.學會十個生字。能夠正確讀...
優質課教學設計範文
作為一名老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的優質課教學設...
氓優質課教學設計
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的氓優質課教學設計，希望能夠幫助到大家。氓優質課教學設計11、學習《...
優質課《吹糖人》教學設計
這是一篇描寫童年生活的文章，充滿著濃濃的鄉情與友情。題目是吹糖人，但實際上講的是糖人給孩子們帶來的快樂和享受。文章通過描寫孩子們對糖人的企盼，對吹糖人師傅手藝的驚奇，對糖人的分享，童真、童趣躍然紙上。教學目標：知...