楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》原文及翻譯
《曉出淨慈寺送林子方》是南宋詩人楊萬里的一首七言絕句。該作品是一首描寫西湖六月美麗景色的詩，這首詩是詩中有畫，畫中有詩。《曉出淨慈寺送林子方》原文畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅...
《曉出淨慈寺送林子方》古詩 作者楊萬里 古詩曉出淨慈寺送林子方的原文詩意翻譯賞析
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。《曉出淨慈寺送林子方》譯文及註釋譯文到底是西湖六月天的景色，風光與其它季節確實不同。荷葉接天望不盡一片碧綠,陽光下荷花分外豔麗鮮紅。註釋①曉出：...
楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》原文及翻譯（附賞析+教學設計+人物生平）
《曉出淨慈寺送林子方》是南宋詩人楊萬里的一首七言絕句。該作品是一首描寫西湖六月美麗景色的詩，這首詩是詩中有畫，畫中有詩。下面是小編為大家整理的楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》原文及翻譯，供大家參考借鑑，希望可以幫...
描寫祖國風光的古詩還有楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》清代袁枚的《由桂林溯灕江至興安》蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》李白的《望天門
描寫祖國風光的古詩還有楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》清代袁枚的《由桂林溯灕江至興安》蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》李白的《望天門山》《渡荊門送別》王之渙《涼州詞》王維《使至塞上》等都是描寫祖國風光的古詩的名篇...
六年級下冊《曉出淨慈寺送林子方》教學設計
教學目標：1、知道詩的大致意思。2、能有感情地朗讀並背誦古詩。3、感受杭州西湖的美，增強熱愛家鄉的思想感情.教學重點：能有感情地朗讀並背誦古詩。教學難點：古詩問文高度概括、精練含蓄的特點，以及時代的變遷，造成了學生理...
《曉出淨慈寺送林子方》課件
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-1515:39:48檔案大小：1.92MB課件格式：ppt曉出淨慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。...
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曉出靜慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
曉出靜慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。...
冀教版五年級下冊《曉出淨慈寺送林子方》教學設計大綱
導語：教學設計包括巨集觀設計和微觀設計，主要是運用系統分析方法、解決教學問題，優化教學效果為目的，以傳播理論、學習理論和教學理論為基礎，具有很強的理論性、科學性、再現性和操作性。下面就由小編為大家帶來冀教版五年級...
《曉出淨慈寺送林子方》教後反思3篇
《曉出淨慈寺送林子方》教後反思【1】西湖美景歷來是文人墨客描繪的物件，楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千古，值得細細品味。詩人駐足六月的西湖送別友人林子方，全詩通過對西湖美景的極度讚美，曲折地表達對友人的眷戀。...
曉出淨慈寺送林子方
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。註釋（1）曉出：太陽剛剛升起。（2）淨慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。（3）林子方：作者的朋友。官居直閣祕書（4）畢竟：到底。（5）四時：春夏秋冬四個季節。（6）別樣：格外。（7）接天：與天空相...
曉出淨慈寺送林子方譯文和註釋
曉出淨慈寺送林子方朝代：宋遼金作者：楊萬里原文：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。譯文到底是西湖六月天的景色，風光與其它季節確實不同。荷葉接天望不盡一片碧綠,陽光下荷花分外豔麗鮮紅。...
古詩《曉出淨慈寺送林子方》說課稿一篇
各位老師，今天我說課的題目是《曉出淨慈寺送林子方》。這是一首描寫西湖六月美麗景色的詩，這首詩是詩中有畫，畫中有詩的典範作品。詩人在六月的西湖送別友人林子方，開篇即說畢竟六月的西湖，風光不與四時相同，這兩句質樸無華...
蘇教版五年級下冊《曉出淨慈寺送林子方》課後反思（精選7篇）
在日常生活和工作中，我們要有一流的教學能力，反思意為自我反省。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的蘇教版五年級下冊《曉出淨慈寺送林子方》課後反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五年級下...
八年級語文下冊《曉出淨慈寺送林子方》ppt
ppt簡介：這是一首描寫杭州西湖六月美麗景色的'詩。全詩通過對西湖美景的讚美，曲折地表達對友人深情的眷戀。畢竟西湖六月中，風光不與四時同，詩人開篇即說畢竟六月的西湖，風光不與四時相同，這兩句質樸無華的詩句，說明六月西...
古詩詞《曉出淨慈寺送林子方》賞析
曉出淨慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。[註釋]1．曉：早晨。淨慈寺：全名淨慈報恩光孝禪寺，與靈隱寺為西湖南北山兩大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直閣祕書。2．四時：春夏秋...
《曉出淨慈寺送林子方》教學反思（精選10篇）
作為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的《曉出淨慈寺送林子方》教學反思，希望能夠幫助到大家！《曉出淨慈寺送林子方》教學...
五年級《曉出淨慈寺送林子方》教案分析大綱
導讀：《曉出淨慈寺送林子方》中，兩行詩十四個字就把滿池的荷葉荷花送到了我們面前讓我們置身於西湖岸邊，使我們浮想聯翩，令人驚歎!下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!一、激趣匯入，送別古詩大觀園師：同學們，“書...
曉出淨慈寺送林子方二首·其一詩詞鑑賞
出得西湖月尚殘，荷花蕩裡柳行間。紅香世界清涼國，行了南山卻北山。楊萬里送別詩：曉出淨慈寺送林子方「翻譯」清晨走出西湖的時候還可看到昨夜的殘月高掛在天上，我陪著友人穿過綠樹環繞的荷塘，走在楊柳依依的小道上。在這樣...
《曉出淨慈寺送林子方》ppt課件
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-1215:13:48檔案大小：1.91MB課件格式：ppt曉出淨慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。...
改寫《曉出淨慈寺送林子方》（作文）示例
在六月一個夏天清晨，我陪著好朋友林子方到西湖邊，把他送走。等林子方離西湖遠去時，我才發現六月期間的西湖和別的季節就是不相同。春天時，西湖上只有好幾片嬌嫩的荷葉，顯得有些冷淡。秋天荷葉開始變黃了，就像是死亡降臨在西...
古詩《曉出淨慈寺送林子方》讀後感大綱
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”相信大家對楊萬里寫的《曉出淨慈寺送林子方》這首古詩都非常熟悉吧。這首詩描繪的是詩人楊萬里早晨於淨慈寺送朋友林子方時所看到的西湖景色。讀過...
《曉出淨慈寺送林子方》教學實錄
師：知道老師從哪裡來?怎麼知道的?生：老師從杭州來，我從這首古詩中感覺到的。生：我聽老師說的。生：我從螢幕上看到的。師：大家一起讀一讀我的單位和名字?生：杭州市江乾區教師進修學校費老師——費蔚。師：我給大家帶...
古詩《曉出淨慈寺送林子方》教學反思（通用13篇）
作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的古詩《曉出淨慈寺送林子方》教學反思，歡迎閱讀與收藏。古詩《曉出淨慈寺送...
三年級下冊《曉出淨慈寺送林子方》教學反思（精選10篇）
在社會發展不斷提速的今天，教學是我們的任務之一，反思意為自我反省。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的三年級下冊《曉出淨慈寺送林子方》教學反思，希望對大家有所幫助。三年級下冊《曉出淨慈寺送林子方》...
古詩《曉出淨慈寺送林子方》優秀教學案例
內容摘要：孔子說：不學詩，無以言。詩言志，詩傳情。詩詞優美的節奏，含蓄的語言，深邃的意境，給予人心靈的享受，文化的薰陶，人格的錘鍊。新課程改革如火如荼，怎樣賦予古詩教學新的生命力?我在教學《曉出淨慈寺送林子方》的教學中有...