蘇教版七下《再別康橋》課堂實錄及點評
《再別康橋》中，詩人描寫了康橋柔美的風光，運用想象和聯想和暗喻等的修辭手法，把康橋的景物描寫的妖嬈有情，表達了對康橋的依依不捨、感恩、懷念之情。學生要領會詩人描寫的畫面的意境，深刻體會作者對康橋的情誼。以下是小...
《再別康橋》公開課教案
【教案設計說明】《再別康橋》是現代著名的詩人徐志摩的代表作。現被選入粵教版高中語文必修二，在教學中要體現《語文新課程標準》規定的“課程目標”――閱讀優秀作品，品味語言，感受其思想、藝術魅力，發展想像力和審美力...
《再別康橋》說課稿範例
一、教材分析1、教學物件分析《再別康橋》是新月派詩人徐志摩的傳世之作，有極高美學價值，它所抒發的離愁別緒是人類共同的情感經歷，通過誦讀容易將學生帶人詩境，喚醒他們沉寂的真情，從而引起強烈的共鳴。2、教材地位及作用...
《卡羅納》課堂教學實錄及點評
四年級上冊閱讀課文《卡羅納》課堂教學實錄教學要求：1.認識5個生字以及其詞語。2.有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情，激發關愛他人、幫助他人的情感。3.在閱讀中感受作者抓住人物的語言、動作、神態進行細緻描寫的方...
《再別康橋》說課稿
一、說教材《再別康橋》一文是“新月派”詩人徐志摩的傳世之作，因為徐志摩崇尚聞一多的“音樂美、繪畫美、建築美”的詩學主張，因而他的詩歌具有語言清新、音韻和諧、想象豐富、意境優美、神思飄逸的特點。《再別康橋》...
《再別康橋》第一課時教案及板書
所謂“康橋”，現在通澤“劍橋’，即著名的劍橋大學所在地，是一個風景秀麗的地方。因徐志摩年輕時曾在此讀書、生活過，結識過許多英國朋友，故對此常懷有一股特殊的感情。小編今天為大家帶來《再別康橋》教案，一起來看看吧！教學...
再別康橋說課稿範文
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行說課稿編寫工作，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是小編為大家收集的再別康橋說課稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。再別康橋說課稿1...
《我是什麼》課堂實錄及點評
一、談話引入，激發興趣。師：同學們，你們喜歡孫悟空嗎?生：喜歡。師：為什麼?生：因為孫悟空會七十二變。師：對，它會變，我也會變，你想知道我是什麼嗎?這節課我們一起學習14課(師指課題)。生：(齊讀)我是什麼。(點評：興趣是最好的老師。...
九年級下語文《再別康橋》說課稿
【九年級下語文《再別康橋》說課稿】今天我說課的篇目是現代詩人徐志摩的一篇膾炙人口的詩歌——《再別康橋》。我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說板書設計五個方面向各位老師展示我的教學設計。...
《再別康橋》說課設計
網路以其巨大的資訊量，方便快捷的途徑、即時互動的方式、虛擬的環境衝擊著作為工具的語文學科。我以志摩名作《再別康橋》為例在網際網路上收集了有關志摩及本詩的文字，圖片，視訊，動畫，音響等資料並加以重新編排、歸類、整合...
《富饒的西沙群島》課堂實錄及點評
《富饒的西沙群島》課堂實錄教學目標：1、讀通課文，鼓勵學生大膽質疑。2、通過理解詞句，能感受到我國的西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養學生熱愛祖國的感情。3、有感情地朗讀課文，學會欣賞別人。一、激發動機，匯入新課1、...
九年級《再別康橋》課堂練習題
【九年級《再別康橋》課堂練習題】班級：組別：組名：姓名：1.下列各組中加粗字注音無誤的一項是()a.撐(zhǎng)著彷(páng)徨悽(qī)清巷(xiàng)道b.踟躕(chìchù)悽婉(wǎn)頹圮(pǐ)迷茫(m&eacu...
《再別康橋》ppt課件
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-0314:41:14檔案大小：767.00KB課件格式：ppt輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光裡的豔影，在我的心頭盪漾。...
七年級語文下冊《再別康橋》ppt
ppt簡介：授人以魚不如授人以漁。課堂應交給學生學習的方法和思路，特別是對語言文字的感悟。不是機械死板的教條，去禁錮學生鮮活的思想。解剖詩歌，要在找出意象及其特點的前提下，描繪所營造的意境，從而體會其中蘊含的情感。1...
再別康橋講課教案
【教學目標】知識與能力：學會從詩歌的意象入手，品味詩歌意境。過程和方法：通過誦讀，結合意象，欣賞詩意。情感態度與價值觀：培養學生感悟美、感悟愛、感悟自由的能力。【學情分析】國中階段學生已經讀過不少新詩，但是高中這一...
《再別康橋》評課稿
《再別康橋》評課稿一這是一節推門課。校長走進了一位年輕語文教師的課堂。要上的課是《再別康橋》。這首詩，學生一般能讀個半懂，只有部分學生能夠感受到詩歌的語言美、韻律美。這位教師先是播放了《再別康橋》的示範朗...
高一《再別康橋》課件
【教學理念】1、情感自我體驗，喚起愛學。2、開放自主協作，培養會學。3、聯想探索實踐，鼓勵善學。【教材研究】1、學情分析：高中一年級的學生往往對那種純粹的、原始的、本真的情感體會較為膚淺，《再別康橋》是新月派詩人徐...
蘇教版七下《再別康橋》課堂實錄+點評
多媒體展示：兩卷新詩，廿年老友，相逢同是天涯，只為佳人難再得;一聲河滿，九點齊煙，化鶴重歸華表，應愁高處不勝寒。師：這是一副輓聯，所挽物件為新月詩派代表人物徐志摩。兩卷新詩，指的是徐志摩的詩集《志摩的詩》、《猛虎集》。而...
《再別康橋》優秀說課稿
今天我說課的篇目是現代詩人徐志摩的一篇膾炙人口的詩歌——《再別康橋》。我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說板書設計五個方面向各位老師展示我的教學設計。說教材１.教材的地位和特點培養學生高尚的審美...
再別康橋公開課教案
教學目標1、引導學生感受康橋柔美秀麗的風光，體味作者對康橋依依惜別之情;2、引導學生體味詩中的意象美;3、當堂背誦全詩。教學重難點1、詩情的領悟是難點與教學的重點;2、意象的把握與體味。教學過程一、導語1.這座橋...
《再別康橋》說課稿模板
一、教學理念情感自我體驗，喚起愛學。開放自主協作，培養會學。聯想探索實踐，鼓勵善學。二、教材研究1、學情分析高中一年級的學生往往對那種純粹的、原始的、本真的情感體會較為膚淺，《再別康橋》是新月派詩人徐志摩的傳...
《趙州橋》課堂實錄及分析
【教學內容】《趙州橋》是人教版義務教育課程標準試驗教科書國小語文三年級上冊一篇說明文，它介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。呈現了趙州橋設計的意義以及創造與修建的智慧並從建築藝術這個角度，介紹了中華優秀的傳統...
再別康橋獲獎說課稿
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的再別康橋獲獎說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。再別康橋獲獎說課稿1說...
再別康橋原文及註釋
《再別康橋》是徐志摩流傳很廣的一首詩，下面是語文迷小編收集整理的再別康橋原文及註釋，歡迎閱讀參考！再別康橋原文輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的雲彩。----那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光裡的豔...
九年級語文下冊《再別康橋》課文
7再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光裡的豔影，在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖;在康河的柔波里，我甘心做一條水草!那榆蔭下的一潭，不是清...