《聽山鷓鴣》古詩 作者顧況 古詩聽山鷓鴣的原文詩意翻譯賞析
誰家無春酒，何處無春鳥。夜宿桃花村，踏歌接天曉。...
聽《高山流水》有感範例
今日喜逢此曲，與古箏拂於耳聽之，其優遊感慨，不勝再數。古云：嵇康之廣陵散尤萬古之奇曲，惜三千太學無一會此，世之大痛矣。吾言：夫子之琴意意在厭而無知亦沒存其琴其行之理，何顧於此蒼蒼？乃不同與高山流水，渾然一體，無西月秋之氣涼...
山與水的傾聽散文
水依著大山輕快的吟唱，山撫著流水深沉的訴說……——題記待到花兒爛漫，楓葉盡紅；水依山，山傍水，總是有那麼多的言語道不盡，言不完；那是一種多麼奇美的景緻啊！然，美的不是長久的說，而是長久的聽。這種境界唯恐只有山水可以達到了...
不聽勸告的小山羊
今天天氣非常好,天空是那麼藍,那麼美,燦爛的陽光照得大地暖洋洋的。小山羊揹著一袋沉甸甸的大米,哼著小曲,興沖沖地往家去。不知什麼時候米袋劃破了一個小口子,米一粒一粒的往下掉,小山羊卻一點也不知道。小兔看到從...
《鼎湖山聽泉》教學設計
【設計思路】《鼎湖山聽泉》是蘇制洪編教材九年級（上）第一單元開篇課文。本單元的主題是“吟哦諷誦而後得之”，作為本單元的第一篇課文，教師在教學時應把本文當作這一單元的範文，具體指導學生如何吟哦諷誦來品味精彩段落，進...
靜聽泰山散文
靜靜地聽，細細地品，方得其中味。多年以來，有個愛好一直未曾改變。一有空就喜歡走進泰山，輕輕拾起那一草一木、一山一水的情懷。似乎總是在找尋著什麼，而究竟是在尋覓什麼卻又說不出來，也許只是一種感覺、一種情愫，無聲無息地...
關山聽雨散文
雨滴落在物體上，會傳遞出帶有其特性的獨有訊號。雨打荷葉，清脆如珠擊；雨落屋瓦，叮咚如泉響。高處落下的雨拉長了線條，在它滴落的時刻則有了反映在物體之上的鳴音。春雨貴如油，北方的春季雨量稀少，嚴寒冬日裡幾乎停止生長的植...
鼎湖山聽泉
從肇慶市驅車半小時左右，便到了東郊風景名勝鼎湖山。下了幾天的小雨剛停，滿山籠罩著輕紗似的薄霧。過了寒翠橋，就聽到淙淙的泉聲。進山一看，草叢石縫，到處都湧流著清亮的泉水。草豐林茂，一路上泉水時隱時現，泉聲不絕於耳。有...
聽聽那山風散文
峰迴路轉，黃綠相間。城裡的人，一對對，一群群，前呼後應，絡繹不絕，或歌於途，或休於樹，徜徉在山上。流水潺潺，清風陣陣，時而輕拂額頭，時而暗傳清香，把個偌大的山弄得靈動如波；把個終日繁忙的人，服侍得神清目爽。而就憑這一點，足令他這個...
空山聽落花散文
若說，聽花開的聲音，是一種境界。那麼，聽花落呢，又是一種怎樣的意境呢？空山落花，鏗然有聲。甚至回聲，甚至震顫於心，與心跳共起一聲。靜靜之中，彷彿那聲音，被反覆揉圓。似被一位老者的太極推收之間，吸納之時。揉進了山的脊樑，放入地...
聽山娃嘮筍散文
竹筍味美，可是澀麻槽胃。這一點足以統括世間萬事萬物。考驗智慧的食材，烹飪方法當循著哲理的小路。你可以先焯水、漂一漂，去掉澀麻再炒。恰如去偽存真。你可以佐以酸菜或醋，中和澀麻再炒。恰如陰陽調和。你還可以醃製或幹...
《鼎湖山聽泉》教案模板
《鼎湖山聽泉》是一篇優美的寫景散文，寫了作者去廣東省肇慶市的鼎湖山聽泉，將白天和夜晚聽到的泉聲用美侖美奐筆調傾訴出來，表達了作者對鼎湖山泉水的喜愛，對大自然的熱愛。教學目標：1.學習吟哦諷誦的要領，通過誦讀體味作者...
愛聽書的山大王大綱
愛聽書的山大王(1)南宋時，太行山有個叫趙虎的山大王，聽書成痴。只要哪裡來了說書的，他保準山大王也不當了，一溜煙地跑下山去聽書。這一年，突然傳來訊息。朝廷要派大帥曲鵬來剿滅山寨。趙虎不敢怠慢，做了很多防備工作。可就...
聽《高山流水》有感
今日喜逢此曲，與古箏拂於耳聽之，其優遊感慨，不勝再數。古云：嵇康之廣陵散尤萬古之奇曲，惜三千太學無一會此，世之大痛矣。吾言：夫子之琴意意在厭而無知亦沒存其琴其行之理，何顧於此蒼蒼？乃不同與高山流水，渾然一體，無西月秋之氣涼...
遊記散文：靜聽泰山
泰山是需要靜聽的。靜靜地聽，細細地品，方得其中味。多年以來，有個愛好一直未曾改變。一有空就喜歡走進泰山，輕輕拾起那一草一木、一山一水的情懷。似乎總是在找尋著什麼，而究竟是在尋覓什麼卻又說不出來，也許只是一種感覺、...
愛聽書的山大王
愛聽書的山大王(1)南宋時，太行山有個叫趙虎的山大王，聽書成痴。只要哪裡來了說書的，他保準山大王也不當了，一溜煙地跑下山去聽書。這一年，突然傳來訊息。朝廷要派大帥曲鵬來剿滅山寨。趙虎不敢怠慢，做了很多防備工作。可就...
《鼎湖山聽泉》說課稿
一、說教材（一）教材內容及前後聯絡《鼎湖山聽泉》是蘇教版九年級語文上冊第一單元以“寫景為主題”的開篇課文，也是一篇文質兼美的寫景散文。鼎湖山位於廣東肇慶市東北，是著名的旅遊勝地。那裡群峰羅列，古木參天，泉聲淙淙，飛...
《高山流水》聽後感
高山流水，自古至今；悠悠揚揚，情深意長；樂聲嫋嫋，韻味十足。閉上雙眼靜靜的傾聽，樂聲中一點點露出了中國古典樂器——古箏的魅力。我聽說過《高山流水》的典故，也知道這首曲子抒發了“仁者樂山，智者樂水”的意境。但或我還悟不...
聽謝坤山的故事有感
今天下午聽老師講了一個人的事蹟，讓我深有感觸，這個人就是謝坤山;。謝坤山是個苦命的人，以前他和我們一樣，但是在他十六歲那年災難突然降臨到他的身上，他的雙臂被高壓電線電住了。失去了雙臂。在一次事故中他又不幸失去了...
聆聽經典 高山流水
歷經悠悠歲月、時代滄桑，你悠揚的迴音依然如鑽石一樣經典，一樣永恆。無論流浪的白晝，還是安眠的黑夜，當你自音響流瀉而出時，我都那麼清晰地看到了那山、那水，還有生命裡那永遠也說不清、道不明的感動。此刻，你縈繞我的耳畔，觸...
讀《鼎湖山聽泉》有感
鼎湖山是一處令人嚮往的風景勝地，那裡綠樹成蔭，遍地都是翠綠的青草，偶爾也會聞到風中夾雜的花香，卻見不到花的身影。而那裡最吸引人的，還是清脆的泉聲，泉水叮咚，再與茂密的叢林相配，構成一幅優雅寧靜的山水畫。今天，我讀了謝大...
在雪山聽風散文
你從哪裡來？要去哪裡？我伸出手掌想挽留住你的溫柔，在指縫間你悄悄地溜走，一刻也沒有停留。我立於巴郎山的埡口，聽著風撫過草甸的聲音，仰望著對面四姑娘山的神韻，心中無限感慨。你來自四姑娘潔白的襟袖之間，就這樣輕輕一揮，便讓...
聽《高山流水》有感大綱
今日喜逢此曲，與古箏拂於耳聽之，其優遊感慨，不勝再數。古云：嵇康之廣陵散尤萬古之奇曲，惜三千太學無一會此，世之大痛矣。吾言：夫子之琴意意在厭而無知亦沒存其琴其行之理，何顧於此蒼蒼？乃不同與高山流水，渾然一體，無西月秋之氣涼...
《鼎湖山聽泉》片斷賞析
師：請大家自由輕聲讀課文第四段，體會這段課文中最精彩的地方在哪裡?生：那像小提琴一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音;那像琵琶一樣清脆的，是在石縫間跌落的澗水的聲音;那像大提琴一樣厚重回響的，是無數道細流匯聚於空...
印山聽濤散文
星期六那天，吃過中飯之後，我跟家裡的打了聲招呼，便帶著不滿五歲的孫兒子棎出門，到縣城濱水西區的印山島上看湖去。臨出門時，孫兒用甜甜的、脆脆的話音跟我說：“謝謝爺爺，爺爺真開明。我都好久沒跟爺爺出來玩了。”我笑著對孫...