蘇教五下《六月二十七日望湖樓醉書》教學設計
教學目標：1、知道詩的大致意思，能有感情地朗讀並背誦古詩。2.掌握翻墨與跳珠這兩個詞裡的比喻修辭及其在語境中的作用。3.通過文字細讀，準確地還原詩歌畫面，並在此基礎上感受詩人的豁達胸臆，並嘗試將體悟到的畫意及詩人之...
六月二十七日望湖樓醉書五絕
黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。賞析1072年（熙寧五年），蘇軾在杭州任通判。這年六月二十七日，他遊覽西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖樓上喝酒，寫下五首絕句。這是其中的第一首。這首寫...
《六月二十七日望湖樓醉書》改寫五年級作文（通用10篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的《六月二十七日望湖樓醉書》改寫五年級作文（通用10篇），歡...
《六月二十七日望湖樓醉書》古詩 作者蘇軾 古詩六月二十七日望湖樓醉書的原文詩意翻譯賞析
黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。《六月二十七日望湖樓醉書》譯文及註釋譯文烏雲上湧，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風捲地而...
蘇教版五下《六月二十七日望湖樓醉書》教案設計
設計理念：文以載道，就是要求我們學習文字而超越文字。換句話說，閱讀教學，首先要教學生讀懂文章的內容，其次要教學生弄清作者寫作的意圖，並能被作品所感染，從而追求與文字一致的思想境界。當然閱讀文章的方式是多樣的，教學一篇...
國小古詩《六月二十七日望湖樓醉書》賞析
《六月二十七日望湖樓醉書》是北宋的著名文學家、書法家蘇軾謫居杭州期間創作的一組七言絕句，一共有5首，其中以第一首最為著名。六月二十七日望湖樓醉書作者：蘇軾黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下...
《點絳脣（丙辰八月二十七日雨中與何彥亨小飲）》古詩 作者葉夢得 古詩點絳脣（丙辰八月二十七日雨中與何彥亨小飲）的原文詩意翻譯賞析
山上飛泉，漫流山下知何處。亂雲無數。留得幽人住。深閉柴門，聽盡空簷雨。秋還暮。小窗低戶。惟有寒蛩語。...
《賀新郎（又有實告以九月二十七日者，因和葉少蘊縷字韻並寄）》古詩 作者陳亮 古詩賀新郎（又有實告以九月二十七日者，因和葉少蘊縷字韻並寄）的原文詩意翻譯賞析
暱暱駢頭語。笑黃花、重陽去也，不成分數。傾國容華隨時換，依舊清歌妙舞。苦未冷、都無星暑。恰好良辰花共酒，鬥尊前、見在陽臺女。朝共暮，定何許。蓼紅徙倚明汀渚。正蕭蕭、迎風夾岸，淡煙微雨。篤耨龍涎燒未也，好向兒家祝取...
五年級古詩《六月二十七日望湖樓醉書》教學反思
《六月二十七日望湖樓醉書》教學反思一《六月二十七日望湖樓醉書》本課的教學內容是蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，描寫的是夏日西湖一場急來急去的暴雨。雖說對於我們的孩子來說，他們極大多數都沒去過杭州，但對杭州...
六月二十七日望湖樓醉書古詩改寫
六月二十六日的早上，蘇軾正躺在家中的椅子上。街上的行人，喧鬧的街市，叫賣的小販，都像消失了一樣，在這寂靜裡，只有院子裡大樹上的幾隻鳥兒還在“嘰嘰”地叫著。他的腦海中一片空白，不知該做些什麼。突然，門外傳來一陣急促的馬...
古詩《六月二十七日望湖樓醉書》課堂實錄
一、識生字妙切入，感古詩韻味師：今天，楊老師給大家帶來一個字，(板書廿)認識它嗎?(生搖頭)提示一下——比如二十七日在日曆上會寫(手指廿)這個字加上一個七，知道它是什麼意思了嗎?(生紛紛說是二十的意思)對，那麼它...
《滿江紅（戊午八月二十七日進思堂賞第二木稚）》古詩 作者吳潛 古詩滿江紅（戊午八月二十七日進思堂賞第二木稚）的原文詩意翻譯賞析
丹桂重開，向此際、十分香足。最好處，云為莫護，雨為膏沐。樹杪層層如寶蓋，枝頭點點猶金粟。算人間、天上更無花，風流獨。玉壇畔，仙娥簇。玉樑上，仙翁掬。嘆吾今老矣，兩難追逐。休把淹留成感慨，時閒賞玩時閒福。怕今宵、芳景便凋...
《念奴嬌（戲和仲殊已未四月二十七日）》古詩 作者吳潛 古詩念奴嬌（戲和仲殊已未四月二十七日）的原文詩意翻譯賞析
午飆褪暑，向綠陰深處，引杯孤酌。啼鳥一聲庭院悄，日影偷移朱箔。杏落金丸，荷抽碧＿，景物挨排卻。虛簷長嘯，世緣菌蕈＿籜。休問雪藕絲蒲，佩蘭鈿艾，舊夢都高閣。惟有流鶯當此際，舌弄笙簧如約。短棹雙溪，麼鋤三徑，歸計猶難託。料應猿鶴，近...
八年級語文《六月二十七日望湖樓醉書》ppt
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-2415:51:58檔案大小：356.00KB課件格式：ppt教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，感受古詩詞文化的魅力。2.藉助註釋理解詩句意思，想象、感受六月西湖在晴雨之時的奇...
蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》教案
《六月二十七日望湖樓醉書》是北宋著名文學家、書法家蘇軾謫居杭州期間創作的一組七言絕句，共有5首，其中第一首最為著名。教學目標：①能正確，流利，有感情的朗讀古詩。②能用“知詩人，解詩意，悟詩境”的方法讀懂詩，理解詩意思...
蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》教學設計
一、出題簡析1.這堂課我們學習一首新的古詩，出題《六月二十七日望湖樓醉書》，指名填醉字。2.點撥書寫，理解醉的意思。(醉酒)，如果是陶醉，可以肯定，但是需要驗證。3.讀讀課題，看看課題能告訴我們哪些資訊?(時間、地點、事件)4...
六月二十七日望湖樓醉書
六月二十七日望湖樓醉書...
古詩《六月二十七日望湖樓醉書》教學實錄
課前我將課文板書好，然後又在黑板右邊寫了三句詩：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。好雨知時節，當春乃發生。清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。我問誰能很快給這三句詩的每個字標聲調，之前我做了一個示範，學生很快標好。我又告...
六月二十七日望湖樓醉書改寫五年級作文（通用34篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六月二十七日望湖樓醉書改寫作文，僅供參考，大家一起...
《六月二十七日望湖樓醉書》擴寫大綱
一年夏天，蘇軾去西湖玩。經過望湖樓時，突然想去裡面喝酒。蘇軾想：“何不一邊喝酒，一邊觀賞西湖壯麗的美景呢？那可是其樂無窮啊！於是，蘇軾上了樓，喝了九杯酒，正當興起。忽然，天慢慢暗了下來，轉眼間，浸透了墨汁一般的濃雲將大片天空...
優質課《六月二十七日望湖樓醉書》教學設計（精選11篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的優質課《六月二十七日望湖樓醉書》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到...
《六月二十七日望湖樓醉書其二》古詩譯文及賞析
六月二十七日望湖樓醉書（其二）【宋】蘇軾放生魚鱉逐入來，無主荷花到處開。水枕能令山俯仰，風船解與月徘徊。【參考譯文】放生的魚鱉跟隨人來，池塘裡荷花到處開放。從水中看山如倒過來，解開船隨風在月下徘徊。賞析：《六月二十...
改寫六月二十七日望湖樓醉書作文（精選51篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的改寫六月二十七日望湖樓醉書作文，供大家...
改寫《六月二十七日望湖樓醉書》大綱
夏季來了，天悶熱得很。在杭州府衙裡，我——蘇軾，正在書房裡為公事所煩。酷熱又使我坐臥不安，真是雪上加霜。突然，我想起來一件事：“望湖樓是本地一大名樓，我何不去痛飲一番，解解愁呢？”想到這裡，我轉憂為喜，立刻來到望湖樓。我邁...
《六月二十七日望湖樓醉書》ppt課件
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-0915:37:50檔案大小：303.50KB課件格式：ppt黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。...