古朗月行古詩課堂實錄
開展課程讓學生們能圖文結合知道古詩的大意，想像出月亮的美妙與神奇。以下是小編為大家蒐集整理提供到的古朗月行古詩課堂實錄範文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！教學背景古詩是我國傳統文化的精粹，是中華文化的一...
2016古朗月行ppt
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-0815:30:02檔案大小：497.50KB課件格式：ppt教學目標：1、認識“朗”、“識”“玉”三個字，會寫“識”、“玉”兩個字。2、能正確流利地朗讀古詩，讀出詩的韻味和情感。3、在理解古詩的基...
《古朗月行》古詩賞析
《古朗月行》是唐代詩人李白所作的一首五言詩。作者用浪漫主義手法，藉助豐富的想象和神話傳說，以及強烈的抒情，構成瑰麗神奇而含意深蘊的藝術形象。以“白玉盤”、“瑤臺鏡”作比喻，生動地表現出月亮的形狀和月光的皎潔可...
《古朗月行(節選)》原文及賞析
古朗月行(節選)朝代：唐代作者：李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。譯文小時候不認識月亮，把它稱為白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空青雲之上。註釋呼作：稱為。白玉盤：指晶瑩剔透的白盤子。疑：懷疑。瑤臺：傳說...
語文一年級下冊《古朗月行》說課稿
《古朗月行》是古樂府詩，這裡節選了詩的前四行，詩人李白用浪漫主義手法，藉助豐富的想象和神話傳說，表現兒童時期對月亮的幼稚而美好的認識。今天呢，小編就為大家推薦語文一年級下冊《古朗月行》說課稿，希望能幫到大家哦~尊...
2017一年級古詩古朗月行教學設計
流利地朗讀古詩，感悟古詩大意，背誦古詩。教學目標：1、認識“朗”、“識”“玉”三個字，會寫“識”、“玉”兩個字。2、能正確流利地朗讀古詩，讀出詩的韻味和情感。3、在理解古詩的基礎上，感受月亮的美妙和神奇。教學重難點：...
古朗月行 李白詩選
朝代：唐代作者：李白原文：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。(青雲一作：白雲)仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐?蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何?悽...
國小語文《古朗月行》ppt大綱
ppt簡介：《古朗月行》一課的'教學，為了激發學生的學習興趣，我採用謎語匯入新課。有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。學生猜出後，隨之引入課題今天我們就學習有關月亮的古詩，看看唐代詩人李白把月亮想象...
古朗月行前解釋古詩詞
《古朗月行》是李白創作於唐玄宗天寶末年安史之亂前。前四句意思是：小時候不認識月亮，把它稱為白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空青雲之上。月中的仙人是垂著雙腳嗎？月中的桂樹為什麼長得圓圓的？《古朗月行》全詩翻譯小時...
一年級古詩《古朗月行》教學設計
內容分析：《古朗月行》是李白的一首詩全詩原16行，課文節選其前4行。詩人以比喻的形式把月亮的形和美恰到好處地體現了出來。教學重點是識字和感悟、背誦課文以及從朗讀、感悟中感受到月亮地美妙和神奇。教學目標：1.指導...
《古朗月行》古詩鑑賞
朝代：唐代作者：李白原文：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。(青雲一作：白雲)仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐?蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何?悽...
古朗月行譯文和註釋
古朗月行朝代：唐代作者：李白原文：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。(青雲一作：白雲)仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其...
《古朗月行》一年級語文教案大綱
教學目標：1、學會本課6個生字。認識“朗、呼、疑、鏡、碧”5個字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點：掌握本課生字的音、形、義，背誦古詩。教學過程：一、謎語匯入1．同學們，今天這節課老師先請大家猜一則謎語，看...
大班語言古詩：古朗月行
活動目標：1、初步理解古詩的意思，感受這首詩的意境。2、感受中秋之夜月兒的美麗、神奇。3、感受古詩的韻律，會用簡單的動作配合古詩的朗誦。活動準備：1．古詩課件、音樂。2、幼兒瞭解有關月宮的神話。活動過程：一、匯入課題...
古詩古朗月行賞析
古朗月行作者：李白年代：唐小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕月影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何？悽愴摧心肝。賞析...
西師版《古朗月行》語文教學反思
一、本教學設計的實施中，我通過多媒體再現古詩情境，引起學生對古詩的興趣，從直觀上感知古詩描繪的情境美，引起學生的情感共鳴。在出示第二句詩的動畫畫面時，許多學生不禁都叫起來：“白玉盤裡有房子，它在雲朵飛呢。”“不，那是...
二年級上冊課文《古朗月行》教案
教學要求1.學會6個生字。認識5個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點學會本課生字。朗讀、背誦課文。課前準備1.佈置學生觀察月亮。2.本課生字卡片，月亮的圖片，朗讀課文的錄音帶。教學時間2課時。教...
李白古朗月行古詩原文及賞析
李白——《古朗月行》小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何？悽愴摧心肝。【賞析...
《古朗月行》語文教學反思大綱
一、本教學設計的實施中，我通過多媒體再現古詩情境，引起學生對古詩的興趣，從直觀上感知古詩描繪的情境美，引起學生的情感共鳴。在出示第二句詩的動畫畫面時，許多學生不禁都叫起來：“白玉盤裡有房子，它在雲朵飛呢。”“不，那是...
李白的古詩《古朗月行》賞析
導語：《古朗月行》是唐代偉大詩人李白借樂府古題所作的一首五言古詩。下面是小編為你整理的李白的古詩《古朗月行》賞析，希望對你有幫助！古朗月行唐代：李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。(青雲一作：白雲)仙...
李白《古朗月行》全詩及意思！
古朗月行李白小時不識月,呼作白玉盤.又疑瑤臺鏡,飛在青雲端.仙人垂兩足,桂樹何團團.白兔搗藥成,問言與誰餐?蟾蜍蝕圓影,大明夜已殘.羿昔落九烏,天人清且安.陰精此淪惑,去去不足觀.憂來其如何?悽愴摧心肝.這是一首樂府...
一年級語文《古朗月行》教案範文大綱
教案一教學目標：1、學會本課6個生字。認識“朗、呼、疑、鏡、碧”5個字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點：掌握本課生字的音、形、義，背誦古詩。教學過程：一、謎語匯入1、同學們，今天這節課老師先請大家猜一...
國小一年級語文教案示例：古朗月行
教學目標：1.學會本課6個生字。認識“朗、呼、疑、鏡、碧”5個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點：掌握本課生字的音、形、義，背誦古詩。教學過程：一、謎語匯入1．同學們，今天這節課老師先請大家猜一則謎語，看誰...
古詩《古朗月行》賞析
古朗月行（節選）李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。[註釋]瑤臺：假說中神仙居住的地方。[今譯]小時候不認識月亮，把明月叫作白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空雲彩中間。[解說]《古朗月行》是樂府古題，這裡只...
《古朗月行》古詩 作者李白 古詩古朗月行的原文詩意翻譯賞析
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。(青雲一作：白雲)仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何？悽愴摧心肝。...