回鄉偶書幼兒園的教案（精選8篇）
作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的回鄉偶書幼兒園的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。...
回鄉偶書提綱
又要過年了，我們一家回到了家鄉，準備過年。離開家鄉，主要是因為方便上學，要過年了，就要回到家鄉。這是回到家鄉的第一天，我7點就起床了，可是外面太冷，我和弟弟不願起床，便在床上看電影，是在膝上型電腦上看，我帶回來的，裡面只有下...
《回鄉偶書》三年級語文教案
一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。情感目標：想象古詩所表現的情景，體會作者憂傷之情。二、教學重難點：瞭解大意，把握作者的思鄉之情，想象古詩所描繪的畫面...
《回鄉偶書》續
賀知章是唐朝著名的大詩人，他的家鄉在越州永興。他在年輕的時候就離開家鄉了，37歲時中了進士，在朝廷做了官，如今他已經老了，要告老還鄉，他艱難地走著，一連走了三天三夜，儘管身體很疲憊，但他一想到家鄉，就興奮得像個孩子一樣。終...
二年級語文《回鄉偶書》教案
一、教學目標1、認識2個生字，會寫3個字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩中的真情實感。3、懂得熱愛家鄉。二、教學重點：有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人熱愛家鄉的真情實感。三、教學準備：教學課件、實物投影四、...
《回鄉偶書》三年級語文教案大綱
一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。情感目標：想象古詩所表現的情景，體會作者憂傷之情。二、教學重難點：瞭解大意，把握作者的思鄉之情，想象古詩所描繪的畫面...
回鄉偶書
又要過年了，我們一家回到了家鄉，準備過年。離開家鄉，主要是因為方便上學，要過年了，就要回到家鄉。這是回到家鄉的第一天，我7點就起床了，可是外面太冷，我和弟弟不願起床，便在床上看電影，是在膝上型電腦上看，我帶回來的，裡面只有下...
鄉音——《回鄉偶書》改寫
鄉音——《回鄉偶書》改寫因賀知章三十七歲中進士，在此揮淚別鄉，賀曰：“今日之別，何時再見？”在異鄉賀知章一做就是43年，賀哭曰：“日長43年，回家探鄉，不知故人可好？變化可大哉！吾年逾八十，棄官回鄉，不知夥伴可好？葉落歸根，吾定要回鄉...
回鄉偶書幼兒園的教案大綱
【回鄉偶書幼兒園教案】一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。情感目標：想象古詩所表現的情景，體會作者憂傷之情。二、教學重難點：瞭解大意，把握作者的思鄉之...
《回鄉偶書》
《回鄉偶書》“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”在一個天氣晴朗的下午，鳥兒在天空中自由地飛翔。唐朝著名詩人賀知章走在回鄉的路上，彎彎曲曲的山路邊開滿了五顏六色的野花，山地裡一群群牛羊在草地上悠閒地吃草。看到如此...
二年級語文上冊《回鄉偶書》教案
一、教學目標：1、知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。2、能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。3、情感目標：想象古詩所表現的情景，體會作者憂傷之情。二、教學重難點：瞭解大意，把握作者的思鄉之情，想象古詩所...
二年級語文《回鄉偶書》教案大綱
一、教學目標1、認識2個生字，會寫3個字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩中的真情實感。3、懂得熱愛家鄉。二、教學重點：有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人熱愛家鄉的真情實感。三、教學準備：教學課件、實物投影四、...
《回鄉偶書》(改寫)
《回鄉偶書》(改寫)浙江樂清柳市一小四（2）班楊舒怡我36歲時，身體強壯，滿腹詩文。那年，皇帝千挑萬選，把我選到京城做官。從那時侯起，我日日公務繁忙，也沒有時間回家和親人團聚。39年以後，也就是現在的我，已經老態龍鍾。皇帝見我...
回鄉偶書範例
我16歲考上了進士，離開了家鄉。出門前，父母和鄉親們一同給我告別，我揮淚與他們告別，告別家鄉的一切。我一生平坦，升官加職很快。即使給父母寫了很多書信，也不能表達我對父母、對家鄉的愛。七十年後，我已是八十六歲的老人了。...
回鄉偶書開頭
我16歲考上了進士，離開了家鄉。出門前，父母和鄉親們一同給我告別，我揮淚與他們告別，告別家鄉的一切。我一生平坦，升官加職很快。即使給父母寫了很多書信，也不能表達我對父母、對家鄉的愛。七十年後，我已是八十六歲的老人了。...
《回鄉偶書》教學設計
《語文課程標準》明確規定低年級古詩教學應該：“誦讀”“淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美”。下面是小編整理的古詩《回鄉偶書》教學設計，一起看看吧!設計理念：這就從方法步驟（誦讀古詩，理解詩意）與培...
回鄉偶書幼兒園的教案
【回鄉偶書幼兒園教案】一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。情感目標：想象古詩所表現的情景，體會作者憂傷之情。二、教學重難點：瞭解大意，把握作者的思鄉之...
續寫《回鄉偶書》
光陰似箭，日月如梭。賀知章老爺爺一天比一天老，他想：“明日回故鄉看看吧。”第二天一大清晨，他就坐上了馬車，不停地念叨著：“我日思夜想的家鄉如今是什麼樣兒呢？”回到村裡，一個小孩問他：“老爺爺，您從哪兒來？”賀知章說：“我的家...
回鄉偶書大綱
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”在一個天氣晴朗的下午，鳥兒在天空中自由地飛翔。唐朝著名詩人賀知章走在回鄉的路上，彎彎曲曲的山路邊開滿了五顏六色的野花，山地裡一群群牛羊在草地上悠閒地吃草。看到如此的美景，兩鬢髮...
回鄉偶書示例
天，湛藍深邃不染一絲汙漬；水，清涼明澈未染半點濁痕。順著崎嶇難行的山路，點點黑瓦村落在陡坡的那一邊。這是我的故鄉，有我的親人，有我揮之不去的思念和牽掛。紅褐色的田埂映照著夕陽，滿山牛羊彷彿也用質樸的鄉音呼喚著遲遲未...
《回鄉偶書》ppt
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-2015:53:43檔案大小：863.00KB課件格式：ppt少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。...
回鄉偶書作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的回鄉偶書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。回鄉偶書作文1在一個月...
改寫《回鄉偶書》
賀知章今年八十五歲，剛辭官。他決定回家鄉安度晚年。他身穿一件長衫，胸前飄著長鬍子，一頭灰白的頭髮，精神矍鑠。坐船緩緩靠在樹頭的小碼頭上，他慢慢下了船，先坐在一棵大楓樹下休息，邊看著孩子們在玩捉迷藏。他看見孩子們那張...
《回鄉偶書》改寫
我是賀知章，四十三年了啊！我都離開我的故鄉。今天，我辭了官，回到了多年不曾謀面的故鄉——浙江蕭山。我騎著驢，回去的途中，山山水水都是那麼熟悉，那一望無盡的稻田那蔥蔥翠翠的大樹，那綠油油的小草，都是那樣親切，幾個小孩子在道...
回鄉偶書教學設計
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的回鄉偶書教學設計，歡迎閱讀與收...