讀《林中小溪》有感範文（通用12篇）
讀完一本名著以後，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的讀《林中小溪》有感範文（通用12篇），希望對大家有所幫助。讀《林中小溪》有感篇1有障礙，才有生活，要是...
讀《小溪流》有感
讀《小溪流》有感1早就聽朋友們說《小溪流》是很棒的雜誌，也在網看見過試讀活動，一直很想認識甚至擁有。但媽媽說《小溪流》大名頂頂，像我這樣的迷戀童話的小女生估計是沒本事看懂。沒錯兒，《小溪流》創刊早，且“出身高貴...
讀《林中小溪》有感範文
有障礙，才有生活，要是沒有的話，人便會毫無生氣地走過這一生，就像不明不白的生命離開毫無生氣的機體一樣。在生活中會遇到許多困難。這些困難可能在學習中也可能在人際交往上。在學習中，我們總會遇到一些攔路虎，我要做的就是...
《林中小溪》說課稿
《林中小溪》，理解領悟小溪所顯示出的生命力量，理解作者的人生信念。下面是《林中小溪》說課稿，希望對你有幫助。[教學目的]1、學習本文寓人生哲理於自然景物之中的寫法。2、體會文中準確、生動的語言及擬人等修辭手法的...
讀《我們小時候——林中小屋》有感
讀《我們小時候——林中小屋》有感輕輕地開啟你《林中小屋》，噢，綠色的回憶，童年的回憶。——題記清晨，醒來。金色的陽光透過鵝黃的窗簾，照在小屋裡，織成了色彩斑斕的綾羅。伸一個懶腰，隔著小窗，隱隱約約看到許多高大的樺木林...
《鼎湖山聽泉》《林中小溪》對比閱讀題
（一）山泉作嬌兒之態，泉聲則是孩子如鈴的笑語。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透著一股童稚的生氣，使進山之人如入清澈透明的境界，身心了無雜塵，陡覺輕快。行至半山，有一補山亭。亭已破舊，無可駐目之處，惟...
林小溪散文
第一次在QQ上看到林小溪發來資訊的時候，我正在吃著面，滾燙的開水泡開的方便麵，記得好像還是海鮮味的。我忘記她第一句說了什麼，但是我記得很清晰的是我被海鮮味的方便麵嗆到了，咳嗽不止，慌忙喝了一口茶水壓了壓，而後流著淚回...
《林中小溪》優秀教學設計
這是一篇借物抒懷之作，文中小溪的形象極為感人。小溪除了具有人的特點，能借以表達作者的思想，下面是小編為大家整理的《林中小溪》優秀教學設計，歡迎參考~【教學目標】1、領略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，理解作者...
國小生讀《大林和小林》有感
今天我讀了一本故事書，名字叫《大林和小林》，我很喜歡這本書。它不僅故事情節精彩，更重要的`是它讓我明白了幸福要靠自己去爭取。書的主人公是一對親兄弟，他們的名字叫大林和小林。他們在父母去世後變成了孤兒。然後大林...
讀《大林和小林》有感範例
今天我讀了一本故事書，名字叫《大林和小林》，我很喜歡這本書。它不僅故事情節精彩，更重要的是它讓我明白了幸福要靠自己去爭取。書的主人公是一對親兄弟，他們的名字叫大林和小林。他們在父母去世後變成了孤兒。然後大林和...
《林中小溪》教學反思
今天教的是九年級上的《林中小溪》，文章語言充滿詩意，既不乏優美，又蘊含深刻的哲理，很有詩的味道。文章的篇幅很長，內容比較散，很是體現了散文的特點。以前教授此文時著實費時又費力。上此課前先讓同學讀了兩遍，一開始上課就...
森林和小溪
寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面小編為大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，僅供參考與閱讀。(一)森林和小...
讀《大林和小林》有感14篇
讀《大林和小林》有感14篇讀完某一作品後，相信你心中會有不少感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的讀《大林和小林》有感，歡迎大家分享。讀《大林和小林》有感1...
讀《大林和小林》有感示例
今天我讀了一本故事書，名字叫《大林和小林》，我很喜歡這本書。它不僅故事情節精彩，更重要的是它讓我明白了幸福要靠自己去爭取。書的主人公是一對親兄弟，他們的名字叫大林和小林。他們在父母去世後變成了孤兒。然後大林和...
讀《大林和小林》有感大綱
讀了這本書，我的印象中又多了一篇有趣的童話。這本書實在是太好看了，有一頓能吃七十二頭牛，一百頭豬，六頭象，一千二百個雞蛋，三萬只公雞的四四格，我讀完簡介，猜四四格肯定不是人，是怪物才能吃這麼多的東西呢！在第十三章《兩種賽...
讀《小溪流的歌》有感
篇一：小溪流的歌讀後感最近我讀了嚴文井爺爺的《小溪流的歌》這篇文章，感受頗多。這篇文章主要講了一條小溪流為了追求自己的夢想，就算遇到再大的困難和誘惑，它都不怕，從不動搖前進的意志。就這樣，它一路唱著歌，從小溪到小河...
課文《林中小溪》教學反思
普里什文蘇聯作家,長期以俄羅斯高加索林區為創作基地,以森林地帶大自然美麗風光為表現物件.下面是課文《林中小溪》教學反思，希望對你有幫助。課文《林中小溪》教學反思一：今天教的是九年級上的《林中小溪》，文章語言充...
《林中小溪》優質教學設計
《林中小溪》教學設計【教學目標】1、領略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，理解作者的人生信念。2、由景生情，由情而悟，一氣呵成的寫作特色。【教學重點難點】學習本文借景抒情、寓人生哲理於自然景物之中的寫法。【...
讀《小林浩》有感
今天我讀了《小林浩》這篇文章，很受感動。這篇文章講的是：在5.12汶川大地震的那一天，小林浩正在上課，當他們感到地震的時候，小林浩和一些同學迅速跑了出去。當小林浩跑到一半的時候，他突然想到：班裡還有一些同學沒有出來，我是...
九年級課文《林中小溪》閱讀練習
導語：下面是《林中小溪》閱讀練習，歡迎同學們過來做一做，希望可以幫助大家鞏固所學知識，提高語文知識水平。《林中小溪》閱讀練習水遇到一個又一個障礙，卻毫不在乎，它只是聚集為一股股水流，彷彿在避免不了的一場搏鬥中收緊肌...
《林中小溪》教學反思大綱
作為一名優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《林中小溪》教學反思，歡迎大家分享。《林中小溪》教學反思1今天教的是九年級上...
讀《大林和小林》有感
暑假裡，雖然烈日炎炎，但在清涼的空調房裡讀讀書也算是一種很愜意的享受。這當中有一本弘揚勤奮精神的書，真讓我受益匪淺，這本書的名字就叫《大林和小林》。大林和小林生活很拮据，父母因生病死了，他們倆只能出去打工。出門沒...
國中讀《花瓣躺在小溪裡》有感
看了《花瓣躺在小溪裡》這本書之後，我感觸頗深，因為這本書讓我想起了這樣的一句話：請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你...
讀《林中小溪》有感範文大綱
讀《林中小溪》有感範文1有障礙，才有生活，要是沒有的話，人便會毫無生氣地走過這一生，就像不明不白的生命離開毫無生氣的機體一樣。在生活中會遇到許多困難。這些困難可能在學習中也可能在人際交往上。在學習中，我們總會遇...
《林中小溪》教學設計
《林中小溪》，文章語言充滿詩意，既不乏優美，又蘊含深刻的哲理，很有詩的味道。下面是《林中小溪》教學設計，希望對你有幫助。教學目標：1、領略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，把握作者的思想感情脈絡，理解作者的人生信念...