求螳螂捕蟬課文的中心思想
本文通過記敘吳王不顧大臣的反對，執意要去攻打楚國，後來一位少年用螳螂捕蟬，黃雀在後的故事，使吳王打消了攻打楚國的念頭。這一寓言表現了少年的冷靜和智慧，揭示了不能目光短淺，只看重眼前利益，要有長遠打算，否則後患無窮的道...
蘇教版六下《10 螳螂捕蟬》課文
10螳螂捕蟬吳王準備出兵攻打楚國，遭到了一些大臣的反對。大臣們認為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘虛而入，後果將不堪設想。可是吳王固執地說：“誰敢來勸阻我，我就處死他!”有一位侍奉吳王的少年，聽了大臣...
求蘇教版六年級下冊語文課文《螳螂捕蟬》的讀後感(2篇)
《螳螂捕蟬》讀後感一高瞻遠矚三思而後行臨淵羨魚,不如退而結網;揚湯止沸,不如釜底抽薪.居安思危福兮禍之所倚,禍兮福之所倚!塞翁失馬,安知非福.走路朝前看,做事往後想.“螳螂捕蟬,黃雀在後.”最近,我閱讀了《螳螂捕...
有關《螳螂捕蟬》的語文教學反思
《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是一位少年以“螳螂捕蟬，黃雀在後”的故事，告誡吳王如果一心想得到眼前利益，而不顧身後的隱患是危險的，並使吳王打消了攻打楚國的念頭。故事形象生動，很容易激發學生的閱讀興趣，也容易將學生...
關於螳螂捕蟬的閱讀理解
少年說：花園裡有一棵樹，樹上有一隻蟬。蟬高高在上，(A悠閒B空閒)地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有隻螳螂在它的身後。那螳螂(A拱B彎)著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有隻黃雀在它的身後。吳王誇獎說：你看得真(A細緻B仔...
國中生讀《螳螂捕蟬》有感大綱
今天，老師給我們上了《螳螂捕蟬》一文，過後，我深受感慨。《螳螂捕蟬》是一個成語，這個成語與“黃雀在後”一起連用，即“螳螂捕蟬，黃雀在後”。這一個成語用來比喻只見眼前利益而不顧後患。在文中，吳王也是隻顧眼前利益，他曾想...
螳螂捕蟬黃雀在後三年級作文示例
有一天午會，我和喻晨夕在講臺上領讀，忽然羅宇泰上來氣沖沖的告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會兒，楊迪星又急衝衝地跑過來，說：“不對，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句∑一句爭個不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去...
螳螂捕蟬語文教學反思
本課寫了一位少年利用“螳螂捕蟬”的故事，勸阻吳王伐楚的事，警示人們只看到眼前利益，不顧身後隱患。教學時，我引導學生抓住少年勸阻之“妙”，激發學生的探究意識，從而深入感受課文內容。一、引起疑趣，發現其“妙”。教學時，我...
六年級語文《螳螂捕蟬》教學方案
教學目的：1、能在明確字詞的基礎上理解課文意思。2、朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，懂得在考慮問題和處理事情時，不要只顧眼前利益，要瞻前顧後，通盤謀劃。教學重點：理解課文內容，懂得文章所蘊涵的道理。教學難點：理解...
現實版螳螂捕蟬大綱
那天我們本來是要到省博物館參觀，可到了那裡一看是大門緊閉，原來博物館今天不開放，我們只好去了旁邊的一個小公園。從外邊看去公園裡除了一些老年人在唱戲好像也沒有什麼，可是當我們進到裡邊倒是感到很有趣。我們轉了一圈...
誰有螳螂捕蟬文言文？
【原文】吳王欲伐⑦荊①，告其左右曰：“敢有諫⑧者死!”舍人②有少孺子③欲諫不敢，則懷丸操彈，遊於後園，露沾其衣，如是者再三。吳王曰：“子來，何苦沾衣如此!”，對曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其後也;螳螂委身...
（通用）螳螂捕蟬教學設計
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的螳螂捕蟬教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。螳螂捕蟬教學設計1...
葉公好龍掩耳盜鈴守株待兔拔苗助長打草驚蛇囫圇吞棗狐假虎威螳螂捕蟬對牛彈琴鄭人買履。
葉公好龍掩耳盜鈴守株待兔拔苗助長打草驚蛇囫圇吞棗狐假虎威螳螂捕蟬對牛彈琴鄭人買履。...
我談《螳螂捕蟬》一文
我談《螳螂捕蟬》一文廣東省南海市桂城區桂城海三路國小六（2）班麥桂瑛“螳螂捕蟬，黃雀在後。”最近，我閱讀了《螳螂捕蟬》一文，讀後，我受益匪淺。這篇文章主要講吳王下定決心攻打楚國，誰來阻擋它，他就把那個人處死。後來有一...
六年級上冊《螳螂捕蟬》ppt課件
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-1515:26:32檔案大小：1.22MB課件格式：ppt【教材分析】這篇寓言故事，講述的是一位少年用螳螂捕蟬的故事，巧妙勸誡吳王不要只顧眼前利益，忽略身後隱患危險的做法，從而打消攻打楚國的念頭...
國小語文《螳螂捕蟬》教後反思
本課寫了一位少年利用“螳螂捕蟬”的故事，勸阻吳王伐楚的事，警示人們只看到眼前利益，不顧身後隱患。教學時，我引導學生抓住少年勸阻之“妙”，激發學生的探究意識，從而深入感受課文內容。一、引起疑趣，發現其“妙”。教學時，我...
《螳螂捕蟬》的語文教學反思
身為一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《螳螂捕蟬》的語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《螳螂捕蟬》的語文教學反思1...
《螳螂捕蟬》讀書心得體會10篇
我們有一些啟發後，馬上將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的《螳螂捕蟬》讀書心得體會10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《螳螂捕蟬》讀...
擴寫《螳螂捕蟬》六年級作文
吳王想要攻打楚國，就告訴他的手下，說：“如果敢有規勸我的人就死！”眾臣一聽，嚇的臉色蒼白，紛紛低頭不語，但看得出來，他們對吳王的想法並不贊同，但沒有一個人敢說出來。待吳王離開，大臣紛紛議論，“這可怎麼辦呀，這個時候討伐楚國是...
四年級下冊語文六年級語文《螳螂捕蟬》說課稿範文大綱
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢？以下是小編精心整理的四年級下冊語文六年級語文《螳螂捕蟬》說課稿範文，歡迎閱讀與收藏。四...
《螳螂捕蟬》的文言文翻譯
《螳螂捕蟬》這篇課文是什麼意思？有什麼寓意？下面跟著小編一起去詳細瞭解一下吧。原文：螳螂捕蟬吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死！”舍人有少孺子欲諫不敢，則懷丸操彈，遊於後園，露沾其衣，如是者再三。吳王曰：“子來，何苦沾衣如...
現實版螳螂捕蟬
那天我們本來是要到省博物館參觀，可到了那裡一看是大門緊閉，原來博物館今天不開放，我們只好去了旁邊的一個小公園。從外邊看去公園裡除了一些老年人在唱戲好像也沒有什麼，可是當我們進到裡邊倒是感到很有趣。我們轉了一圈...
《螳螂捕蟬，黃雀在後》的歷史典故
【出處】（戰國）莊周《莊子·山木》和（漢代）韓嬰《韓詩外傳》。【釋義】螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它後面正要吃它。比喻目光短淺，只想到算計別人，沒想到別人在算計他；看見前面有利可圖，不知禍害就在後面。【歷史典故】春秋時期，吳...
擴寫《螳螂捕蟬》六年級作文示例
吳王想要攻打楚國，就告訴他的手下，說：“如果敢有規勸我的人就死！”眾臣一聽，嚇的臉色蒼白，紛紛低頭不語，但看得出來，他們對吳王的想法並不贊同，但沒有一個人敢說出來。待吳王離開，大臣紛紛議論，“這可怎麼辦呀，這個時候討伐楚國是...
螳螂捕蟬日記450字
在今天的語文課上，我們學了一篇新的課文《螳螂捕蟬》。這是一篇古文，寫的是蟬在枝頭上正悠然自得地鳴叫著，萬萬沒有想到一隻螳螂在它的身後，正準備對它偷襲。這隻自以為美食在握的螳螂又何曾想到它的'背後還有一隻黃雀正...