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滹沱的文學知識
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滹沱晨曲散文
09-14
早就想再去看看那滹沱河水了,卻因種種緣故,這夙願一直未能實現。光陰荏苒,一別就是十年。這十年間,我下鄉、當兵,東駛西奔,但這願望卻一直縈繞在我心中。最近,我因病住院,聽同室病友談到它,不禁又牽動了我那顆久久未如願以償的...
《晚渡滹沱敬贈魏大》古詩 作者盧照鄰 古詩晚渡滹沱敬贈魏大的原文詩意翻譯賞析
10-19
津谷朝行遠,冰川夕望曛。霞明深淺浪,風捲去來雲。澄波泛月影,激浪聚沙文。誰忍仙舟上,攜手獨思君。...
《臨滹沱見蕃使列名》李益的唐詩鑑賞
09-20
臨滹沱見蕃使列名李益漠南春色到滹沱,楊柳青青塞馬多。萬里關山今不閉,漢家頻許郅支和。李益詩鑑賞這首詩寫詩人去滹沱會見蕃使的情景和感想。“滹(hū乎)沱”,水名,源出今山西五臺山東北泰戲山,東流入河北平原,經正定、任丘,在...
《臨滹沱見蕃使列名》古詩 作者李益 古詩臨滹沱見蕃使列名的原文詩意翻譯賞析
08-24
漠南春色到滹沱,碧柳青青塞馬多。萬里關山今不閉,漢家頻許郅支和。...
【沱】 沱字的讀音|沱的意思
12-20
基本解釋基本字義●沱tuóㄊㄨㄛˊ◎可以停船的水灣(多用於地名):石盤~;金鋼~(均在中國四川省)。...
六年級上冊課文《滹沱河上的兒童團員》教案
05-06
[教學目標]1.能夠快速閱讀課文,理解課文內容。2.從詩歌中體會作者要表達的中心思想,學習兒童團員們熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛和平的思想感情。3.能有感情地朗讀詩歌。[教學重點][教學難點]感受作者對兒童團員的由衷喜愛...
八年級語文上冊第二課《滹沱河和我》教師教案
10-18
內容預覽:滹沱河和我牛漢第一課時【學習目標】1.品味作者敘事、寫人、繪景的語言,進一步提高對詞句的質疑、欣賞能力。2.感悟課文細緻、逼真的景物描寫的基礎上,加強對課文中心意思的理解。3.體會作者通過對滹沱河的描寫來讚美...
《滹沱河和我》八年級語文教案
09-29
第一課時【學習目標】1.品味作者敘事、寫人、繪景的語言,進一步提高對詞句的質疑、欣賞能力。2.感悟課文細緻、逼真的景物描寫的基礎上,加強對課文中心意思的理解。3.體會作者通過對滹沱河的描寫來讚美大自然的震撼力,領會作者...
【滹】 滹字的讀音|滹的意思
12-17
基本解釋基本字義●滹hūㄏㄨˉ◎〔~沱河〕水名,源出中國山西省,流入河北省。...
滹沱河邊 (猜廣東地名)
03-03
謎題:滹沱河邊(猜廣東地名)謎底:三水...
選讀七滹沱河上的兒童團員
06-16
M[課文說明]《滹沱河上的兒童團員》是郭小川作為三五九旅的戰士,第一次(1939年8月)到冀中時創作的。他用親切、明快、活潑的筆調,頌揚了滹沱河畔手持紅纓槍站崗放哨的一群孩子(兒童團員),讓我們從孩子身上看到人民群眾不可戰...
語文A版六上《滹沱河上的兒童團員》教案設計
10-19
《滹沱河上的兒童團員》是郭小川作為三五九旅的戰士,第一次(1939年8月)到冀中時創作的。以下是為大家分享的語文A版六上《滹沱河上的兒童團員》教案設計,供大家參考借鑑,歡迎瀏覽!課文簡介:《滹沱河上的兒童團員》用親切、...
八年級語文上冊第二課《滹沱河和我》教師教案大綱
01-28
內容預覽:滹沱河和我牛漢第一課時【學習目標】1.品味作者敘事、寫人、繪景的語言,進一步提高對詞句的質疑、欣賞能力。2.感悟課文細緻、逼真的景物描寫的基礎上,加強對課文中心意思的理解。3.體會作者通過對滹沱河的描寫來讚美...
滹沱河和我優秀教案
06-01
一、教學目標:通過朗讀,感受滹沱河的特點,體會我對滹沱河的感情。二、教學重點、難點:重點:通過作者對滹沱河的描寫,感受大自然令人震撼的力量。難點:理解我對滹沱河的感情。三、教學安排:2課時第一課時一、匯入:同學們在閱讀...
河大版語文上冊《滹沱河和我》教學設計
03-08
一、教學目標:1、知識與能力:瞭解滹沱河和我的特點,整體感知課文內容。2、過程與方法:通過默讀、速讀、有感情的朗讀課文,通過質疑、討論、交流等合作探究式學習環節,引導學生感悟、體會、欣賞文中優美的語言,領會作品的思想...
《滹沱河上的兒童團員》教案(A版六年級上冊)
05-05
[教學目標]1.能夠快速閱讀課文,理解課文內容。2.從詩歌中體會作者要表達的中心思想,學習兒童團員們熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛和平的思想感情。3.能有感情地朗讀詩歌。[教學重難點]感受作者對兒童團員的由衷喜愛和讚美,學...
《滹沱河和我》八年級語文教案大綱
01-28
第一課時【學習目標】1.品味作者敘事、寫人、繪景的語言,進一步提高對詞句的質疑、欣賞能力。2.感悟課文細緻、逼真的景物描寫的基礎上,加強對課文中心意思的理解。3.體會作者通過對滹沱河的描寫來讚美大自然的震撼力,領會作者...
七年級《滹沱河和我》教學設計
06-02
一、教學目標:1、知識與能力:瞭解滹沱河和“我”的特點,整體感知課文內容。2、過程與方法:通過默讀、速讀、有感情的朗讀課文,通過質疑、討論、交流等合作探究式學習環節,引導學生感悟、體會、欣賞文中優美的語言,領會作品的...
【滂沱大雨】 滂沱大雨的意思
08-03
成語名字:滂沱大雨成語發音:pángtuódàyǔ成語繁體:滂沲大雨常用程度:常用產生年代:近代近義詞:傾盆大雨反義詞:牛毛細雨、成語出處:《詩·小雅·漸漸之石》:“月離於畢,俾滂沱矣。”成語用法:作主語、賓語;形容雨下得很大成語...
河大版語文上冊《滹沱河和我》教學設計大綱
12-19
一、教學目標:1、知識與能力:瞭解滹沱河和我的特點,整體感知課文內容。2、過程與方法:通過默讀、速讀、有感情的朗讀課文,通過質疑、討論、交流等合作探究式學習環節,引導學生感悟、體會、欣賞文中優美的語言,領會作品的思想...
語文A版六上《滹沱河上的兒童團員》教案設計大綱
01-11
《滹沱河上的兒童團員》是郭小川作為三五九旅的戰士,第一次(1939年8月)到冀中時創作的。以下是為大家分享的語文A版六上《滹沱河上的兒童團員》教案設計,供大家參考借鑑,歡迎瀏覽!課文簡介:《滹沱河上的兒童團員》用親切、...
沱江河
12-16
我喜愛家鄉的沱江河。春天,沱江河像音樂家一樣,唱著優美動聽的歌,每當我聽見優美的歌聲,就會想起沱江河那嘩嘩地流水聲。水裡的魚兒高興地在水面上跳來跳去,好像在說:“春天到了!春天到了!我們可以玩耍了。”布穀鳥在河畔的樹...
美麗的滹沱河之夜的散文
01-02
最近真不知道怎麼了,總是被這美景所陶醉。今晚隨著散步的人流回來,忽然有人提出要到河邊去玩遊,我想在這滿滿的月光裡,去聆聽這河水的歡聲笑語,去看河中心那朵朵浪花的輕歌曼舞,總該有另一番樣子吧/月色漸漸升高了,馬路上孩...
《詠史詩。滹沱河》古詩 作者胡曾 古詩詠史詩。滹沱河的原文詩意翻譯賞析
06-19
光武經營業未興,王郎兵革正憑陵。須知後漢功臣力,不及滹沱一片冰。...
【大雨滂沱】 大雨滂沱的意思
04-20
成語名字:大雨滂沱成語發音:dàyǔpángtuó成語繁體:大雨滂沲常用程度:常用產生年代:古代近義詞:傾盆大雨成語出處:明羅貫中《三國演義》第二十八回:“行了數日,忽值大雨滂沱。成語用法:作謂語、定語;形容雨下得很大成語例句:陸...
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